期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到71篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅论项目教学法在中职语文教学中的运用 被引量：16
1
作者 张晓玲 《漯河职业技术学院学报》 2009年第4期151-152,共2页
项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,中职语文教学有必要、也有条件引进此教学法。本文以应用文"广告"教学为例,具体阐述了项目教学法在中职语文教学中的实施,指出了项目教学法在中职语文教学中运用时需注意... 项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,中职语文教学有必要、也有条件引进此教学法。本文以应用文"广告"教学为例,具体阐述了项目教学法在中职语文教学中的实施,指出了项目教学法在中职语文教学中运用时需注意的问题。 展开更多
关键词 中职 语文 项目教学
下载PDF
音乐教师钢琴即兴伴奏的能力及即兴伴奏基本功培训 被引量：3
2
作者 汤丽娜 《漯河职业技术学院学报》 2008年第6期139-140,共2页
钢琴即兴伴奏是指用钢琴为歌曲(或乐曲)快速并有效地伴奏,起到对歌曲补充和衬托的作用。钢琴即兴伴奏技能是音乐教学的一项重要的教学基本功。钢琴即兴伴奏技能也就是在眼看旋律的同时,在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络,并能... 钢琴即兴伴奏是指用钢琴为歌曲(或乐曲)快速并有效地伴奏,起到对歌曲补充和衬托的作用。钢琴即兴伴奏技能是音乐教学的一项重要的教学基本功。钢琴即兴伴奏技能也就是在眼看旋律的同时,在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络,并能快速有效地在钢琴键盘上演奏出来,也是音乐教师必备的教学基本功。 展开更多
关键词 音乐教师 钢琴即兴伴奏能力 即兴伴奏基本功培训
下载PDF
音乐教育对素质教育的意义 被引量：2
3
作者 汤丽娜 《漯河职业技术学院学报》 2006年第4期66-67,共2页
音乐教育是塑造人类灵魂的有力手段。在由应试教育向素质教育转变的大背景下,音乐教育在素质教育中的作用表现在音乐能启发智力、激发创造力,音乐能发辞,音乐能冶情,音乐能育德和音乐能促健等几个方面。
关键词 音乐 素质教育 审美能力
下载PDF
论交子与宋朝商业繁荣 被引量：2
4
作者 王宝平 《开封教育学院学报》 2010年第2期47-50,共4页
宋代商品经济高度繁荣,金属货币在数量上供不应求,不断出现钱荒现象,贱金属货币给商品的大量流通造成了极大困难。四川是一个经济发达的地区,北宋在四川实行特殊的货币政策,从而出现现代纸币的雏形——交子。交子的出现是社会经济发展... 宋代商品经济高度繁荣,金属货币在数量上供不应求,不断出现钱荒现象,贱金属货币给商品的大量流通造成了极大困难。四川是一个经济发达的地区,北宋在四川实行特殊的货币政策,从而出现现代纸币的雏形——交子。交子的出现是社会经济发展的必然结果,反过来又促进了商品交换关系的发展,对国家经济贸易和货币、纸币制度的发展产生了深远的影响。 展开更多
关键词 宋代 交子 商业繁荣
下载PDF
浅谈视唱教学 被引量：2
5
作者 汤丽娜 《开封教育学院学报》 2007年第4期107-108,共2页
视唱教学是音乐教学的一个重要组成部分,对于加强学生音乐素质的基础训练,培养学生的综合音乐感,提高学生的音乐水平具有十分重要的意义。视唱教学应以视唱教学的四个重要环节为基础,从改变课堂模式和音乐聆听等方面来改进教学,以培养... 视唱教学是音乐教学的一个重要组成部分,对于加强学生音乐素质的基础训练,培养学生的综合音乐感,提高学生的音乐水平具有十分重要的意义。视唱教学应以视唱教学的四个重要环节为基础,从改变课堂模式和音乐聆听等方面来改进教学,以培养学生的音乐审美感受,从而达到以美育人的目的。 展开更多
关键词 视唱教学 教学模式 教学环节 教学原则
下载PDF
浅谈歌唱艺术中情感的处理及运用 被引量：2
6
作者 孙军立 《科技信息》 2009年第23期I0227-I0228,共2页
歌唱艺术的魅力就在于用音乐化的语言为载体,把人们生活中的各种思想感情直接抒发出来,达到听者与歌者心灵的共鸣。要实现这种共鸣,歌者必须有良好的歌唱心理,掌握扎实的歌唱技巧的基础上,还要对所演唱的声乐作品进行分析处理,抓住声乐... 歌唱艺术的魅力就在于用音乐化的语言为载体,把人们生活中的各种思想感情直接抒发出来,达到听者与歌者心灵的共鸣。要实现这种共鸣,歌者必须有良好的歌唱心理,掌握扎实的歌唱技巧的基础上,还要对所演唱的声乐作品进行分析处理,抓住声乐作品感情色彩,声请并茂地去演唱,只有这样才能实现歌者与听者之间心灵的沟通,产生强大的艺术震撼力。 展开更多
关键词 歌唱艺术 歌唱技巧 情感 声音
下载PDF
网络对地理教学的影响探究 被引量：2
7
作者 张本栋 《科技信息》 2011年第17期155-155,159,共2页
网络教室、校园网、城域网的建设、Internet网的接入,使学校的教育走向了网络化、数字化、虚拟化、远程化、多媒体化,为地理教学带来了新的机遇与活力,利用网络教育资源与地理课堂教学相结合,改变的传统的教育教学模式,向教育者和学习... 网络教室、校园网、城域网的建设、Internet网的接入,使学校的教育走向了网络化、数字化、虚拟化、远程化、多媒体化,为地理教学带来了新的机遇与活力,利用网络教育资源与地理课堂教学相结合,改变的传统的教育教学模式,向教育者和学习者提供的一种网络教和学的服务,使学生触摸时代的脉搏,紧跟时代的步伐健康、充实、快乐地成长。 展开更多
关键词 网络环境 地理教学
下载PDF
问题驱动式教学法让数学教学更高效 被引量：2
8
作者 李一川 《学园》 2012年第4期136-137,共2页
数学教学活动往往都是从问题开始。问题是数学教学的中心，是思维的动力，可以使学生的学习具有方向性和原动力。问题驱动式教学法能够体现新课改的精神，能够激发学生自主学习的动机和欲望，养成自主学习的习惯。本文将从问题驱动武教... 数学教学活动往往都是从问题开始。问题是数学教学的中心，是思维的动力，可以使学生的学习具有方向性和原动力。问题驱动式教学法能够体现新课改的精神，能够激发学生自主学习的动机和欲望，养成自主学习的习惯。本文将从问题驱动武教学法的基本步骤、优势、应遵循的原则以及应注意的事项四方面来展示这一方法。 展开更多
关键词 问题驱动式教学法 教学法 数学教学
原文传递
落实素质教育强化创新素质 被引量：2
9
作者 张本栋 《科技信息》 2011年第19期241-241,416,共2页
面临21世纪竞争的挑战,教育首当其冲。中国实施"科教兴国",教育必须改革,必须从传统的应试教育向现代化的素质教育转轨,是时代给我们提出的重大课题。创新是实施素质教育的一项重大课题,本文以地理教学为切入点,论述了培养学... 面临21世纪竞争的挑战,教育首当其冲。中国实施"科教兴国",教育必须改革,必须从传统的应试教育向现代化的素质教育转轨,是时代给我们提出的重大课题。创新是实施素质教育的一项重大课题,本文以地理教学为切入点,论述了培养学生创新素质的策略和方法。 展开更多
关键词 创新意识 创新思维 创新能力 素质教育
下载PDF
论体育教学中掌握学生心理活动的重要性 被引量：2
10
作者 赵国干 《漯河职业技术学院学报》 2008年第5期169-170,共2页
学生身体的锻炼、体育知识技能技巧的掌握,都是与认识、情感、意志和兴趣等心理活动分不开的。教师只有准确地了解学生的心理活动特点,掌握学生心理活动的规律,进行卓有成效的体育教育,才能促进和激发学生一些良好的心理活动和心理特征... 学生身体的锻炼、体育知识技能技巧的掌握,都是与认识、情感、意志和兴趣等心理活动分不开的。教师只有准确地了解学生的心理活动特点,掌握学生心理活动的规律,进行卓有成效的体育教育,才能促进和激发学生一些良好的心理活动和心理特征的形成与发展,才能有针对性地确定教学内容和教学方法,以达到增强学生体质、育体与育心相结合的真正目的。 展开更多
关键词 体育教学 心理活动 心理健康
下载PDF
高职《A ccess数据库》课程教学改革研究 被引量：1
11
作者 江国粹 应红斌 《宿州学院学报》 2007年第3期145-146,144,共3页
本文论述了高职《A ccess数据库》课程教学存在的主要问题,针对《A ccess数据库》课程的教学现状,从教学目标与教学内容、教学方法、考试模式等方面进行探讨。
关键词 高职 数据库 教学改革 任务驱动 课程建设
下载PDF
污灌对灌浆初期小麦生长发育的影响 被引量：1
12
作者 周琳 于祖义 +1 位作者 阮先乐 陈龙 《周口师范学院学报》 CAS 2010年第2期84-86,共3页
通过盆栽实验研究了沙颍河污水对灌浆初期小麦生长发育及生理特性的影响.结果表明:与对照组相比,经污水浇灌处理的小麦株高、出穗数和可溶性糖含量都有所降低;游离脯氨酸的含量在低浓度污水处理时升高,随污水浓度的增大而降低.实验结果... 通过盆栽实验研究了沙颍河污水对灌浆初期小麦生长发育及生理特性的影响.结果表明:与对照组相比,经污水浇灌处理的小麦株高、出穗数和可溶性糖含量都有所降低;游离脯氨酸的含量在低浓度污水处理时升高,随污水浓度的增大而降低.实验结果显示,小麦只适宜于在较低浓度污水浇灌的土壤中生长. 展开更多
关键词 污灌 小麦 生长发育 生理特性
下载PDF
试析宋代人口南迁及其对南方的影响 被引量：1
13
作者 王宝平 《漯河职业技术学院学报》 2010年第1期49-51,共3页
在宋代,由于政治因素和经济因素的影响,北方人口大规模地向南迁移,移民中包括皇室、贵族、平民百姓等各个阶层,这不仅使长期以来的人口重心彻底南移,而且对南方的政治、经济、文化产生了较为深远的影响。
关键词 宋代 人口南迁 南方 影响
下载PDF
把握阅读技巧、提高自主阅读能力——论语文素质教育中应如何培养学生自主阅读的能力 被引量：1
14
作者 王爱红 《科教文汇》 2006年第5X期62-63,共2页
阅读教学对学生素质和能力的培养十分关键,本文就如何在语文教学中培养学生自主阅读的能力展开了论述。
关键词 语文素质教育 自主阅读能力
下载PDF
化归转化思想在解析几何中的体现与应用
15
作者 王琳 《科技信息》 2007年第21期61-61,65,共2页
解析几何是衔接初等数学和高等数学的纽带，它本身侧重于数形结合和形象思维，综合了平面几何，代数，三角等知识．尤其是对圆锥曲线的研究方面。高度综合了二次方程，二次不等式和二次函数的有关知识．是一门综合性很强的学科．因而在... 解析几何是衔接初等数学和高等数学的纽带，它本身侧重于数形结合和形象思维，综合了平面几何，代数，三角等知识．尤其是对圆锥曲线的研究方面。高度综合了二次方程，二次不等式和二次函数的有关知识．是一门综合性很强的学科．因而在解析几何教学中，特别是在解题过程中．当采用常规方法走不通或较繁时。如果引导学生采用一种易“变通”的方式。将一种语言“等价转化”为另一种语言，来刻画和展示命题的本质含义，就会找到更加巧妙的解题途径，从而提高学生的创新思维能力．下面就解析几何教学，谈一下“化归转化思想”在解析几何中的应用。转化的方法主要体现在以下几个方面： 展开更多
关键词 解析几何教学 转化思想 应用 化归 创新思维能力 二次不等式 高等数学 初等数学
下载PDF
从陶渊明作品看其“出淤泥而不染”的伟大人格 被引量：1
16
作者 关中州 《安阳工学院学报》 2007年第5期73-74,共2页
陶渊明面对黑暗的社会、腐败的官场,毅然决定辞官归田,这是一种难能可贵的人生选择,为中国古代的士人树起了一座另类的精神丰碑。不能仅仅把陶渊明看作只求自己生活安逸恬淡的一般意义上的隐士。
关键词 陶渊明 弃官归田 高尚情操
下载PDF
语文教学在职业教育中对人文素养之培养方法研究 被引量：1
17
作者 张晓玲 《济源职业技术学院学报》 2010年第2期82-84,103,共4页
人文素养是做人的基本素养,其核心是人格精神。发展学生人文素养就是要让学生"学会做人"。当前,中职学生人文素养状况不容乐观,中职语文教育应结合中职教育实际,发挥人文教育优势,在遵循语文性、职业性原则的前提下,改革教法... 人文素养是做人的基本素养,其核心是人格精神。发展学生人文素养就是要让学生"学会做人"。当前,中职学生人文素养状况不容乐观,中职语文教育应结合中职教育实际,发挥人文教育优势,在遵循语文性、职业性原则的前提下,改革教法,强化阅读,创新写作,重视实践,努力提升学生的人文素养,为学生综合职业能力的养成奠定基础。 展开更多
关键词 人文素养 中职语文教学 综合职业能力
下载PDF
浅谈体育教学中素质教育的魅力 被引量：1
18
作者 赵国干 《漯河职业技术学院学报》 2008年第3期157-158,共2页
体育教学是实施素质教育的基本途径之一。它能使学生增强体质,掌握和提高运动技能,培养学生具有终身进行体育活动的能力。
关键词 体育教学 素质教育 意志品质
下载PDF
浅谈多媒体技术在思想政治课教学中的应用 被引量：1
19
作者 尹继才 《现代农业》 2008年第6期105-106,共2页
当今世界科技日新月异,信息技术已经普及到社会的各个领域,也必然带动教育领域的变革,面对教育内容、教育方法、教育形式的多元化,多媒体辅助教学已经在思想政治学科的教学中得到运用,并被广大教师所采用。文章主要从多媒体在思想政治... 当今世界科技日新月异,信息技术已经普及到社会的各个领域,也必然带动教育领域的变革,面对教育内容、教育方法、教育形式的多元化,多媒体辅助教学已经在思想政治学科的教学中得到运用,并被广大教师所采用。文章主要从多媒体在思想政治教学中的重要性和必要性以及在运用中应遵循的一般原则进行探讨。 展开更多
关键词 多媒体技术 思想政治教学 应用
下载PDF
浅谈物理教学中的情景创设 被引量：1
20
作者 程旭珂 《濮阳职业技术学院学报》 2007年第4期138-139,共2页
建构主义学习理论是新课改的理论基础。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。在建构主义学习模式下，情景是建构之源，教师是教... 建构主义学习理论是新课改的理论基础。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。在建构主义学习模式下，情景是建构之源，教师是教学过程的组织者、指导者，知识是建构的对象。一节符合新课改的探究课，教师一定要借助于媒体创设情景，让学生进行有意义的学习。所以，从建构主义学习理论来看，情景是探究学习之源。那么，在新课程理念下，如何创设物理情景，实现物理教和学行为方式的转变，作为引玉之砖，笔者想谈谈在高中物理课堂教学中进行研究性课程教学的尝试。 展开更多
关键词 物理教学 建构主义学习理论 情景创设 物理课堂教学 学习资源 意义建构 学习模式 教学过程
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部