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题名《中华人民共和国体育法》若干问题分析
被引量：13
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作者
刘凤霞
张海泉
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机构
华南师范大学体育科学学院
许昌市一高
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出处
《中国体育科技》
北大核心
2004年第3期11-13,共3页
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基金
国家体育总局体育社会科学软科学研究项目(2 98SS0 10 0 6)
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文摘
根据我国体育发展的实际情况 ,结合立法学理论 ,对《中华人民共和国体育法》存在的问题进行分析 ,发现该法从外在表现形式上存在着法律规范结构不完整 ,不明确 ,具体化、实施性的规范较少等问题 ;从内容上存在立法目的陈旧、部分法律制度不完善等问题。基于现行《中华人民共和国体育法》存在的诸多问题 。
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关键词
体育法
社团
中国
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Keywords
sports law
social group
China
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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题名二进式园形化学元素周期表的设计及规律
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作者
武留法
郑东荧
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机构
许昌市长葛一高
许昌市八中
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出处
《许昌师专学报》
1992年第4期30-34,25,共6页
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文摘
二进式园形化学元素周期表，是为了解决周期表结构不紧凑、不能全面反映元素性质变化规律而设计的；它比其它形式的周期表具有更多的规律，对元素性质的研究更加广泛。
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关键词
二进式园表
化学元素
周期表
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分类号
O611
[理学—无机化学]
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题名新课改下高中历史教学高效课堂的探究
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作者
尚新新
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机构
河南省许昌市鄢陵一高
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2019年第5期87-89,共3页
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文摘
什么是高效课堂?高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,即以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。高效课堂是对素质教育内涵和新课改理念的实践表达,基本特征是'自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享'。高效课堂的教学方式体现在:重建教学关系,即变'教中心'为'学中心';重建师生关系,即变“师中心”为“生中心”。高效课堂是新课改后高中教育教学的必然选择。面对新课改,高中历史教学也必须与时俱进,紧跟时代潮流。
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关键词
高中历史教学
新高考
课堂教学
新课改
高效课堂
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名琅琅书声最动听
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作者
冀东鹏
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机构
许昌市襄城一高初中部
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出处
《新课程研究（上旬）》
2010年第8期65-66,共2页
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文摘
初中语文课程标准明确指出,中学生应＂能用普通话正确、流利、有感情地朗读＂,＂诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣＂,＂背诵优秀诗文80篇＂。
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关键词
语文课程标准
古代诗词
审美情趣
普通话
中学生
有意识
初中
朗读
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名高三英语词汇复习教学
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作者
李志安
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机构
河南省许昌市鄢陵县一高
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出处
《学苑教育》
2013年第21期57-57,59,共2页
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文摘
多年的英语教学经验让我感到，英语成绩不好的大部分学生，根本问题就是词汇量积累的不够。英语文章看不懂，做题只能胡乱猜测。特别是到了高三，学生的时间紧迫，对于英语学习更是无从下手。因此，教师要重视英语词汇教学，改进英语词汇教学方法，多渠道激活高三英语词汇教学，教会学生有效地学习或复习英语词汇。
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关键词
英语
词汇
复习
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何培养初中生的主人翁意识
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作者
何会玲
慕金侠
樊双会
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机构
许昌市建安区一高教育集团灵井校区
汝州市寄料镇中心校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第4期0073-0073,共1页
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文摘
受时代的影响,以及现行家庭教育环境和社会环境的影响,很多初中生缺乏主人翁意识,因此在日常教学中,对如何培养初中生的主人翁意识,笔者提出几种见解:一是树立目标,培养学生的集体荣誉感;二是建立监督机制,跟踪督促,把行为转变成习惯;三是学会做“甩手掌柜”,把做事的主动权交给学生;最后一点是联合家长发挥家庭教育作用,形成合力,共同教育学生养成主人翁意识。
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关键词
培养
初中生
主人翁意识
教育
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名线性规划中目标函数的几种类型及其向量解法研究
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作者
张羽飞
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机构
河南省许昌市鄢陵县一高数学组
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出处
《高考》
2012年第12X期109-109,共1页
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文摘
线性规划问题的最初提出是现在的中学数学的新增内容,因为其理论与方法在实际的生活中有着广泛的应用,因此受到了人们的日益关注。线性规划问题的实质就是把实际问题转化为数学中的理论模型,然后对模型进行分析和求解,最终返回到现实生活中去。在数学中解决此类问题的关键是根据问题中的已知条件,找出约束条件和目标函数,然后利用各种数学方法对其目标函数进行求解。
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关键词
向量法
目标函数
可行域
最值问题
中学数学
平面向量
已知条件
理论模型
数量积
单纯形法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名对新课程高中语文高效阅读教学的探讨
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作者
杜香丽
郭瑞丹
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机构
河南省许昌市建安区一高
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第6期175-175,共1页
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文摘
阅读是语文学习的必要环节,良好的阅读习惯可以为学生的学习带来积极的促进作用。毕竟,阅读是学生获取知识的主要途径,是学生接触社会、认知世界的主要方式。同时,学生的阅读能力和阅读水平,也是反映学生语文综合基础知识是否扎实和学生学习能力强弱的重要方面。在丰富多彩的语文世界里,广泛阅读可以开阔学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的学习能力。
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关键词
新课程教学
高中语文
高效阅读
教学模式
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名让地理课堂成为“动感天地”
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作者
张孝权
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机构
河南省许昌市襄城一高教育集团第一初级中学
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出处
《学生之友（最作文）》
2011年第13期13-13,共1页
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文摘
课堂教学中的师生互动,它既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程,也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。在教学过程中,教师通过精心设计与组织课堂互动,共同构建好的师生互动、生生互动的双向或多向活动,
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关键词
地理课堂
师生互动
天地
动感
课堂教学
交互作用
信息交换
教学过程
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何指导中学生课外阅读
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作者
孙永奇
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机构
许昌市襄城一高初中部
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出处
《课外语文（下）》
2012年第8期78-78,共1页
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文摘
阅读是一条语言之路，是通向精神的“百草园”。课外阅读，开阔视野，提升能力，连通课内外，变知识为技能。
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关键词
中学生
课外阅读
方法
指导
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名如何让高中语文阅读教学高效起来
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作者
黄伟娜
刘凤菊
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机构
河南省许昌市建安区一高
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第6期178-178,共1页
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文摘
根据新课程标准的要求,教师要在高中语文学科教学中,以学生“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三维目标作为参照物。新课程标准要求高中生在情感、思维状况、活动方式及强度、接受能力等方面要具备一致性,并要求学生汉语的应用、探究、赏析能力得到进一步的发展,最终目标是使学生理解文本,获得知识,发展思维能力,升华感情,提升人格及精神境界。
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关键词
高中语文
教学方法
阅读兴趣
高效阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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