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重提“力效”研究对于艺术教育的启示——兼论舞蹈教育在当代的失落 被引量：7
1
作者 刘青弋 《北京舞蹈学院学报》 1997年第3期32-36,60,共6页
现代科学不断揭示,整个世界充斥着不息运动,我们不难理解,运动就是生命。由此,现代心理学家截然断言,知识来源于动作。然而,近代工业文明机械与精细的劳动分工,现代物质文明给人类提供便捷,舒适的生活方式,却导致人体运动的局限,使人格... 现代科学不断揭示,整个世界充斥着不息运动,我们不难理解,运动就是生命。由此,现代心理学家截然断言,知识来源于动作。然而,近代工业文明机械与精细的劳动分工,现代物质文明给人类提供便捷,舒适的生活方式,却导致人体运动的局限,使人格健康发展严重受阻。折射在教育与艺术之中,便是肢体的僵化与想像力、创造力的匮乏。科学家们对现代工作方式与生活方式对人类身躯与心灵的损害而感忧虑。现代通讯革命、运输革命。 展开更多
关键词 艺术教育 舞蹈教育 力效 节奏训练 达尔克罗兹 表现生命 矛盾冲突 启示 创造力 人格健康发展
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