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题名新时期小学班主任德育工作的有效途径
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作者
土登次仁
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机构
西藏昌都市左贡县田妥镇小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第18期155-156,共2页
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文摘
近年来,在我国城市化建设的高速发展,带动了领域的发展呈上升趋势提高,尤其是伴随着新课改的不断完善的趋势下,小学阶段对于学生的学习成长至关重要,是基础教育的重要组成部分,对于学生知识认知、思想启蒙、学习习惯都有着非常重要的影响。但是,随着社会经济、科学技术的飞速发展,对小学阶段学生的成长和学习营造了复杂的环境,使小学阶段的德育教育工作面临更多的挑战。本文则针对小学班主任德育渗透工作的意义作简要分析,综合探讨新时期小学班主任德育工作的有效途径。
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关键词
新时期
小学班主任
德育工作
有效途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名个性化教学与小学数学教学相结合的实践
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作者
尼玛德勒
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机构
西藏昌都市左贡县中林卡乡小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第5期16-18,共3页
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文摘
数学学科作为义务教育阶段最为重要的基础学科之一,通过教师的引导和帮助,每一名小学生都能够在一定的认知基础下掌握各种融会贯通的学习方式,并在理论与实践融合的过程中完成自我认知的提升甚至飞跃。特别是在面对一些实际生活问题解决的过程中,教师更是要做好对学生的引导和激发,在不断提升学生现有思维能力和推理能力的同时,在个性化教学体验中完成深度的潜能提升而努力。下面就来结合实际教学经验,对个性化教学与小学数学教学相结合展开研究。
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关键词
个性化教学
小学数学教学
结合
实践
研究
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分类号
G
[文化科学]
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题名阅读能力培养在小学数学教学中的策略研究
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作者
尼玛德勒
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机构
西藏昌都市左贡县中林卡乡小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第17期19-21,共3页
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文摘
在新课改下的小学数学教学实践推进过程中,每一名数学教师都必须要将素质教育作为根本目标,确保小学生都能够在一段时间数学学习后完成独立自主的各项学习任务,因此在这个过程中教师就应当强调对数学阅读水平的提升与教学导入。下面就来结合实际教学经验,对阅读能力培养在小学数学教学中的策略研究,同时结合现阶段学生特点及个体差异提出相关的解决办法,希望本文的发表能够为广大同行业从业教师一定的参考与帮助。
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关键词
阅读能力
小学数学
策略研究
实践
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分类号
G
[文化科学]
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题名探究如何提升小学生学习藏语文的兴趣
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作者
尼玛玉珍
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机构
西藏昌都市左贡县下林卡乡小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第1期97-98,共2页
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文摘
对于学生来说,小学阶段的学习是所有学习阶段中最重要的时期,因为这个时期正是他们的启蒙时期,正是吸收知识最有效的时期,同样也是打好基础、为未来的学习和工作奠定基础的关键时期,因此所有的学校和老师一定要特别关注学生在小学阶段的学习,势必要在这个时期培养学生的学习能力,提升他们的学习效率,提升学习成绩。学生处在小学时期的这个年龄,正是对于他们学习的启蒙年龄,老师要在这个时期善于观察学生在学习过程中的方方面面,无论是学生总体的学习成绩,还是学生的学习过程,以及日常课堂上的发言情况和学习专注力、注意力等,都要做到严格把控,为学生创造一个舒适良好的学习环境,丰富课堂学习形式,丰富校园生活,从而吸引他们的学习兴趣。
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关键词
小学教育
藏语文
学习兴趣
学习动力
授课方式
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分类号
C
[社会学]
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题名小学语文拓展阅读教学的实践研究
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作者
白玛达瓦
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机构
西藏昌都市左贡县下林卡乡小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第7期37-38,共2页
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文摘
语文的学习离不开阅读,阅读是学习语文中必不可少的一个环节。一个人的阅读能力决定着一个人的写作能力、语言运用、理解力、总结力等能力。所以当我们学习语文时要格外重视阅读对我们的重要性,在小学阶段,往往依靠课本知识来实现学生的阅读量是不现实的,所以每位同学要有拓展阅读的意识,并在老师的引导下,合理、有效地进行拓展阅读。
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关键词
拓展阅读
拓展阅读原则
拓展性阅读存在的问题
阅读方法与途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学汉语文课堂趣味教学实践探析
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作者
土登尼玛
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机构
西藏昌都市左贡县仁果乡加卡小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第5期101-102,共2页
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文摘
小学阶段的汉语文教学重点不在于语文知识的传授,重点在于通过小学汉语文课堂的构建激发起幼儿对于语文学习的兴趣,帮助学生建立起良好的汉语文学习兴趣。素质教育改革的背景下,对小学汉语文课堂的趣味性、生动性、灵活性提出了更高的要求,小学语文教师要积极地探索汉语文课堂趣味教学实践,在汉语文课堂中激发起学生对于语文学习以及其他其他学科的浓厚兴趣。现阶段,小学汉语文课堂教学中已经逐渐引入了趣味教学的观念,但是在长久的应试教育背景的影响下,教师的趣味教学探索不足,学生的课堂积极性没有得到充分的激发。本文详细地阐述了现阶段的小学汉语文教学课堂中存在的一系列问题,并且从实际的角度出发,就如何增强小学汉语文课堂的趣味性提出了一系列的改进建议。
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关键词
小学语文
趣味教学
实践探析
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分类号
C
[社会学]
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题名游戏化教学在小学藏语文教学中的应用研究
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作者
巴旦卓玛
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机构
西藏昌都市左贡县绕金乡小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第2期0156-0159,共4页
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文摘
随着21世纪技术的飞速发展,传统教学方式已无法满足当前教育环境和学生的需要,这使得教学方法的创新和改革变得尤为重要。基于此,本文首先对游戏化教学的概念、特征以及理论基础进行了简要概述;接着,本文对小学藏语文教学中应用游戏化教学的优势进行了详细分析,指出了游戏化教学在提升学生学习动力、提高学生学习参与度以及提高学生学习成效方面的积极作用;最后,本文从四方面提出了游戏化教学在小学藏语文教学中的应用策略,包括游戏设计与藏语文内容的结合、运用多元化的游戏形式、教师角色的转变和引导、建立合理的评估与反馈机制等策略,并结合实际教学案例进行佐证说明,以期为游戏化教学在小学藏语文教学中的应用提供些许思路。
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关键词
游戏化教学
藏语文教学
游戏形式
学习成效
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名探讨小学英语教学如何激发学生的兴趣
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作者
丹增扎巴
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机构
西藏昌都市左贡县田妥镇第二小学
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出处
《科研成果与传播》
2023年第3期0522-0525,共4页
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文摘
小学英语是小学阶段主要学科之一,小学英语教师肩负着重要的责任,需要在学生接触英语的初始阶段, 就注重培养他们对英语的学习兴趣。学习兴趣的培养有助于提高学生的自主学习能力,让他们在未来的学习生涯 中更加自信和独立。教师需要关注学生的个体差异,了解每个学生的兴趣爱好和特点,有针对性地制定教学方案, 让每个学生都能在英语学习中找到乐趣。教师可以通过丰富多彩的教学手段和活动,活跃课堂教学氛围。此外, 教师还可以通过表扬和鼓励等方式,增强学生的自信心和成就感,从而激发他们的学习兴趣。只有这样,才能让 小学生在未来的学习生涯中更加自信、独立、自主地面对英语学习。
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关键词
小学英语
学习兴趣
培养策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学藏语文游戏化教学的现状及策略
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作者
仁青觉尼
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机构
西藏昌都市左贡县旺达镇小学
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出处
《传奇故事》
2022年第8期99-100,共2页
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文摘
小学阶段的学生年龄较小,容易被游戏所吸引,我们国家现在正在推崇素质教育,其核心为充分发挥学生的主体地位,开设“游戏化课堂”,促进多元化课堂的开展。那么作为教师在教学的过程当中应该打破传统的教学模式,在小学藏语文教学的过程当中可以将游戏和教学相结合,进而促进小学藏语文课堂的高效开展。
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关键词
小学藏语文
游戏化教学
现状
策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中自制教具的有效应用
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作者
洛桑曲宗
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机构
西藏昌都市左贡县旺达镇小学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2022年第3期69-70,共2页
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文摘
在以往的数学教学课堂上,老师通常会强制性的将数学知识灌输给学生,这种以讲授为主的方式,会让学生产生一定的抵触情绪,并且其教学对于板书、教材的依赖度会比较高。在教学阶段应用自制教具可以让学生的学习兴趣变得更加的浓郁,同时还可以强化学生主动学习的认知意识,要创新性的使用自制教具,营造出良好的学习氛围,鼓励学生创新思维的发展。
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关键词
小学数学
自制教具
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学语文口语交际能力的培养
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作者
邓巴甲措
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机构
西藏昌都市左贡县旺达镇小学
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出处
《传奇故事》
2022年第8期33-34,共2页
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文摘
随着小学语文新课标的推出和新版语文教材的普及,口语交际已成为单元语文教学中不可或缺的一部分。特别是在部编人教版语文教材推出后,颁布的小学语文教学大纲,把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练。这是语文教育的一项重大改革,体现了对语文教育功能的全面理解,对语文素质的全面关注,理解语文教育生活化的理念。越来越强调对学生语文素养的培养,口语交际在日常语文教学中有着重要的地位。但是在口语交际的教学中仍然存在着不少的问题。
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关键词
小学语文
口语交际
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学数学教学中互动教学
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作者
洛桑曲宗
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机构
西藏昌都市左贡县旺达镇小学
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出处
《传奇故事》
2022年第8期79-80,共2页
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文摘
互动教学法实现了师生之间以及生生之间的良性互动。新课程理念倡导互动教学,主张教与学相互影响,师和生交往沟通,形成和谐的师生、生生关系,互动教学模式是一种人性化的教学模式。因此,在小学数学课堂中,教师要明白师生之间不仅仅是简单的教与学的关系,而是需要互动的合作关系。在教学中,老师不仅只是担当“教书匠”,也是与学生一起学习的伙伴。所以,教师要积极探索可以实现师生良好互动的方法和途径,使学生充满热情,使数学课堂活跃起来,共同提高教师教学、学生学习的质量。
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关键词
小学数学
有效互动
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈西藏小学科学教学与学生科技意识的培养
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作者
裴川
李夏夏
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机构
西藏昌都市左贡县中心小学
天津师范大学教育科学学院
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出处
《天津科技》
2017年第4期33-35,共3页
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文摘
教育信息化的发展推进了西藏地区教育水平的改善和提高,如何结合现代教育技术积极开展科学教学,在课堂教学中培养和提高学生科技意识成为许多教师探索和设计科学教学的新方向。从教师和学生的角度出发,结合自身学习和教学经验,讨论在藏区小学科学教学中提高学生科技意识的方法,为广大科学教师教学探索提供参考。
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关键词
西藏
小学教育
科学教学
科技意识
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Keywords
Tibet
primary education
science teaching
scientific consciousness
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术助力构建小学语文高效课堂
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作者
拥青卓嘎
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机构
西藏昌都市左贡县田妥镇一汽希望小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2021年第5期100-101,共2页
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文摘
随着我国教育的不断发展,小学语文的教育也逐渐地得到了人们的关注。在这种情况下,小学语文教师要好好地利用信息技术给学生上课,使学生可以高效的一节语文课的学习,为以后的长远学习打下坚实的基础。基于此,本文将重点来分析一下多媒体技术助力构建小学语文高效课堂的有效措施。
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关键词
多媒体
小学语文
高效课堂
有效措施
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分类号
C
[社会学]
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题名小学藏文教学中学生学习兴趣的培养策略
- 15
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作者
次旦央吉
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机构
西藏昌都市左贡县仁果乡小学
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出处
《少年写作》
2021年第30期87-89,共3页
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文摘
双语教学是世界范围内教育改革的潮流,实施双语教学可以实现语言的多元化发展,助力不同语言与文化的传承。西藏自治区主要生活着藏族同胞,其有本民族文化与语言,从小学开始进行藏文教学,便于学生从小培养对本民族文化的认同感,加深对民族文化的理解,传承民族文化。小学生年龄小,双语学习难度大,容易导致学生对学习失去兴趣,影响学生双语能力水平提升。因此在教学过程中各小学对学生藏文学习兴趣关注度很高,如何才能有效提升学生学习兴趣成为摆在藏文教学面前不得不解决的重要问题。
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分类号
I
[文学]
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题名小学数学生活化教学策略分析
- 16
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作者
普仓决
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机构
西藏昌都市左贡县碧土乡小学
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出处
《传奇故事》
2022年第41期51-52,共2页
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文摘
时代的发展需要,教师教学应当进行有意义的教学,向着为解决生活实际的问题、创造有价值的生活去学习数学。在生活实践中积累教学所需的数学素材,为学生营造良好的教学环境,从中体验数学新知的奥秘,继而利用所学所知,有能力应对生活里的现实问题,促进学生的应用知识能力的提高,让其创新思维得以发展,在国际基础教育界已达成广泛共识。数学教学与生活的密切关系将是未来的趋势,同时数学教学生活化问题也倍受关注。理论与实践的相结合,实施针对性的策略进行解决,才能促使数学教学生活化在未来发展地更完善。
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关键词
小学数学
生活化教学
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新时代基层小学数学教师核心素养研究
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作者
次旦卓玛
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机构
西藏昌都市左贡县仁果乡小学
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出处
《世纪之星—初中版》
2021年第2期121-122,共2页
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文摘
小数数学是一门非常重要的基础课程,能有效促进小学生健康发展,所以为了能给小学生创造更好的学习环境,对小学数学教师也提出了更高的要求,要求小学数学教师要学会创新自己的教学形式,更具有针对性的进行教学,避免出现小学生漏学的情况。但现如今国家有关部门加大了对基层教育的扶持力度,身为基层教师有必要、有责任、有义务顺应时代发展要求、顺应教育部门要求在实践教学和不断学习中提升自身核心素养,更好地开展教学活动,为基层教育贡献自己的力量,相信在不久的将来,基层教育事业定能更取得更好的发展。
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关键词
新时代
基层小学数学教师
核心素养
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分类号
G
[文化科学]
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题名多媒体在小学数学教学中的应用策略分析
- 18
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作者
普仓决
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机构
西藏昌都市左贡县碧土乡小学
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出处
《传奇故事》
2022年第42期73-74,共2页
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文摘
随着时间的流逝,多媒体教学技术被领入了数学讲堂,很大程度上帮助了学生对数学学习的理解,数学课程学习是一种极其复杂的过程,在多媒体技术的普及下,学生对数学的学习有了初步的认识和掌控,多媒体的运用,能够给教师减少工作压力及困惑,与传统时期不一样的是,学生可以通过多媒体进行直观了解本节课的数学内容,给学生带来了丰富的趣味化数学课堂氛围.
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关键词
多媒体教学
小学数学
应用策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈藏区小学数学课愉快教学的思路构建
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作者
加永卓玛
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机构
西藏昌都市左贡县中心小学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第10期45-46,共2页
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文摘
小学数学愉快教学就是构建充满活力的数学教学课堂，为学生营造宽松的教学氛围，提高学生自主学习能力。教师作为数学课堂的主导者，要从各个方面激发学生学习的兴趣，给学生创造展示自我的机会，促进学生在数学学习中收获最大的快乐。
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关键词
藏区小学数学
愉快教学
问题
构建
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名小学英语单词记忆现状与对策分析
- 20
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作者
西巴曲珍
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机构
西藏昌都市左贡县第二小学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2021年第12期125-126,共2页
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文摘
现在的小学生面临的最大问题是单词难记易忘,许多学生都是机械式地记单词,一回头又忘了。那么怎么帮助学生把枯燥无味的英语单词学得好,记得牢,让学生对英语学习保持浓厚的兴趣和积极性呢?本文将从激发学生英语单词记忆兴趣等四个方面来阐述如何帮助学生加深单词记忆力。
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关键词
小学英语
英语单词
单词记忆
记忆方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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