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题名基于课堂教学的主题关系研究
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作者
嘎玛卓玛
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机构
西藏昌都市左贡县东坝乡小学
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出处
《好日子》
2021年第20期281-281,共1页
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文摘
如何将道德教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在掌握基本知识的基础上,提高能力,养成习惯,塑造道德品质,是当前小学教育中的一个重要课题。文章从如何正确处理教学中的道德教育问题入手,分析了在教学中如何进行道德教育,并提出了自己的观点。教学内容是课堂教学建设的重要载体。教育是学生获取知识,提高人才,培养人才的重要载体,是完成教学索引的重要支撑。网络学习的合理选择与创建是教师备课的一项重要任务,其原因是课堂教学不稳定,教学指标完成度不高。教师教学应体验其内容,选择并创造教学,表达其理念,培养学生的常识、知识和学习能力。
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关键词
课堂教学
关系
研究
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分类号
G0
[文化科学]
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题名刍议分层教学的方法研究
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作者
嘎玛卓玛
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机构
西藏昌都市左贡县东坝乡小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第15期0174-0174,共1页
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文摘
分层教学在课堂中的应用越来越广泛,尤其在道德与法治课堂的体现最为突出。分层教学可以增强学生学习的积极性和主观能动性,同时也在增强学生学习兴趣时能提高学习效率,营造良好的学习氛围。在提高学困生的成绩时,对一些优等生的学习也能起到很好地促进作用。
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关键词
道德与法治
分层教学法
差异化
教学效果
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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