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题名小学语文寓言类选文教学优化策略探究
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作者
洛松伦珠
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机构
西藏昌都市察雅县宗沙乡第一小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第27期38-39,共2页
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文摘
寓言是小学语文教学的重要部分,关系到学生的全面发展。结合相关调查发现,小学语文教学经常忽视寓言故事的讲解,那么本文的研究目的就是希望可以提高人们对寓言的注意,为今后的相关研究提供借鉴。结合义务教育课程标准与相关心理学家对语言类选文教学的规定,处于目前人教版小学语文最新版本的教材层面上,还有现有的相关研究成果,针对小学语文教材中的寓言类选文进行研究,希望能推动寓言教学的快速发展。
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关键词
小学语文
寓言类选文
教学策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学语文教科书中礼仪教育的实践策略分析
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作者
洛松伦珠
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机构
西藏昌都市察雅县宗沙乡第一小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第28期57-58,共2页
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文摘
中华文化有着五千多年的悠久历史,礼仪文化更是时间沉淀留存的宝贵财富,当然还是中华儿女遵从的美德。想要给小学生普及礼仪教育,保证学生能规范自己的言行、协调好自身的人际交往,养成文明礼貌、尊重他人的基本行为礼仪,能帮助学生建立良好的品德,使小学生能够健康成长的同时,保证国家和社会的稳定发展。学生是国家强大与民族发展的希望,有着发扬历史、承担国家使命的责任,那么一定要重视培养小学生内在的礼仪修养,保证学生在实际生活中使用正确的礼仪行为;只不过目前的小学礼仪教育的情况并不理想,因为语文学科本身有着自身的优势,学科中蕴含着浓厚的礼仪教学资源,通过语文学科给学生建设良好的情境,借助语文教材培养学生较好的情感。通过分析小学语文人教版教材,探索小学语文教科书中礼仪教育的实践策略,推动礼仪教育的发展脚步。
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关键词
小学语文
礼仪教育
实践策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名解读小学语文教学如何让课堂活起来
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作者
仁青曲扎
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机构
西藏昌都市察雅县荣周乡第一小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期66-68,共3页
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文摘
想要国家强盛,不仅需要有着富强的国力和多种资源,更重要的是人民的力量,坚定且综合素养较高的群众是社会良好、稳定发展的基础。想要实现这一目标,教育是主要途径。在小学语文教学中,由于语文语境就是我们的日常生活,所以,一些学生认为语文知识学习较为简单。同时加之语文知识多数需要记忆,导致语文课堂相对枯燥,课堂氛围死气沉沉。如何让小学语文教学在课堂上活起来是本文的主要研究内容。
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关键词
小学语文
“活”
课堂氛围
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名“双减”背景下小学数学教师如何提高课堂教学实效
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作者
赵梅
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第25期88-90,共3页
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文摘
随着教育的深入改革与发展,强调在教育当中发展学生的思维和能力,提高学生的综合素质。而“双减”政策的提出,其目的就是为了提质减负,促进学生核心素养的发展。因此在小学数学教学当中要能够对教学进行改革,根据学生的实际情况转变教学思想,创新教学策略,从多方面多角度展开教学,有效提高课堂教学质量,为小学生未来的发展奠定良好的基础。下面就以“双减”背景下小学数学教师如何提高课堂教学实效为中心进行探讨。
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关键词
“双减”背景
小学数学
提高
教学实效
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分类号
G
[文化科学]
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题名“双减”背景下,如何有效布置和批改小学数学作业
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作者
陆颖
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第28期166-168,共3页
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文摘
小学数学日常教学作业是其重要环节,通过作业布置,教师可以了解到学生的学习过程。最重要的是,了解到学生的学习水平,在传统的教学过程中,作业布置始终是教师的重点关注内容。因为作业布置得好坏将影响到学生的实际发展,这也就造成了传统教学过程中应试教育思想较为浓厚。教师要合理地布置作业,更要精心批改作业。如果作业布置不当,则会给学生造成巨大的负担,影响学生的身心健康发展。最重要的是,影响学生的全面发展。基于此,国家在近年来发布了双减政策的相关内容,要求教师和学校给予学生更多的发展空间,使学生能够摆脱过于沉重的作业压力,从而促进学生自身的全面有效发展。本文主要就双减政策的背景要求下,如何更好地更好地开展作业布置和作业批改展开讨论。文章将围绕小学数学的主体教学过程而展开,希望文中的内容能够给广大的教师和学生启发和参考,帮助教师更好地开展教学过程。
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关键词
双减背景
小学数学
作业布置
作业批改
数学作业
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分类号
G
[文化科学]
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题名改革的春风吹绿了美丽的藏东 吹暖了藏东人民
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作者
旦增扎西
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《西藏教育》
2019年第1期9-10,共2页
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文摘
我是一名在魅力藏东、幸福昌都从事教育的工作者。自2011年6月从西藏大学理学院化学与环境科学系毕业后,带着美好的憧憬踏上了去往昌都的川藏公路,欣赏到了丛林郁郁的林芝美景,爬到了峰峦雄伟的色金拉高山,跨过了波涛汹涌的通麦大河,穿越了无暇翡翠般的邦达草原。当时的道路比起现在路况复杂而不稳,随处随时有塌方或泥石流等灾害的风险隐患,心里确实有些不安。
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关键词
人民
改革
环境科学
西藏大学
川藏公路
风险隐患
工作者
理学院
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分类号
G759.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中学生审美能力的培养
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作者
斯朗卓嘎
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2019年第3期265-266,共2页
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文摘
在当今素质教育中,美育在教学中有着特殊的地位。因此,在语文教学中,应该教会学生学会发现、欣赏、体验和联想美,不断培养学生的审美情趣,提高学生的审美能力,从而创造美。
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关键词
小学语文
课堂教学
审美能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高乡镇学生语文整体素养
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作者
洛热
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2019年第3期238-239,共2页
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文摘
我校是一所农村乡镇学校,本文就如何培养小学生语文素养,谈几点看法,以此寻找培养学生语文素养的一些合适的途径与方法。
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关键词
乡镇学校
小学生
语文素养
途径与方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任班级管理创新实践探索
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作者
格堆巴桑
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第8期157-158,共2页
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文摘
班主任作为一个班级的领头羊,其作用和地位都不可忽视,一个班级的进步离不开班主任辛勤的努力和对学生细心的督促。而随着时代进步和社会发展,教学方面的要求越来越高,老套的班级管理方式已经不能满足教学的需求,所以作为一名合格的班主任应主动去探索班级管理的新方法、新途径,不断创新,不断满足教育的需求。
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关键词
班级管理
存在现状与问题
班级管理创新的方法与途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学低年级学生数学学习习惯的培养
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作者
嘎玛江村
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机构
西藏昌都市察雅县宗沙乡第一小学
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出处
《好日子》
2021年第16期214-214,共1页
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文摘
小学低年级学生的好奇心是非常强的,但是其自控能力较差,再加上其学习意识薄弱,这就导致这类学生在课堂学习中极易受各种因素的影响而无法集中注意力。为此,相关教师在进行小学低年级数学教学的过程中,应该将培养学生良好的学习习惯作为主要的教学目标,通过良好学习习惯的引导,学生将可以自主的进行数学知识学习,这样不仅可以增强小学低年级学生的数学学习能力,同时也将帮助相关教师顺利地完成教学任务,促使小学低年级数学的教学效率得到显著提升。
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关键词
小学低年级学生
数学学习习惯
培养
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分类号
G0
[文化科学]
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题名双减背景下小学语文创新作业的设计
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作者
泽仁卓玛
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机构
西藏自治区昌都市察雅县扩达乡第一小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第5期88-90,共3页
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文摘
随着教学改革的不断推进,在现阶段开展的小学教学活动中,要求教师必须要采取合适的教学手段,在减轻学生学习负担的同时,保证教学的质量。因此,小学语文教师在双减的背景下,需要有意识的做好创新作业研究活动,探索出符合双减政策要求的作业设计方案。本文针对双减政策下小学语文作业设计发生的变化、当前小学语文作业设计存在的不足进行了分析,探究了双减政策下小学语文作业设计的原则以及双减背景下小学语文创新作业设计策略。
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关键词
双减
小学语文
创新作业设计
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅析藏区小学语文作文教学方法的创新途径
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作者
泽仁卓玛
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机构
西藏自治区昌都市察雅县扩达乡第一小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0007-0008,共2页
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文摘
语文是一门非常基础并且极其重要的学科,只有具备了相应的语文知识,学生才能够更好地同人交流,更好地完成其他科目的学习。而对于西藏地区的小学生来说,语文学习则是一件非常困难的事情,而这种困难主要体现在两方面,一是条件的艰苦,二是第一语言的干扰。藏区地区经济水平较为落后,其教学资源也相对匮乏,所以语文教学活动的开展也比较困难;而藏族小学生大多以藏语为母语,在学习汉语的过程中难免会受到藏语思维的干扰,所以学习效率也难以得到有效提升。因此,藏区的语文老师一定要在教学方式上不断创新,积极地解决当前的教学问题,推进藏区语文教学不断深入,促使学生们能够有效提升自身的汉语语言能力。
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关键词
藏区教育
小学语文
作文教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名如何培养学生学好科学课
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作者
次仁拉姆
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机构
西藏自治区昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第20期54-55,共2页
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文摘
众所周知,小学科学课是一门综合性很强的学科,它涉及社会生活的方方面面,科学课与初中的物理,化学,生物等学科有着紧密地联系,因此,在小学阶段学好科学课为以后的学习奠定了一个良好的基础。但是,在小学阶段学好科学课也不是一件非常容易的事情,它需要不断地去加强学生的实践能力,这样才能够不断地去培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
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关键词
小学科学
培养学生
小学教师
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分类号
G
[文化科学]
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题名试析小学语文教学中的情感教育理念及实践
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作者
次成措姆
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机构
西藏昌都市察雅县荣周乡第一小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第41期0127-0127,共1页
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文摘
语文学科的实用性比较强,能够有效的提升学生的语言表达能力,使学生更好的展现出自身的情感,帮助学生树立正确的思想观念。为此,必须要重视小学语文教学。将小学语文教学和情感教育相结合,能够有效的改善小学语文教学中存在的不足,提高小学语文教学的效果,提高学生的语文核心素养。本篇课文简要介绍了西藏小学语文教学中开展情感教育的现状,并提出了进行实践的措施,希望能够为小学语文教学中情感教育的顺利开展提供支持。
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关键词
小学
语文教学
情感教育
理论
实践
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名农村小学语文教学中对学生良好习性培养探思
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作者
泽仁卓玛
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机构
西藏昌都市察雅县扩达乡第一小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第24期0093-0093,共1页
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文摘
在教育均衡理念的影响下,提高农村教育教学水平已经成为当前教育工作的重中之重,而要想取得教育工作的突破性进展,广大教育者必须要从教学主体入手,不断加强对学生良好习性的培养,以便获得事半功倍的效果。语文教学作为基础教育的重要内容,对于强化学生的综合素质发挥着举足轻重的作用,因此,针对农村小学语文教学中对学生良好习性的培养策略进行深入研究意义重大。
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关键词
农村小学
语文教学
良好习性
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名农村小学信息技术教学现状及对策探究
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作者
泽仁卓玛
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机构
西藏昌都市察雅县扩达乡第一小学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期132-132,共1页
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文摘
在当今信息化时代背景下,信息技术这门课程的教学价值受到了更多的关注,新课程改革也明确要求应该培养小学生具有基本的计算机操作能力,对网络信息资源有一定的认识。但是当前农村地区的小学信息技术教学存在着很多方面的问题,教学质量情况有待很大程度上的改善,因此需要采取有效解决对策,农村学校要提高对信息技术的重视,完善相关基础设施,组织开展教师学习培训,建立完善考核制度,小学信息技术教师也要革新教学理念和教学模式,激发学生的学习兴趣,才能实现更好的教学效果。本文主要围绕农村小学信息技术教学现状及对策进行了探究,以供参考交流。
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关键词
农村
小学信息技术
现状
对策
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分类号
C
[社会学]
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题名新课标下小学语文教学策略探究
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作者
加永拉姆
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第8期96-96,共1页
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文摘
小学语文,是小学重点科目之一。随着新课改的不断深入,对小学语文课堂教学的有效性也提出了更高的要求,它不单单是知识的传授,更要激发学生对语文的热爱,提高学生的综合素质。
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关键词
新课标
小学语文
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于如何培养小学生语文自学能力的浅探
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作者
列西
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第8期125-125,共1页
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文摘
小学阶段的学生对于学习还处于摸索阶段,学习方法基本是一片空白,因此教师要利用好这段时间,在语文课堂中不仅让学生掌握扎实的语文基础,更能形成良好的自学习惯。可以预见,在未来社会中,随着科学技术的飞速发展,社会生活将会呈现出爆炸般的变化,因此学生仅仅依靠学校学习到的知识是远远不够的,学生更需要在步入社会生活后掌握自我充电的能力,能够利用一切资源及时进行自我学习,实现知识的更新换代。可以说,语文知识是小学语文教学的基础目标,更深层次的目标在于学生能力的培养,要为学生今后面对复杂的社会生活做好准备。
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关键词
自学习惯
语文基础
语文知识
小学语文教学
语文自学能力
做好准备
自我学习
小学阶段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名利用信息技术打造高水平的小学数学课堂
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作者
扎西曲措
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2019年第3期287-287,共1页
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文摘
在数学教学中,以开发学生的思维,培养学生的创新能力及思考能力为主。数学中的抽象知识对于农村的学生来说接受起来是有难度的。面对这种情况,需要教师了解学生在农村生活的实际情况,根据农村当前的教学环境和学生的学情,教师要合理利用信息技术结合数学教材上的教学内容,打造一堂有效的数学课堂。充分的利用多媒体课件来吸引学生学习的兴趣。教师要利用各种资源创建有效率的课堂,那么就少不了信息技术的使用。在农村学校中的教师,要克服教学困难,利用信息技术努力打造出高水平的数学课堂。
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关键词
信息技术
农村小学
打造
数学课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学生的数学成绩
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作者
洛松旦增
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机构
西藏昌都市察雅县香堆镇第一小学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2019年第3期243-243,共1页
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文摘
当前新课程改革要求关注全体学生发展,面向每一个学生,关注学生的情感生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格形成,关注学生的全面和谐发展。然而,在农村小学,由于学生自身发展的差异以及学校、家庭和社会等环境的影响,导致学生成绩一直处于不理想的状态。结合本人教学实际,现就如何提高农村小学生数学学习成绩进行分析研究。
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关键词
小学生
数学成绩
提高方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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