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1
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建设和谐文化促进民族关系的和谐发展 |
兰秀英
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《西藏大学学报（社会科学版）》
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2008 |
6
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2
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西藏高校在实施校企合作“双导师制”人才培养模式中存在的困境与问题及对策研究 |
翟东海
张暇
化国瑞
朱晏
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《中国科教创新导刊》
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2013 |
1
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3
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校企合作“双导师制”培养模式对西藏高校培养应用型人才的重要作用研究 |
翟东海
化国瑞
张暇
朱晏
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《中国科教创新导刊》
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2013 |
1
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4
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论在藏汉族干部学习藏语文的重要性 |
张暇
赵君
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
0 |
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5
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新课程背景下如何有效地听课和评课 |
张暇
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《西藏教育》
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2016 |
2
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6
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走出家庭教育的误区 |
张暇
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《西藏教育》
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2010 |
0 |
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7
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豪迈的跨越 奋力的腾飞——西藏教育事业改革与发展综述 |
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《西藏教育》
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2011 |
8
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8
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高中生物模型建构教学探析 |
罗媛
胡萍
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《西藏教育》
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2013 |
7
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9
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信息化,为西藏教育插上腾飞的翅膀——西藏教育信息化发展综述 |
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《西藏教育》
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2011 |
7
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10
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玩转微课堂 革新教与学——试析“微课”的含义、特点及推广建议 |
江长州
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《西藏教育》
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2015 |
6
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11
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内地西藏班高中生学习方式调查研究 |
于向海
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《西藏教育》
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2014 |
4
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12
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西藏中学物理教学成就、挑战及其对策研究 |
李凯
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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13
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简论加强西藏高校大学生中华民族认同感教育的重要意义 |
何勤勇
兰秀英
孙菁
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《西藏教育》
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2012 |
2
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14
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西藏教育十年变化 |
韩晓悟
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《西藏教育》
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2012 |
3
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15
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民主改革开辟了西藏现代教育发展的新天地 |
韩晓悟
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《西藏教育》
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2009 |
3
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16
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增强西藏大学生国家认同意识的教育对策 |
兰秀英
何勤勇
贺贤春
孙菁
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《西藏教育》
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2013 |
1
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17
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西藏基础教育知识与能力并重教学现状调查及对策研究 |
胡萍
兰秀英
陈代芳
罗媛
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
2
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18
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把握课标新特点 探索教学新思路——对《义务教育生物课程标准(2011年版)》的认识 |
胡萍
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《西藏教育》
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2012 |
2
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19
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西藏中学课堂教学冲突管理研究——以拉萨某中学思想品德课教学为例 |
韩秀梅
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《西藏教育》
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2015 |
2
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20
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内地西藏班(校)教育政策价值分析 |
韩秀梅
李树江
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《西藏教育》
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2014 |
2
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