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题名新高考模式下高中思想政治课堂的改革研究
被引量：3
- 1
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作者
杨党仕
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第22期99-100,共2页
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文摘
高中思想政治课程能够培养学生的思想道德观念和政治素养。特别是新高考背景下,高中思想政治课教学从之前的理论教学,转变为如今的理论与实践相结合的教学形势,着重关注学生的思想政治知识实践应用能力。著名教育学家陶行知认为,教育来源于现实生活,学习的知识也需要应用到现实生活中,提升生活品质。而如今的高中政治高考考题模式越来越侧重于学生对思想政治知识的实践应用能力,所以高中政治教师要顺应新高考发展形势,加强对学生知识实践应用能力、核心素养和价值观的培养。
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关键词
新高考
高中思政政治
课堂改革
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Keywords
New college entrance examination
High school ideological and political politics
Classroom reform
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名论心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程
- 2
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作者
次旺多啦
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第3期130-132,共3页
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文摘
心理健康教育工作全面渗透在学校教育工作的全过程之中要注重强调渗透的广度与深度,在具体的渗透过程中学校方面可从“校园文化、课程设计、活动载体、社会融合、科技手段”等五个方面进行全面渗透。本文结合心理健康教育全面渗透学校教育工作全过程理念,通过上述五点措施对学校开展心理健康教育工作方式进行了简要分析与探讨,以期为相关研究提供一定借鉴价值。
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关键词
心理健康
全面渗透
学校教育
全过程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中藏文学科线上教学探究——以山南市为例
- 3
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作者
其美贡布
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第8期193-196,共4页
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文摘
随着信息技术的迅猛发展,线上教学在教育领域中得到广泛应用。本研究旨在探究山南市高中藏文学科线上教学的现状,以全面了解其资源与平台情况、师资力量、学生态度及其对教学的影响。通过对四所高中的藏文教师和学生进行调查,本文分析线上教学面临的问题与挑战,并提出改进策略和建议,为优化藏文学科线上教学质量提供参考依据。
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关键词
高中藏文
线上教学
探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论学校开展心理健康教育的必要性
- 4
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作者
次旺多啦
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期92-94,共3页
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文摘
高中生心理健康教育工作的开展既是全面素质教育的必然要求,也是中学课程走向现代化的必然需要,因此学校方面应加大心理健康教育工作安排。基于新时代背景下,心理健康教教育既应该是学校重点教学工作之一,也应是保障学生全面发展的重要措施,更是构建和谐校园的基础保障。高中阶段的学生处于成长关键时期,对其进行良好的心理干预与指导,对其走向未来更广阔的生活空间而言更具有重要保障作用,因此学校方面必须要重视心理健康教育工作的开展,保障高中阶段的学生更好的走向社会。
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关键词
学校
心理健康
重要性
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课标下高中英语写作教学的有效策略探究
- 5
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作者
韩婷婷
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2023年第3期29-30,共2页
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文摘
目前,在我国新课改的不断推动下,人们对于高中英语教学的关注度一直在上升,并且对高中英语教学的质量提出了更高的要求,尤其是学生英语写作能力的提升,现已成为高中英语教学的重点内容,是全面提高学生英语核心素养的主要途径之一。由新课标的要求所指出的高中英语核心素养的培养必须要注重英语写作基础能力的提高,要注重高中学生英语思维与跨文化意识的养成,该要求不仅对学生的词汇、短语、语法理解掌握程度提出了更高的要求,更对高中英语写作教学的改革和创新提出了更高的要求。为此,本文从高中英语写作教学有效策略方面展开探究,希望能够对广大英语教师更有效地完成英语写作教学任务有所帮助。
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关键词
高中英语教学
高中英语写作教学
英语核心素养
有效策略
英语思维
新课标下
策略探究
新课改
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探索高中思想政治生活化教学路径
- 6
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作者
拉珍
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2023年第46期113-114,共2页
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文摘
高中思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观和价值观,及社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系的关键阶段,对学生终身发展起着重要作用。生活化教学是一种重要的教学方法,能够使抽象的思想政治理论与学生的日常生活相结合,激发学生的学习兴趣并提高教学效果。本文以西藏高中政治教学为例,分析其教学中存在的问题,并就高中思想政治生活化教学路径提出相应的策略和建议,以期促进高中思想政治教育水平的不断提升。
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关键词
生活化教学
高中思想政治
思想政治理论
高中政治教学
社会主义核心价值观
人生观和价值观
学生终身发展
教学方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下高中数学作业设计与评估
- 7
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作者
周海舟
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《启迪与智慧（下）》
2023年第8期90-92,共3页
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基金
西藏山南市教育科学研究课题《基于“双减”背景下山南高中数学作业设计与评估研究——以山南一高立体几何教学为例》(一般课题,编号:2022A07)研究成果。
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文摘
“双减”政策落实阶段,教师要对教学观念进行革新,对作业设计进行优化,在缩短学生作业完成时长的同时提高作业完成的质量。高中数学作业设计对学生能力的提升以及知识巩固和掌握灵活性的提升具有重要的作用。高中生面临较大的高考压力,也面对较多的学习任务,教师要精简作业内容,提高作业布置效率,确保学生的学习质量。
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关键词
“双减”背景
高中数学
作业设计
评估
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分类号
G0
[文化科学]
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题名谈高中数学《排序不等式》的教学
被引量：1
- 8
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作者
周海舟
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《西藏教育》
2016年第7期24-25,共2页
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文摘
《排序不等式》是高中数学选修4-5不等式选讲教材第三讲第三节的内容。不等式选讲部分作为每年高考解答题的第24题,为3道选做题中的一道。在2015年“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动中,我选取这部分内容进行了教学设计、实地教学以及在数学组同仁们的大力支持下,对本节课进行反复打磨,取得了一定的教学效果,
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关键词
排序不等式
教学效果
螺旋式上升
现实生活
问题情景
排列组合
均值不等式
学案
知识的理解
社会公德意识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中学校开展“三联三进一交友”活动的实践与思考
- 9
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作者
史丽
杨振忠
刘琦
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机构
西藏山南市第一高级中学
西藏贡嘎县教育局教研室
西藏自治区教育考试院
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出处
《西藏教育》
2018年第5期6-7,共2页
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文摘
自开展＂三联系三进入一交友＂活动以来,学校党总支高度重视,按照上级党委的工作要求,根据《中共西藏自治区教育工作委员会关于在全区教育系统全面深入推进＂三联系三进入一交友＂活动的意见》和《山南地区教育局（体育局）＂三联系三进入一交友＂活动实施方案》,结合学校工作实际,将＂三联三进一交友＂活动与学校党建工作相结合、与学生德育工作相结合、与教育教学研究相结合、与教育精准扶贫工作相结合,制定活动方案,对活动内容、方式、载体进行调整扩充,扎实纵深推进,取得显著成效.
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关键词
高中学校
交友
实践
学校党建工作
学生德育工作
教育教学研究
西藏自治区
活动实施
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名构建中小学生素质教育的路径选择
- 10
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作者
樊九和
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期98-99,共2页
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文摘
素质教育是以提升全民族的整体素质为宗旨的教育,核心体现“以人为本”的教育理念,促进学生的身心全面、和谐发展,推进高素质创新人才培养。当前,教师、家长围绕考试的“指挥棒”转、唯分数论的现象严重,制约了学生健全人格的形成、主体意识的提升。现代教育要顺应时代的潮流与规律,逐步转变家长教育思想观念,注重孩子为人处世、行为习惯的养成教育,配合学校、社会教育,积极营造孩子素质教育的成长氛围,为孩子(学生)提供一个有利于健康成长的环境。
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关键词
素质教育
学校教育
家庭教育
社会教育
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名微课在高中物理教学中的应用探究
- 11
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作者
文仕勇
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《理科爱好者（教育教学版）》
2017年第2期144-145,0145,共2页
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文摘
物理课程是高中学习中的一门重要学科，对学生抽象思维能力、实践操作能力的培养和形成都有
重要的作用，同时，物理又是比较抽象的学科，尤其是高中物理，对学生来说具有较高的难度。因此，在高中物理教学中，教师应该合理的将信息科技与教学内容相结合，降低教学内容的难度，让学生具体的了解所学的知识。本文就微课在高中物理教学中的应用作一探究，以此促进物理教学的发展和革新。
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关键词
微课
高中物理
教学应用
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分类号
O
[理学]
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题名浅析高中生物实验教学
- 12
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作者
白玛曲吉
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2021年第9期3-4,共2页
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文摘
生物学作为一门实验较强的学科,实验教学在生物学教学中具有一定的地位和作用。高中生物实验本质上就是检验学生对所学理论知识的掌握程度,即检验学生能否将理论知识与实践相结合,从而提高自身的综合学科能力。在高中生物实验教学中培养学生的创新能力很是关键。教师要转换理念,切实将学生放在教学第一位,优化实验教学的过程和方式。通过教学优化,让学生的能力得到进一步提升,从而提高学生的生物综合素养。
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关键词
高中生物
实验教学
实验操作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中英语教学中如何贯穿学科精神的初探
- 13
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作者
边巴旺堆
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2022年第23期15-16,共2页
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文摘
在课堂教学过程中,我们所谓英语学科的精神旨在关注学生的情感,提高学生的人文素养,以便学生更好地发挥自身的潜能,发展学生的个性;在英语学习过程中,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,注重培养学生的社会责任感,提高学生独立思考和判断的能力,发展学生与人沟通与交流的能力;使学生的英语语言运用能力进一步得到提高,为他们未来发展和终身学习打下一个良好的基础。
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关键词
终身学习
正确的人生观
学科精神
英语语言运用能力
社会责任感
课堂教学过程
英语学科
沟通与交流
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中生物实验教学的现状与对策
- 14
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作者
白玛曲珍
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2021年第9期37-38,共2页
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文摘
实验教学是高中生物教学的重要组成部分,也是培养学生学科核心素养的重要途径,进行实验学习是提升学生对生命科学相关内容兴趣的重要途径。但是,在传统教育模式的不断影响下,高中生物实验教学现状不足乐观,仍然存在着许多不足,广大高中生物教师要运用合理的教学形式和教学方法,找到符合生物实验教学开展的教学形式,促进高中生物实验教学的高效开展。
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关键词
高中生物
实验教学
现状
对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中作文系统化指导
- 15
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作者
嘎玛旺扎
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2022年第8期134-135,共2页
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文摘
高中语文教学的主要目的就是引导学生具备语文思维,更熟练的掌握和运用汉语言知识。其中,作文是汉语言教学的重要组成部分,写作过程可以充分的反应学生的语言逻辑、组织能力与表达能力等综合素质。一、少数民族学生作文教学现状由于少数民族学生的汉语基础薄弱,他们不愿意动笔表达,也不喜欢写作,常常觉得写作课程索然无味、毫无创新,即便教师在课堂上讲得声嘶力竭,学生写出的文章依旧是语病百出、甚至会偏题跑题,这也加剧了学生对写作的厌恶情绪。长期处于这种写作教学氛围下,教师的教学热情受到打击,不愿意开展写作教学;学生的学习兴趣下降,甚至是应付性的交差,对作文形成了一种“畏惧感”、“轻视感”。究其原因,主要还是和学生日常对阅读的积累量有很大的关系。
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关键词
高中语文教学
教学热情
高中作文
汉语言教学
写作过程
语文思维
厌恶情绪
语言逻辑
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中生物实验教学优化策略
- 16
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作者
白玛曲珍
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2021年第9期69-70,共2页
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文摘
在高中生物教学中,实验教学是其不可或缺的一个环节,它能使学生从课堂上学习到生物理论知识,并运用动手实践的方法,使其呈现在现实生活中,同时也是进一步加深学生对生物理论知识理解的一个有效的教学方法。为此,教师可就高中生物实验教学的重要性进行分析,并提出生物实验教学的策略。
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关键词
高中生物
实验教学
重要
性
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初探高中地理生活化情境教学策略
- 17
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作者
拉琼
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2022年第22期39-40,共2页
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文摘
伴随着教育改革的逐步深入,生活化教学模式也逐渐映入了教师的眼帘,而针对当前的地理教学需求,运用生活化教学模式无疑是一项最佳的教学方案,其能够通过学生熟知的地理现象来加强学生的学习效率以及理解能力,对于提高地理教学的有效性可谓是有着积极的作用。
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关键词
高中地理
生活化教学模式
情境教学策略
教学的有效性
教学方案
教学需求
学生的学习
理解能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中语文整本书阅读的有效开展
- 18
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作者
朱跃
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《传奇故事》
2022年第38期105-106,共2页
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文摘
随着新课程标准的颁布和“新课标、新教材、新高考”的落地,以单个篇目为结构的课内教材显然难以满足学生的阅读需求,不利于学生阅读能力和兴趣的培养。由课内阅读延展到课外的阅读形式是新的课程标准所倡导的。这对教师的能力又提出了新的要求,教师不但需要多读书、读整本书,还要会指导学生读整本书。
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关键词
高中语文
整本书阅读
阅读能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名西藏高中化学“小先生”师生互助教学实践与探索
- 19
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作者
陈伟
次仁曲旦
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《新课程》
2019年第21期20-21,共2页
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基金
西藏自治区教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“西藏高中化学课堂教学实践与探索”(课题号为XZJKY41706)的阶段性研究成果
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文摘
西藏山南市第一高级中学化学教研组面对大班额、学生化学基本素养欠缺、教师时间精力有限,不能满足学生众多的问题需求的现状,探索"小先生"课堂,通过师生互助教学模式提升课堂教学质量.
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关键词
西藏
高中
化学
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名高中生物教学中如何培养学生生物学科核心素养
- 20
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作者
白玛央金
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机构
西藏山南市第一高级中学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第23期98-99,共2页
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文摘
加强培养高中生基本的数学核心素养能力有利于他们增强学科综合分析能力素养的快速提升,培养其核心素养能力成为教师教学中重要教育任务之一。培养当代高中生扎实的基础生物学科素养,一方面可以增强学生尊重生命和科学的意识,另一方面增加学生的知识生活经验积累。本文着重从下面几个具体方面系统论述探讨了培养高中学生生物学科核心素养方面的几项具体有效措施。
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关键词
高中生物
生物学科
科学素养
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分类号
C
[社会学]
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