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先学后教 当堂训练之我见 被引量:16
1
作者 王伟 《陕西教育(教学)》 2006年第12期46-47,共2页
关键词 教学训练 学生整体素质 课堂教学结构 中学数学教学 “素质教育” 课堂教学效率 主体能动性 教育改革
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预习作业的性质和亟待改善的问题——上好初中语文起始单元
2
作者 郝毅 贺卫东 《中学语文》 2024年第13期92-94,共3页
初中语文预习作业对于教学的重要性不言而喻。但据笔者调查,不少教师对预习作业设计的认识普遍有误区,缺乏差异化和深度评价,更是存在将“布置”与“设计”混淆、用“对错”简化“评价”、以“数量”牺牲“质量”、以“统一”覆盖“个... 初中语文预习作业对于教学的重要性不言而喻。但据笔者调查,不少教师对预习作业设计的认识普遍有误区,缺乏差异化和深度评价,更是存在将“布置”与“设计”混淆、用“对错”简化“评价”、以“数量”牺牲“质量”、以“统一”覆盖“个性”等认识误区。 展开更多
关键词 “双减”政策 预习作业 认识误区 创新设计
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历史的反差与反思——对“人民解放战争”的教学思考 被引量:4
3
作者 郭富斌 张艳 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2010年第11期3-8,共6页
这篇文章有情有理,发人深省。历史是已经发生的过去,不能改变,但是,我们对历史的认识是随着时间的推移而变化的。要培养学生的历史思维能力,教师的思维就不能僵化。现在提倡以人为本、建设和谐社会,提倡多元文化,那么,历史认识... 这篇文章有情有理,发人深省。历史是已经发生的过去,不能改变,但是,我们对历史的认识是随着时间的推移而变化的。要培养学生的历史思维能力,教师的思维就不能僵化。现在提倡以人为本、建设和谐社会,提倡多元文化,那么,历史认识就应当允许多元、多角度。历史课堂不能与现实生活背道而驰。加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解,也是历史课程的目标。在求真、求实的同时,如何使学生关注中华民族的历史命运,这篇文章体现出中学历史教师的深度思考和社会责任感。另外,从文章中读者也可以感受到作者阅读的广泛。 展开更多
关键词 解放战争 民族内伤 文化基因
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对新课程改革下中学历史教学的反思 被引量:3
4
作者 刘立元 毕娟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期190-191,共2页
在推行新一轮基础教育课程改革中,结合新标准和新教材,教师必须要有新的教学理念和新的教学方法,加大备课的广度与深度。历史教师在教学中除了给学生灌疏历史知识,更应该拓展自己的知识,提高教学智慧,以帮助学生形成正确的历史观,提高... 在推行新一轮基础教育课程改革中,结合新标准和新教材,教师必须要有新的教学理念和新的教学方法,加大备课的广度与深度。历史教师在教学中除了给学生灌疏历史知识,更应该拓展自己的知识,提高教学智慧,以帮助学生形成正确的历史观,提高学生的认识能力。 展开更多
关键词 基础教育 历史教学 课程改革
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新时期高中德育教育创新的实践探索
5
作者 贺胜利 刘晓华 《中华活页文选(教师)》 2020年第3期111-112,共2页
高中德育教育内容要不断创新。开展正面灌输疏导与德育渗透教育的全方位教育;既要注重他人对学生的教育,也不忽视学生的自我教育;既要注重学生思想政治课成绩的优劣,又不忽视学生的实际表现;重视入学教育,更要注重入学后的连贯教育,常... 高中德育教育内容要不断创新。开展正面灌输疏导与德育渗透教育的全方位教育;既要注重他人对学生的教育,也不忽视学生的自我教育;既要注重学生思想政治课成绩的优劣,又不忽视学生的实际表现;重视入学教育,更要注重入学后的连贯教育,常抓不懈;既要注重德育专职教师的作用,又要重视任课教师的德育教育作用;实施"学校教育+家庭教育+社会教育"三结合教育,使德育教育成为无缝教育。 展开更多
关键词 学校德育 现存问题 对策与建议
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智能手机测试摩擦因数
6
作者 涂姗伶 牛俊德 +1 位作者 贺西平 王欣 《物理通报》 CAS 2021年第S01期114-118,共5页
使用生活中易得的物品,利用智能手机设计了测试两物体之间静摩擦因数的实验.并探究了接触面粗糙程度和正压力对静摩擦因数的影响.更进一步地,采用动力学方法测试了物体之间的动摩擦因数,分析比较了同种物体之间的动摩擦因数和静摩擦因... 使用生活中易得的物品,利用智能手机设计了测试两物体之间静摩擦因数的实验.并探究了接触面粗糙程度和正压力对静摩擦因数的影响.更进一步地,采用动力学方法测试了物体之间的动摩擦因数,分析比较了同种物体之间的动摩擦因数和静摩擦因数大小之间的关系. 展开更多
关键词 静摩擦因数 动摩擦因数 智能手机 摩擦力
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质心法求解滑轮系统运动
7
作者 周爽 贺西平 +1 位作者 牛俊得 王欢 《物理通报》 CAS 2021年第S02期17-19,共3页
目前教材对于滑轮问题的求解主要采用牛顿第二定律或分析力学的方法,本文在考虑粗绳质量的情况下,解得滑轮系统的质心,结合能量守恒定律,可求得系统的速度和加速度,为解决此类问题提供了一种简单方便的解法.此方法物理意义清晰,丰富了... 目前教材对于滑轮问题的求解主要采用牛顿第二定律或分析力学的方法,本文在考虑粗绳质量的情况下,解得滑轮系统的质心,结合能量守恒定律,可求得系统的速度和加速度,为解决此类问题提供了一种简单方便的解法.此方法物理意义清晰,丰富了教材内容. 展开更多
关键词 质心法 滑轮系统 粗绳
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直播教学语言的特性和提升 被引量:1
8
作者 郝毅 《中学语文教学参考》 2020年第30期40-41,F0003,共3页
中学语文教学语言是专业性的职业语言,具有准确性、规范性、通俗性、讲解性、针对性、节奏性、启发性、艺术性等特点。在"互联网+"时代,不论是线下还是线上教学,对教师语言专业水平都有了更高要求,因此,本文提出提升直播教学... 中学语文教学语言是专业性的职业语言,具有准确性、规范性、通俗性、讲解性、针对性、节奏性、启发性、艺术性等特点。在"互联网+"时代,不论是线下还是线上教学,对教师语言专业水平都有了更高要求,因此,本文提出提升直播教学语言的四种方法,以供老师们思考。 展开更多
关键词 互联网+ 中学语文教师 语言水平
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论多媒体在初中音乐课中的运用 被引量:1
9
作者 方延敏 《音乐天地》 2013年第10期16-17,共2页
进入21世纪,现代科学技术的发展日新月异,现代教育技术、教学设备已成为中小学必备的教学硬件设施,多媒体课件已经走进课堂,如何成功地运用多媒体课件辅助教学,是评价一节好课的重要指标。
关键词 多媒体课件辅助教学 音乐课 初中 现代科学技术 现代教育技术 教学设备 21世纪 硬件设施
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滑块在斜面上斜方向运动
10
作者 李倩 贺西平 牛俊得 《中学物理教学参考》 2020年第23期54-55,共2页
教材中涉及的都是滑块沿斜面正方向运动的问题,实际中有许多滑块沿斜面斜方向运动的例子。滑块在斜面斜方向运动时,由于初速度方向与重力在斜面上的分力的方向不在同一直线上,致使问题变得复杂。研究了滑块在粗糙斜面斜方向运动过程中... 教材中涉及的都是滑块沿斜面正方向运动的问题,实际中有许多滑块沿斜面斜方向运动的例子。滑块在斜面斜方向运动时,由于初速度方向与重力在斜面上的分力的方向不在同一直线上,致使问题变得复杂。研究了滑块在粗糙斜面斜方向运动过程中的受力、加速度、速度和能量等问题,有助于学生理解静摩擦力与滑动摩擦力的区别与联系,解释现实生活中很多现象,拓展学生思维。 展开更多
关键词 滑块 斜面运动 摩擦力
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斜面上抛射体问题的推导及讨论
11
作者 党磊 牛俊德 贺西平 《广西物理》 2019年第2期27-31,共5页
忽略空气阻力,本文推导了斜面上抛射体的射程、射高、飞行路径长度和路径覆盖面积的表达式,并对斜面倾角与抛射体运动规律之间的关系进行了深入分析。上抛运动,起落点在同一高度时抛射体运动的最大射程、飞行路径长度以及飞行路径与地... 忽略空气阻力,本文推导了斜面上抛射体的射程、射高、飞行路径长度和路径覆盖面积的表达式,并对斜面倾角与抛射体运动规律之间的关系进行了深入分析。上抛运动,起落点在同一高度时抛射体运动的最大射程、飞行路径长度以及飞行路径与地面之间包围的面积等可以看作是斜面上抛射体诸表达式的特例。 展开更多
关键词 斜面 抛射体 抛射角 倾角
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从读书走向研究——关于“语文教学内容选定”的对话
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作者 曹公奇 田玲 +1 位作者 朱宝军 张肖侠 《语文教学通讯(初中)(B)》 2016年第11期22-26,共5页
阅读王荣生教授的系列著作,认识“语文教学内容选定”的价值所在,积极研究探讨“语文教学内容选定”的相关理论,以文本体式、学情状况和助学系统等为依据,在教学实践中研究并践行教学内容选定的原则和策略,力争构建中学学段语文教... 阅读王荣生教授的系列著作,认识“语文教学内容选定”的价值所在,积极研究探讨“语文教学内容选定”的相关理论,以文本体式、学情状况和助学系统等为依据,在教学实践中研究并践行教学内容选定的原则和策略,力争构建中学学段语文教学内容选定的体系,真正让语文教师会用语文的方法教语文。 展开更多
关键词 教学内容 教什么 王荣生 讨论
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从《带灯》看贾平凹对当代乡土中国的解读
13
作者 郝毅 《科教导刊》 2016年第5期135-136,共2页
乡土中国不仅是一个地域范畴,更是一个文化范畴。对乡土中国进行充分表现的乡土小说以其根植中国强大的生命力和表现力成为历来作家关注的对象。贾平凹的小说《带灯》就是以当代基层发展为背景,以一位女性干部的视角来表达其对当代乡土... 乡土中国不仅是一个地域范畴,更是一个文化范畴。对乡土中国进行充分表现的乡土小说以其根植中国强大的生命力和表现力成为历来作家关注的对象。贾平凹的小说《带灯》就是以当代基层发展为背景,以一位女性干部的视角来表达其对当代乡土中国的忧虑。 展开更多
关键词 乡土小说 乡土中国 基层视角 理想断裂
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特别的爱给特别的你
14
作者 唐卫卫 《西部素质教育》 2015年第9期117-118,共2页
随着现代家庭婚姻观念的转变,单亲家庭作为一种家庭的变异形式越来越多地出现,也越多地受到广大学者的关注。笔者就自己身边具体遇到的单亲家庭学生教育的问题展开描述,希望能引起更多老师对这类学生的关心和帮助。
关键词 班主任 单亲家庭 学生教育
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关中传统文化背景下的学校科技教育特色发展之路
15
作者 李敏 《西部素质教育》 2015年第2期19-20,共2页
为了贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的实施意见,我校积极响应基础教育改革的号召,依托关中周边优秀的传统文化资源,进行了"让科学走进课堂,让民间艺术走进课程,让传统文化丰盈每... 为了贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的实施意见,我校积极响应基础教育改革的号召,依托关中周边优秀的传统文化资源,进行了"让科学走进课堂,让民间艺术走进课程,让传统文化丰盈每个学生生活"的大胆尝试。这些实践活动的开展,不仅使学校、家庭、社会"三位一体"形成了教育合力,拓宽了学校科技创新教育的深度和广度,而且使优秀的传统文化在校园内焕发出生生不息的恒久生命力,形成了我校教育发展的特色之路。 展开更多
关键词 关中 传统文化 科技教育 创新思维
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中学语文诵读教学实践研究
16
作者 郝毅 《新课程研究》 2020年第19期68-69,共2页
诵读是古代文人雅客的一种高雅情趣,也是当今学生必备的一种重要素质。文章基于新课标的有关内容和“统编版”新教材,对语文朗读教学提出些许建议。
关键词 中学语文 诵读 实践研究
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图文并茂 相得益彰——从人教版新课标《历史》九年级上册说起
17
作者 宋蓉 郭西芳 《中学历史教学参考》 2006年第12期23-24,共2页
我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、... 我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。 展开更多
关键词 《历史》 人教版 图文并茂 相得益彰 九年级 新课标 人民教育出版社 上册
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新课程背景下初中古代文化史教学策略
18
作者 张艳 黄荣静 《中学历史教学参考》 2007年第1期40-42,共3页
全球化浪潮扑面而来的今天,如何让本民族文化发扬光大,培养学生的民族意识,既是中学历史教育不可回避的话题,也是中学历史教学应该尽力做好的事情。依据《初中历史课程标准》编写的实验教科书即新教材,是重要的教学材料,也是广大... 全球化浪潮扑面而来的今天,如何让本民族文化发扬光大,培养学生的民族意识,既是中学历史教育不可回避的话题,也是中学历史教学应该尽力做好的事情。依据《初中历史课程标准》编写的实验教科书即新教材,是重要的教学材料,也是广大一线教师实施课程标准的基本工具。与以往重视政治史相比,新教材中文化史内容显著增加。笔者依据初中历史课程标准,对两本中国古代历史教材的内容目标之学习要点进行分类统计,41个学习要点中,文化史内容15个,约占35%。也就是说,比重比过去显著增加。就课程目标言,文化史内容位列三维目标之“情感态度与价值观”达成的五个目标之首,可以说是初中历史教育进行情感态度与价值观培养的最重要、最基本的素材之一。 展开更多
关键词 中国古代 文化史 新课程背景 初中 教学策略 历史课程标准 中学历史教学 价值观培养
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初一学生数学学习方法指导体会
19
作者 杨艳 《陕西教育(教学)》 2008年第5期54-55,共2页
初一年级学生.在小学阶段学习知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单。进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化……学生认知结构发生根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的“哺乳”时期,没有自觉摄取知识的能... 初一年级学生.在小学阶段学习知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单。进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化……学生认知结构发生根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的“哺乳”时期,没有自觉摄取知识的能力.致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降,这也往往是初二阶段学生明显出现“两极分化”的原因。因此重视对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。 展开更多
关键词 数学学习方法 初一学生 学习知识 学生认知结构 “两极分化” 一年级学生 小学阶段
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谈生物学“导学案”编写中的学习目标设计
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作者 强毅 《新课程(教研版)》 2014年第5期130-131,共2页
采用“导学案”教学的首要任务是编写好“导学案”,实践证明,“导学案”编写的核心思想是:落实课程目标,将课程目标转化成学生易于操作的学习目标,围绕学习目标设计教学活动,完成课程目标任务。
关键词 学习目标 初中生物 导学案
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