音乐教学随笔 被引量：6

1

作者 郭玮 《音乐天地》 2007年第1期18-20,共3页

关键词 器乐教学 学校 学堂 音乐 音乐教师 音乐教学 音乐学科 教学随笔

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北师大版《历史》九年级上册第8课——《改变世界面貌的蒸汽革命》教学实录与分析

2

作者 曲笑樱（授课教师） 闫璨（观察评述） 《中学历史教学参考》 2009年第1期84-88,共5页

我选择北师大版《历史》九年级上册《改变世界面貌的蒸汽革命》一课作为公开课的课题出于如下考虑：《改变世界面貌的蒸汽革命》一课是第二单元“近代社会的确立与动荡”的开篇，承接着资本主义制度在欧美主要国家的确立，之后又引发了... 我选择北师大版《历史》九年级上册《改变世界面貌的蒸汽革命》一课作为公开课的课题出于如下考虑：《改变世界面貌的蒸汽革命》一课是第二单元“近代社会的确立与动荡”的开篇，承接着资本主义制度在欧美主要国家的确立，之后又引发了世界面貌的改变。可以说，工业革命引发了18～19世纪整个世界生产方式划时代的大变革。 展开更多

关键词 工业革命 《历史》 北师大版 九年级 界面 教学实录 蒸汽 上册

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语文个性教育漫说

3

作者 吴疆 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期16-18,共3页

语文个性教育漫说西安市教科所吴疆语文教学应当“发展个性和特长”，这是最新修订的《高中语文教学大纲》增添的目标要求，第一次正式提出了个性教育问题。这是顺应新形势、符合社会发展的必然趋势，无疑给语文教学开拓了新的领域，会... 语文个性教育漫说西安市教科所吴疆语文教学应当“发展个性和特长”，这是最新修订的《高中语文教学大纲》增添的目标要求，第一次正式提出了个性教育问题。这是顺应新形势、符合社会发展的必然趋势，无疑给语文教学开拓了新的领域，会给语文教学注入新鲜、活泼的气息。由... 展开更多

关键词 语文个性教育 语文教学 教学模式 个性特色 鲁迅先生 选修课 国民党 学生个性 人的个性 个性和全面发展

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试论中学化学德育目标的制定与实施

4

作者 何新民 《化学教育》 CAS 北大核心 1993年第5期27-30,共4页

近年来,我国不少地区在认知领域和动作技能领域里相继制定了教学目标并实施目标教学,而在情感领域里,由于情感教育的育人功能和社会功能尚在探讨中,所以至今涉足甚少。从目前的实际出发,笔者认为,借助于布卢姆的情感领域的教学目标,制... 近年来,我国不少地区在认知领域和动作技能领域里相继制定了教学目标并实施目标教学,而在情感领域里,由于情感教育的育人功能和社会功能尚在探讨中,所以至今涉足甚少。从目前的实际出发,笔者认为,借助于布卢姆的情感领域的教学目标,制定各学科的德育目标并付诸实施是必要的。 展开更多

关键词 中学化学 德育目标 情感领域 情感教育 目标教学 德育内容 动作技能 双向细目表 爱国主义教育 “四有”人才

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1999年十省·市中考语文试题述评

5

作者 赵明 《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第12期10-12,共3页

关键词 中考语文 考试改革 试题内容 基础知识 试卷结构 初中语文教学 述评 选择题 议论文 阅读题

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对课改的思考与研究 被引量：1

6

作者 郭玮 《音乐天地》 2008年第6期10-11,共2页

　　自2001年实施新一轮课改,至今已有五个年头了.但从目前的现状来看,我们深深感到部分中小学学校的校长和音乐教师对课改的精神缺乏深刻的领会和感悟,对课标的内容缺乏认真仔细的研读和思考.由于对课改的认识有偏差、理解有误,以至于... 　　自2001年实施新一轮课改,至今已有五个年头了.但从目前的现状来看,我们深深感到部分中小学学校的校长和音乐教师对课改的精神缺乏深刻的领会和感悟,对课标的内容缺乏认真仔细的研读和思考.由于对课改的认识有偏差、理解有误,以至于把课改的理念歪曲了,把课改的路走偏了,致使在教学的实施与操作中变相走样、步入误区,出现了一些不该发生的和不应有的失误.为此,笔者愿与一线的音乐教师们从以下五个方面去思考和探讨.…… 展开更多

关键词 课改 课标 音乐教师 教学方法

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名著导读《红楼梦》课例赏鉴

7

作者 徐滋 贾玲 《语文教学通讯（高中）（A）》 2017年第7期87-90,共4页

本课是依据人教版高中语文必修3“名著导读”板块的基本要求，结合学生的阅读实际及需求，开发的一节名著导读课。这节课的主体环节是读书、阅人、悟生活，课堂上教师引导学生阅读文本，观察了几种“不同的生命状态”，通过品读法引导... 本课是依据人教版高中语文必修3“名著导读”板块的基本要求，结合学生的阅读实际及需求，开发的一节名著导读课。这节课的主体环节是读书、阅人、悟生活，课堂上教师引导学生阅读文本，观察了几种“不同的生命状态”，通过品读法引导学生理解文本、品味人物，体悟不同人物性格在“自处”以及“他处”中表现出来的积极性或局限性。 展开更多

关键词 品文 品人 悟生活

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历史教育：放宽课堂教学的视界——从阅读、听课看“大历史观”在教学中的运用

8

作者 闫璟 《中学历史教学参考》 2009年第5期32-34,共3页

阅读黄仁字先生的《中国大历史》，最大的收获是对“大历史观”有了初步认识。“大历史观”即宏观历史观，就是用宏观的、放宽的视野来研究历史。黄仁宇先生是这样解读的：这种研究方法就是广泛地用归纳法将现有的史料高度压缩，先构成... 阅读黄仁字先生的《中国大历史》，最大的收获是对“大历史观”有了初步认识。“大历史观”即宏观历史观，就是用宏观的、放宽的视野来研究历史。黄仁宇先生是这样解读的：这种研究方法就是广泛地用归纳法将现有的史料高度压缩，先构成一个简明而前后连贯的纲领，之后与美国、西欧史进行比较，加以研究。阅读王家范先生的《中国历史通论》时， 展开更多

关键词 大历史观 历史教育 课堂教学 阅读 《中国历史通论》 视界 听课 黄仁宇

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加强审美教育　培养合格人才

9

作者 李夏彬 《中学政治教学参考》 1996年第Z1期16-18,共3页

加强审美教育　培养合格人才李夏彬社会主义教育的目标，是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。所谓全面发展，是指我们培养出来的人才，既要有崇高的理想、高尚的道德情操、丰富的文化科学知识、娴熟的技能... 加强审美教育　培养合格人才李夏彬社会主义教育的目标，是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。所谓全面发展，是指我们培养出来的人才，既要有崇高的理想、高尚的道德情操、丰富的文化科学知识、娴熟的技能和健全的体魄，还要具备崇高的审美理... 展开更多

关键词 审美教育 美育 艺术教育 审美素质 社会主义事业的建设者和接班人 艺术美 培养合格人才 社会生活美 全面发展 审美情趣

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博取约存 厚积薄发——《马克思主义的诞生》一课的感触

10

作者 闫璟 《中学历史教学参考》 2008年第5期47-48,共2页

市课改办决定2007年11月在陕西师范大学附中举办高一新课程教学观摩活动，要求历史学科拿出两节全市公开课，于是我就请李树全老师承担一节。距公开课还有两天，我电话催问李老师课题名称与准备情况，他告诉我是第19课《马克思主义的诞... 市课改办决定2007年11月在陕西师范大学附中举办高一新课程教学观摩活动，要求历史学科拿出两节全市公开课，于是我就请李树全老师承担一节。距公开课还有两天，我电话催问李老师课题名称与准备情况，他告诉我是第19课《马克思主义的诞生》，并说了两点理由：一是按教学进度，各校还都没有讲到这一课。虽然是异校上课，但我不愿意讲学生已经学过的内容，讲学生学过的内容可能课堂气氛会好些，但会掩盖许多情况，真实性较差。 展开更多

关键词 马克思主义 厚积薄发 感触 教学观摩活动 陕西师范大学 历史学科 课题名称 教学进度

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课改随想

11

作者 郭玮 《音乐天地》 2007年第12期13-14,共2页

　　在课改不断深入的今天,音乐教学出现了一些让令人困惑的现象.对此,笔者将其列举出来以引起同行的关注与研讨. 　　一 　　近年来,有的音乐教师在教学中为了突出和体现以学生为本的新理念,在课堂上竟然将学生称为了"孩子们&qu... 　　在课改不断深入的今天,音乐教学出现了一些让令人困惑的现象.对此,笔者将其列举出来以引起同行的关注与研讨. 　　一 　　近年来,有的音乐教师在教学中为了突出和体现以学生为本的新理念,在课堂上竟然将学生称为了"孩子们".面对这种煽情的缺乏严肃的称谓叫人听之实在感到不舒服,又觉得不合理.不知这些老师的用意何在?眼下模仿之风大有愈刮愈烈之势.在教学中,教师的言行举止应该是有理、有节、有度的,对学生的称谓也应该是严谨规范并分场合地点的.思来想去还是称"同学"比叫"孩子"更为恰当和合适.…… 展开更多

关键词 音乐教师 音乐教学 新课标 分组活动 课改 音乐课 教学设计

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试谈“三育”和目标分类教育

12

作者 阎戈 《特立学刊》 1994年第3期40-41,共2页

现代中国革命教育家徐特立,在1943年发表的《参观中直、军直生产展览会的意见》一文中,精辟地论述了"人类的发育包含德育、智育和体育三方面"的教育思想。时隔13年,新中国成立后1957年,毛主席明确地提出了德、智、体三育教育... 现代中国革命教育家徐特立,在1943年发表的《参观中直、军直生产展览会的意见》一文中,精辟地论述了"人类的发育包含德育、智育和体育三方面"的教育思想。时隔13年,新中国成立后1957年,毛主席明确地提出了德、智、体三育教育方针。又经过了三十五年,积中国革命和建设正反两方面经验和教训,1993年,在党中央和国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中,把教育方针深化为建设者和接班人的德、智、体三育方针。 展开更多

关键词 分类教育 教育方针 教育思想 发展纲要 现代中国革命 徐特立 目标教育 全面教育 中国教育改革 展览会

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《老王》教学实录

13

作者 王芳 贾玲 《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第7期101-104,共4页

该课获2015年西安市＂语文名师送课下乡＂巡回展评一等奖师：同学们好!今天的语文课我们学习杨绛先生的文章。读杨绛的作品,徜徉在她朴素干净的文字里,贴近＂文化大革命＂那个特殊的时代,走进当时可怜活命的人物的真实内心,同学们会被... 该课获2015年西安市＂语文名师送课下乡＂巡回展评一等奖师：同学们好!今天的语文课我们学习杨绛先生的文章。读杨绛的作品,徜徉在她朴素干净的文字里,贴近＂文化大革命＂那个特殊的时代,走进当时可怜活命的人物的真实内心,同学们会被平凡交往中人性的至善深深感动。这节课, 展开更多

关键词 杨绛 教学实录 巡回展 普通人物 至善 句式结构 钱先生 原文内容 给你 二字

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中考语文模拟试题(六)

14

作者 周卿 《中学语文教学参考（教师版）》 1994年第3期45-47,49,共4页

关键词 模拟试题 读者文摘 文言虚词 僧判 自拟题目 《读者文摘》 词语解释 葫芦案 《国风》 外国作家

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浅谈音乐教师研修的目标、内容及途径

15

作者 郭玮 《音乐天地》 2012年第12期8-9,共2页

自2001年实施新课改至今，十余年来，新一轮课改中提出的新理念、出现的新概念、运用的新名词是层出不穷：课改中出版的各种书籍与培训资料让人应接不暇；不同类别、级别的师资培训更是此起彼伏，络绎不绝。这一切重大的变化态势，充分... 自2001年实施新课改至今，十余年来，新一轮课改中提出的新理念、出现的新概念、运用的新名词是层出不穷：课改中出版的各种书籍与培训资料让人应接不暇；不同类别、级别的师资培训更是此起彼伏，络绎不绝。这一切重大的变化态势，充分表明新课改的进程与发展是大势所趋。同时，也更说明广大音乐教师学习和提高的平台多了，自修和提升的机会多了。然而，在当今众多的教育理念中，笔者以为校本研修的理念则让人深感实在、实际，其意义也更深远。 展开更多

关键词 音乐教师 校本研修 内容 师资培训 2001年 教师学习 教育理念 课改

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音乐教研教学随笔

16

作者 郭玮 《音乐天地》 2006年第10期15-16,共2页

关键词 音乐教学 教研活动 音乐 音乐教师 歌曲处理 教学随笔 基层教师

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感悟音乐

17

作者 郭玮 《音乐天地》 2010年第1期58-59,共2页

在人类的历史上，音乐像一条滔滔不息的长河，紧依着历史的进程、时代的变革和地区差异而不停地变化流动，在蜿蜒多姿，起伏跌宕中闪烁着它无穷的生命力和创造力，以其独特的艺术形式记载着、反映着人类社会的兴衰、变迁与发展，传承着... 在人类的历史上，音乐像一条滔滔不息的长河，紧依着历史的进程、时代的变革和地区差异而不停地变化流动，在蜿蜒多姿，起伏跌宕中闪烁着它无穷的生命力和创造力，以其独特的艺术形式记载着、反映着人类社会的兴衰、变迁与发展，传承着人类的灿烂文明，并使之成为人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。 展开更多

关键词 音乐 人类社会 感情 艺术形式 创造力 感染力 普遍性 历史

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对音乐教育教学的思考与研究

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作者 郭玮 《音乐天地》 2016年第8期7-10,共4页

当前音乐教育正处于传统与现代融合、新与旧交替、优与劣共存的转型期。作为音乐教师置身于课程改革的进程中，应在平时的教育教学中主动关注音乐教育发展的新动态，积极了解音乐教育教学的新信息，加强对音乐教育教学理论的学习研究和... 当前音乐教育正处于传统与现代融合、新与旧交替、优与劣共存的转型期。作为音乐教师置身于课程改革的进程中，应在平时的教育教学中主动关注音乐教育发展的新动态，积极了解音乐教育教学的新信息，加强对音乐教育教学理论的学习研究和思考。树立自觉学习意识、自主钻研精神，自觉提高态度、自发研修行为。对一个教师来说不学习、不读书、不思考、不研究就会对当下音乐教育教学中出现的各种现象与问题想不到位、看不明白、说不清楚、讲不透彻、行不自如、做不深入。所以。作为教师学识不高、不深、不厚难有作为；能力不足、不强、不济难尽其责；为人不正、不善、不诚难负重任。 展开更多

关键词 教育教学理论 音乐教育 音乐教师 学习研究 课程改革 教育发展 学习意识 钻研精神

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徜徉于合唱艺术的殿堂——记2015年西安市中小学音乐教师合唱指挥培训活动

19

作者 郭玮 《音乐天地》 2015年第11期63-64,共2页

2015年10月29日至11月4日，由西安市教育科学研究所举办的西安市中小学音乐教师合唱指挥培训活动在长安区滦镇西安市102中学成功举办，来自全市十四个区县的百余位音乐教师参加了为期七天的培训。

关键词 中小学音乐教师 培训活动 合唱指挥 西安市 合唱艺术 教育科学研究所 长安区 中学

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感动之外的思考

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作者 赵明 《中学语文教学参考》 2020年第28期41-43,共3页

《陈情表》的课后“研讨与练习一”中特别提示:《古文观止》认为本文“至性之言,自尔悲恻动人”。在这个“提示”下,多数教师都将教学设计指向“以情动人,至孝美文”。我发现,在很多教师的课件里,几乎都引用了南宋赵与时《宾退录》中安... 《陈情表》的课后“研讨与练习一”中特别提示:《古文观止》认为本文“至性之言,自尔悲恻动人”。在这个“提示”下,多数教师都将教学设计指向“以情动人,至孝美文”。我发现,在很多教师的课件里,几乎都引用了南宋赵与时《宾退录》中安子顺的说法:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。” 展开更多

关键词 《古文观止》 《出师表》 《陈情表》 诸葛孔明 以情动人 《祭十二郎文》 特别提示 研讨与练习

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