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培养高层次医学人才的探索: 1; 作者张东芳刘明 +1 位作者吴莹马琳《西北医学教育》 2000年第2期124-125,共2页; 关键词医学院七年制人才培养教育模式; 下载PDF 职称材料

语境、语用能力与外语教学被引量：1: 2; 作者张子王虹《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期35-38,共4页; 外语教学中存在着如何提高学生使用目的语能力问题。在教学过程中我们将语言和社交两种语境都引入会话分析和语篇学习上，将语用知识的传授融入语言活动中，使语言学习和语用知识的培养合二为一，这样。; 关键词语境语用能力语言活动外语教学; 下载PDF 职称材料

探讨记忆规律提高词汇记忆力: 3; 作者高云《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期173-174,共2页; 在外语学习过程中，词汇的掌握及记忆的困难，一直显得十分突出。从人类的记忆过程着手。; 关键词记忆规律记忆方法词汇; 下载PDF 职称材料

听力理解与文化背景被引量：2: 4; 作者吴莹《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期199-202,共4页; 听力理解与文化背景吴莹“听”是学习语言中的四大要素之一。学习语言中所谓的“听”不是指听见，而是指听懂。听懂有两重意义。其一是指听懂了所陈述的事实。然而在实际交际中，仅仅听懂了说话者的陈述的事实是不够的，还要听懂说话者... 展开更多; 关键词听力理解背景知识听力课精读课文化背景听力材料教师听力技巧四级听力听力水平; 下载PDF 职称材料

直觉思维的文化意蕴被引量：1: 5; 作者王敏《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1998年第3期47-50,共4页; 关键词直觉思维思维方式逻辑思维语言模式象思维文化模式审美境界灵感思维中国传统文化情感信息; 下载PDF 职称材料

如何在英语教学中为学生创造语言习得环境: 6; 作者陈向京《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期131-133,共3页; 传统英语教学主要围绕语言学习进行，培养出的学生应试能力很强，但实际运用语言的能力较弱。因此对语言、言语学习应进行比较、区分，掌握语言习得的重要性。; 关键词大学英语语言言语语言习得; 下载PDF 职称材料

篇章潜存意义理解中的文化因素: 7; 作者王敏《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期192-194,共3页; 篇章潜存意义理解中的文化因素王敏语言的难度与文化语境是影响阅读理解的两个主要因素。要想提高外语阅读水平，首先要有一个扎实的语言知识基础。而文化语境也是一个不容忽视的因素。特别是在篇章潜存意义理解中，文化语境制约着理解... 展开更多; 关键词文化语境阅读理解过程意义理解上下文语境文化因素文化背景知识内容图式文化积淀知识图式语言; 下载PDF 职称材料

对语言实验室内空气成份的探讨: 8; 作者王亦农《中国医学教育技术》 1992年第3期174-176,共3页; 随着现代科学技术的发展,越来越多的全封闭型语言实验室以及其它实验室相继投入使用。这种全封闭型实验室的基本作用是保持室内清洁,以延长仪器设备的使用寿命,或维持一个恒定的实验环境。但室内空气的清洁工作却往往被忽视了。那些长... 展开更多; 关键词语言实验室室内气候现代科学肺通气肺泡气上课时间气体污染体表面积潮气量新陈代谢率; 下载PDF 职称材料

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