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本科护生行医校联合培训参加全国临床技能大赛的实践体会 被引量：8
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作者 余军玲 姚宏燕 +3 位作者 刘晔 管蕾 陈旭 王祎祎 《护理学报》 2018年第14期21-23,共3页
目的总结医校联合培训在全国护理学本科临床技能大赛中的应用经验,以期为临床教学质量改进提供一定的参考和建议。方法介绍医校联合培训具体做法,包括培训师资、培训方法、培训方案等。分析培训及比赛中暴露的问题,包括参赛学员人文关... 目的总结医校联合培训在全国护理学本科临床技能大赛中的应用经验,以期为临床教学质量改进提供一定的参考和建议。方法介绍医校联合培训具体做法,包括培训师资、培训方法、培训方案等。分析培训及比赛中暴露的问题,包括参赛学员人文关怀能力欠缺、病案分析及临床思维能力不足、备物不准确,时间安排不合理等。总结培训和参赛后体会,加强护理本科生的人文关怀能力培养、适时引入临床复杂病案,提高其病案分析及临床思维能力、增加参赛选手操作竞赛用物准备专项培训等。结果笔者所在学校代表队采用医校联合培训,获得全国护理学本科临床技能大赛三等奖。结论医校联合培训充分发挥护理学院及附属医院教师的专业特长,在不同阶段对参赛学员进行针对性培训,培训教师共同关注参赛学员成长,形式上参赛学员容易接受,搭建了教学研沟通交流平台,利于参赛学员专业理论知识及临床操作技能整体水平的提升。 展开更多
关键词 医校联合培训 大学生 护理 临床技能大赛
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