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论亚洲文明的和谐战略
1
作者
卢黎歌
李华飞
耶旭妍
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2019年第6期25-33,共9页
从文明冲突、文明对话、文明交往到文明和谐,文明间关系理论越辩越明。文明之同能够推动人类文明的更新演变、加快社会生产力的不断解放、促进各国人才的全面发展、维护世界秩序的安定团结。对待文明之异应正视其多样性、立足差异多元...
从文明冲突、文明对话、文明交往到文明和谐,文明间关系理论越辩越明。文明之同能够推动人类文明的更新演变、加快社会生产力的不断解放、促进各国人才的全面发展、维护世界秩序的安定团结。对待文明之异应正视其多样性、立足差异多元发展、求同存异寻找共同的精神力量。亚洲范围内以平等相处的尊重态度、美美与共的互赏心态、互学互鉴的文明交流、与时俱进的文明创新实践文明和谐,促成亚洲命运共同体的建立。
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关键词
文明和谐
文明之同
文明之异
人类命运共同体
亚洲命运共同体
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职称材料
关于全国重点马克思主义学院发挥引领示范作用的思考
被引量:
7
2
作者
卢黎歌
隋牧蓉
《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
2017年第6期166-176,共11页
全国重点马院建设是中央关于繁荣发展哲学社会科学的一项重要举措。意在通过重点马院建设,不仅打造在我国乃至世界有影响力的马克思主义研究和宣传的"重镇"和"高地",同时,引领和示范国内非重点马院建设,以提升高校...
全国重点马院建设是中央关于繁荣发展哲学社会科学的一项重要举措。意在通过重点马院建设,不仅打造在我国乃至世界有影响力的马克思主义研究和宣传的"重镇"和"高地",同时,引领和示范国内非重点马院建设,以提升高校马院的整体水平。全国重点马院发挥示范引领作用至少应从五个方面考量:准确定位马克思主义理论学科,推进学科发展;务实推进思政课改革,完善课程建设;对标马克思主义理论人才要求,创新人才培养;回应社会问题与关切,强化社会服务;畅通合作与交流渠道,落实精准支援。
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关键词
全国重点马克思主义学院
建设
示范
引领
原文传递
马克思主义理论学科的研究范式及其评析
被引量:
3
3
作者
卢黎歌
李英豪
《探索》
CSSCI
北大核心
2020年第1期25-37,共13页
目前学界对马克思主义理论学科的研究大致可以分为五种范式:注重经典著作文本整体化和单篇视角化同向研究的理论基础研究范式,筑牢学科发展之基;注重马克思主义理论学科下二级学科理论建构与创新研究的基础理论研究范式,推进学科理论之...
目前学界对马克思主义理论学科的研究大致可以分为五种范式:注重经典著作文本整体化和单篇视角化同向研究的理论基础研究范式,筑牢学科发展之基;注重马克思主义理论学科下二级学科理论建构与创新研究的基础理论研究范式,推进学科理论之新;注重深挖时代理论和反映现实问题融合研究的重大问题研究范式,拓展学科服务之职;注重"影响—批判"式向"引领—共识"式及"治理—善治"式转变研究的社会思潮研究范式,展现学科导向之维;注重"模式""方法""质量"以服务教学的三位一体结构研究的思政课教学研究范式,彰显学科支撑之力。虽五种范式在研究对象和研究方法上呈现出不同的致思路向,但其共同归宿瞄准于推动马克思主义理论学科的大发展大繁荣。
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关键词
马克思主义理论学科
研究范式
反思
马克思主义理论发展
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职称材料
题名
论亚洲文明的和谐战略
1
作者
卢黎歌
李华飞
耶旭妍
机构
西安交通大学
马克思主义
学院
陕西
高校
德育
研究
中心
出处
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2019年第6期25-33,共9页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民工作目标研究”(项目编号:19JZD045)
文摘
从文明冲突、文明对话、文明交往到文明和谐,文明间关系理论越辩越明。文明之同能够推动人类文明的更新演变、加快社会生产力的不断解放、促进各国人才的全面发展、维护世界秩序的安定团结。对待文明之异应正视其多样性、立足差异多元发展、求同存异寻找共同的精神力量。亚洲范围内以平等相处的尊重态度、美美与共的互赏心态、互学互鉴的文明交流、与时俱进的文明创新实践文明和谐,促成亚洲命运共同体的建立。
关键词
文明和谐
文明之同
文明之异
人类命运共同体
亚洲命运共同体
Keywords
civilization harmony
civilization similarities
civilization differences
a community with shared future for humanity
a community with shared future for Asia
分类号
D812 [政治法律—国际关系]
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职称材料
题名
关于全国重点马克思主义学院发挥引领示范作用的思考
被引量:
7
2
作者
卢黎歌
隋牧蓉
机构
西安交通大学
马克思主义
学院
西安交通大学
马克思主义
学院
陕西
省
高校
德育
研究
中心
出处
《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
2017年第6期166-176,共11页
基金
教育部"习近平总书记治国理政新理念新思想新战略研究专项任务项目""高校贯彻落实习近平繁荣发展哲学社会科学系列讲话精神研究"(17JFZX026)阶段性成果
文摘
全国重点马院建设是中央关于繁荣发展哲学社会科学的一项重要举措。意在通过重点马院建设,不仅打造在我国乃至世界有影响力的马克思主义研究和宣传的"重镇"和"高地",同时,引领和示范国内非重点马院建设,以提升高校马院的整体水平。全国重点马院发挥示范引领作用至少应从五个方面考量:准确定位马克思主义理论学科,推进学科发展;务实推进思政课改革,完善课程建设;对标马克思主义理论人才要求,创新人才培养;回应社会问题与关切,强化社会服务;畅通合作与交流渠道,落实精准支援。
关键词
全国重点马克思主义学院
建设
示范
引领
Keywords
the national key Marxist colleges
construction
demonstration effect
leading role
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
马克思主义理论学科的研究范式及其评析
被引量:
3
3
作者
卢黎歌
李英豪
机构
西安交通大学
马克思主义
学院
陕西
省
高校
德育
研究
中心
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2020年第1期25-37,共13页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民工作目标研究”(19JZD045),项目负责人:卢黎歌
文摘
目前学界对马克思主义理论学科的研究大致可以分为五种范式:注重经典著作文本整体化和单篇视角化同向研究的理论基础研究范式,筑牢学科发展之基;注重马克思主义理论学科下二级学科理论建构与创新研究的基础理论研究范式,推进学科理论之新;注重深挖时代理论和反映现实问题融合研究的重大问题研究范式,拓展学科服务之职;注重"影响—批判"式向"引领—共识"式及"治理—善治"式转变研究的社会思潮研究范式,展现学科导向之维;注重"模式""方法""质量"以服务教学的三位一体结构研究的思政课教学研究范式,彰显学科支撑之力。虽五种范式在研究对象和研究方法上呈现出不同的致思路向,但其共同归宿瞄准于推动马克思主义理论学科的大发展大繁荣。
关键词
马克思主义理论学科
研究范式
反思
马克思主义理论发展
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论亚洲文明的和谐战略
卢黎歌
李华飞
耶旭妍
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2019
0
下载PDF
职称材料
2
关于全国重点马克思主义学院发挥引领示范作用的思考
卢黎歌
隋牧蓉
《马克思主义理论学科研究》
CSSCI
2017
7
原文传递
3
马克思主义理论学科的研究范式及其评析
卢黎歌
李英豪
《探索》
CSSCI
北大核心
2020
3
下载PDF
职称材料
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