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多元化教学方法在静脉药物调配中心护理教学模式的应用探讨 被引量：15
1
作者 张晓霞 马文兵 +5 位作者 张亚婷 晁青 夏泳 贺文 李苗苗 李津 《中国医学伦理学》 2017年第12期1560-1563,共4页
目的探讨多元化教学方法在静脉用药调配中心(PIVAS)的应用效果,以提高PIVAS护理教学质量。方法选取2015年7-12月和2016年7-12月在西安市某三级甲等医院PIVAS实习的学生,随机分为对照组42例、实验组40例。对照组采用常规教学方式,实验组... 目的探讨多元化教学方法在静脉用药调配中心(PIVAS)的应用效果,以提高PIVAS护理教学质量。方法选取2015年7-12月和2016年7-12月在西安市某三级甲等医院PIVAS实习的学生,随机分为对照组42例、实验组40例。对照组采用常规教学方式,实验组采用多元化教学方法。随后比较两组学生的实习工作的情况。结果实验组在药品配置差错、无菌技术的掌握、理论成绩及操作成绩的合格率有明显改善,显著高于对照组(P<0.01);两组学生标签贴错、入仓差错的频次比较,实验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论多元化教学方法在PIVAS的应用,有利于帮助学生尽快熟悉PIVAS的工作,减少差错的发生,提高PIVAS的护理带教水平,确保其配液质量方面有重要的意义。 展开更多
关键词 多元化教学方法 静脉用药调配中心 教学模式
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静脉用药调配中心伦理问题的探讨 被引量：1
2
作者 陈婷 王明旭 +2 位作者 晁青 张亚婷 张晓霞 《中国医学伦理学》 2016年第5期858-860,共3页
为了提高静脉用药调配中心工作人员职业水平和伦理道德素质相结合的能力,并贯彻落实到护理实践当中,对静脉用药调配中心常见伦理问题及其重要性进行了分析讨论,分析问题、查找原因,提出对策,以期促进静脉用药调配中心的进一步发展,使其... 为了提高静脉用药调配中心工作人员职业水平和伦理道德素质相结合的能力,并贯彻落实到护理实践当中,对静脉用药调配中心常见伦理问题及其重要性进行了分析讨论,分析问题、查找原因,提出对策,以期促进静脉用药调配中心的进一步发展,使其更好地为临床提供优质服务,避免医疗纠纷,为患者提供更安全的药学服务。 展开更多
关键词 静脉用药调配中心 伦理问题 医患关系 医疗质量
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