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民族团结教育实践与创新
被引量:
11
1
作者
土登
康晓卓玛
+1 位作者
邓晓茂
李仲良
《民族学刊》
2011年第6期67-72,103,共6页
目前,民族团结教育的内容除我国各民族的文化外,还应包括马克思主义民族理论与民族政策、费孝通关于中华民族多元一体格局的理论、如何理解和看待多元文化和他文化,并将民族团结教育的理论与实践相结合。民族团结教育的对象应更为广泛,...
目前,民族团结教育的内容除我国各民族的文化外,还应包括马克思主义民族理论与民族政策、费孝通关于中华民族多元一体格局的理论、如何理解和看待多元文化和他文化,并将民族团结教育的理论与实践相结合。民族团结教育的对象应更为广泛,尤其要加强对汉族、非民族地区、非民族院校的民族团结教育,把民族团结教育的阵地扩大到除学校以外的其他领域。民族团结教育的方式也应多种多样,并可创新方式,综合应用,关键是要针对不同的人群、不同的受教育阶段、不同层次的教育内容采取适宜的方式。
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关键词
民族团结教育
内容
对象
方式
创新
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职称材料
构建城市和谐民族关系探讨——以成都为例
被引量:
6
2
作者
邓晓琳
泽登孝
+2 位作者
邓晓茂
荣跃泽仁
胡旭丽
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2006年第11期20-23,共4页
改革开放特别是西部大开发促进了各地区之间的联系和交往,也促进了人口的流动。大城市周边少数民族人口流动到各大中心城市促进了地区间的交流,增进了各民族的相互了解,对民族地区经济的发展和社会的进步,对活跃城市经济、提高少数民族...
改革开放特别是西部大开发促进了各地区之间的联系和交往,也促进了人口的流动。大城市周边少数民族人口流动到各大中心城市促进了地区间的交流,增进了各民族的相互了解,对民族地区经济的发展和社会的进步,对活跃城市经济、提高少数民族人口素质等等方面都起到积极的促进作用,本文以成都为例就如何有效地发挥少数民族对城市发展的积极影响,构建和谐的城市民族关系的重大意义,存在问题及对策进行探讨。
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关键词
城市
和谐
民族关系
城市经济
人口素质
原文传递
论藏族传统文化的雅与俗——以五明之工巧明的分类为例
被引量:
1
3
作者
贡保扎西
琼措
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第3期60-64,共5页
雅与俗是各民族文化的两个重要的方面,它是由各民族的价值观念所决定的,并在其社会文化中占据不同的地位。雅文化是由其社会精英主创的,并在其社会中起主导和支配作用的文化;俗文化是一般民众根据自身的文化需求所创造的,是处于从属地...
雅与俗是各民族文化的两个重要的方面,它是由各民族的价值观念所决定的,并在其社会文化中占据不同的地位。雅文化是由其社会精英主创的,并在其社会中起主导和支配作用的文化;俗文化是一般民众根据自身的文化需求所创造的,是处于从属地位的朴素粗俗的文化。文化的雅与俗虽是人们对其文化进行价值判定的结果,但在文化整体中两者却是相辅相成、浑然一体的。因此,我们在进行文化的雅俗分析和鉴赏时,也应看到各自的属性、作用,以便达到文化的雅俗共赏。本文结合藏族传统文化中五明文化之工巧明的定义和分类,浅析藏族传统文化中的种种雅俗关系,为藏族文化的鉴赏和发展提供一个新的思路。
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关键词
藏族
传统文化
工巧明
雅与俗
雅俗共赏
原文传递
论古代藏语共同语的形成和方言的分化——以历史语言学的视角
4
作者
琼措
《四川民族学院学报》
2015年第5期15-20,共6页
本文以历史语言学的视野,立足于语言与社会历史的关系问题,就古代藏民族共同语的形成和发展,以及后来藏语诸方言的形成,乃至现阶段制定藏语标准语、实现藏语共同语的统一等问题展开初步的讨论。
关键词
藏族
社会
藏语
方言
统一
分化
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职称材料
题名
民族团结教育实践与创新
被引量:
11
1
作者
土登
康晓卓玛
邓晓茂
李仲良
机构
西南
民族
大学
西南
民族
大学
保卫处
西南
民族
大学
预科部
出处
《民族学刊》
2011年第6期67-72,103,共6页
基金
2010年国家民委课题“民族团结教育创新研究--以民族大学生为例”(项目编号:10XN03)的阶段性成果
文摘
目前,民族团结教育的内容除我国各民族的文化外,还应包括马克思主义民族理论与民族政策、费孝通关于中华民族多元一体格局的理论、如何理解和看待多元文化和他文化,并将民族团结教育的理论与实践相结合。民族团结教育的对象应更为广泛,尤其要加强对汉族、非民族地区、非民族院校的民族团结教育,把民族团结教育的阵地扩大到除学校以外的其他领域。民族团结教育的方式也应多种多样,并可创新方式,综合应用,关键是要针对不同的人群、不同的受教育阶段、不同层次的教育内容采取适宜的方式。
关键词
民族团结教育
内容
对象
方式
创新
Keywords
education on national unity
contents
objects
methods
innovation
分类号
C64 [社会学]
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建城市和谐民族关系探讨——以成都为例
被引量:
6
2
作者
邓晓琳
泽登孝
邓晓茂
荣跃泽仁
胡旭丽
机构
西南
民族
大学
机关
西南
民族
大学
学生
处
西南
民族
大学
保卫处
四川省民委法规
处
成都市民宗局人事
处
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2006年第11期20-23,共4页
文摘
改革开放特别是西部大开发促进了各地区之间的联系和交往,也促进了人口的流动。大城市周边少数民族人口流动到各大中心城市促进了地区间的交流,增进了各民族的相互了解,对民族地区经济的发展和社会的进步,对活跃城市经济、提高少数民族人口素质等等方面都起到积极的促进作用,本文以成都为例就如何有效地发挥少数民族对城市发展的积极影响,构建和谐的城市民族关系的重大意义,存在问题及对策进行探讨。
关键词
城市
和谐
民族关系
城市经济
人口素质
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
论藏族传统文化的雅与俗——以五明之工巧明的分类为例
被引量:
1
3
作者
贡保扎西
琼措
机构
西南
民族
大学
藏学学院
西南
民族
大学
保卫处
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第3期60-64,共5页
基金
国家社会科学基金西部项目"藏族传统文化与构建藏区社会主义和谐社会研究"(06XMZ043)阶段性成果
文摘
雅与俗是各民族文化的两个重要的方面,它是由各民族的价值观念所决定的,并在其社会文化中占据不同的地位。雅文化是由其社会精英主创的,并在其社会中起主导和支配作用的文化;俗文化是一般民众根据自身的文化需求所创造的,是处于从属地位的朴素粗俗的文化。文化的雅与俗虽是人们对其文化进行价值判定的结果,但在文化整体中两者却是相辅相成、浑然一体的。因此,我们在进行文化的雅俗分析和鉴赏时,也应看到各自的属性、作用,以便达到文化的雅俗共赏。本文结合藏族传统文化中五明文化之工巧明的定义和分类,浅析藏族传统文化中的种种雅俗关系,为藏族文化的鉴赏和发展提供一个新的思路。
关键词
藏族
传统文化
工巧明
雅与俗
雅俗共赏
分类号
C954 [社会学—民族学]
原文传递
题名
论古代藏语共同语的形成和方言的分化——以历史语言学的视角
4
作者
琼措
机构
西南
民族
大学
保卫处
出处
《四川民族学院学报》
2015年第5期15-20,共6页
文摘
本文以历史语言学的视野,立足于语言与社会历史的关系问题,就古代藏民族共同语的形成和发展,以及后来藏语诸方言的形成,乃至现阶段制定藏语标准语、实现藏语共同语的统一等问题展开初步的讨论。
关键词
藏族
社会
藏语
方言
统一
分化
Keywords
Tibet
society
Tibetan language
dialect
unification
segregation
分类号
H214 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民族团结教育实践与创新
土登
康晓卓玛
邓晓茂
李仲良
《民族学刊》
2011
11
下载PDF
职称材料
2
构建城市和谐民族关系探讨——以成都为例
邓晓琳
泽登孝
邓晓茂
荣跃泽仁
胡旭丽
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2006
6
原文传递
3
论藏族传统文化的雅与俗——以五明之工巧明的分类为例
贡保扎西
琼措
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
1
原文传递
4
论古代藏语共同语的形成和方言的分化——以历史语言学的视角
琼措
《四川民族学院学报》
2015
0
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职称材料
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