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民族团结教育实践与创新 被引量:11
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作者 土登 康晓卓玛 +1 位作者 邓晓茂 李仲良 《民族学刊》 2011年第6期67-72,103,共6页
目前,民族团结教育的内容除我国各民族的文化外,还应包括马克思主义民族理论与民族政策、费孝通关于中华民族多元一体格局的理论、如何理解和看待多元文化和他文化,并将民族团结教育的理论与实践相结合。民族团结教育的对象应更为广泛,... 目前,民族团结教育的内容除我国各民族的文化外,还应包括马克思主义民族理论与民族政策、费孝通关于中华民族多元一体格局的理论、如何理解和看待多元文化和他文化,并将民族团结教育的理论与实践相结合。民族团结教育的对象应更为广泛,尤其要加强对汉族、非民族地区、非民族院校的民族团结教育,把民族团结教育的阵地扩大到除学校以外的其他领域。民族团结教育的方式也应多种多样,并可创新方式,综合应用,关键是要针对不同的人群、不同的受教育阶段、不同层次的教育内容采取适宜的方式。 展开更多
关键词 民族团结教育 内容 对象 方式 创新
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构建城市和谐民族关系探讨——以成都为例 被引量:6
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作者 邓晓琳 泽登孝 +2 位作者 邓晓茂 荣跃泽仁 胡旭丽 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第11期20-23,共4页
改革开放特别是西部大开发促进了各地区之间的联系和交往,也促进了人口的流动。大城市周边少数民族人口流动到各大中心城市促进了地区间的交流,增进了各民族的相互了解,对民族地区经济的发展和社会的进步,对活跃城市经济、提高少数民族... 改革开放特别是西部大开发促进了各地区之间的联系和交往,也促进了人口的流动。大城市周边少数民族人口流动到各大中心城市促进了地区间的交流,增进了各民族的相互了解,对民族地区经济的发展和社会的进步,对活跃城市经济、提高少数民族人口素质等等方面都起到积极的促进作用,本文以成都为例就如何有效地发挥少数民族对城市发展的积极影响,构建和谐的城市民族关系的重大意义,存在问题及对策进行探讨。 展开更多
关键词 城市 和谐 民族关系 城市经济 人口素质
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论藏族传统文化的雅与俗——以五明之工巧明的分类为例 被引量:1
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作者 贡保扎西 琼措 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期60-64,共5页
雅与俗是各民族文化的两个重要的方面,它是由各民族的价值观念所决定的,并在其社会文化中占据不同的地位。雅文化是由其社会精英主创的,并在其社会中起主导和支配作用的文化;俗文化是一般民众根据自身的文化需求所创造的,是处于从属地... 雅与俗是各民族文化的两个重要的方面,它是由各民族的价值观念所决定的,并在其社会文化中占据不同的地位。雅文化是由其社会精英主创的,并在其社会中起主导和支配作用的文化;俗文化是一般民众根据自身的文化需求所创造的,是处于从属地位的朴素粗俗的文化。文化的雅与俗虽是人们对其文化进行价值判定的结果,但在文化整体中两者却是相辅相成、浑然一体的。因此,我们在进行文化的雅俗分析和鉴赏时,也应看到各自的属性、作用,以便达到文化的雅俗共赏。本文结合藏族传统文化中五明文化之工巧明的定义和分类,浅析藏族传统文化中的种种雅俗关系,为藏族文化的鉴赏和发展提供一个新的思路。 展开更多
关键词 藏族 传统文化 工巧明 雅与俗 雅俗共赏
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论古代藏语共同语的形成和方言的分化——以历史语言学的视角
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作者 琼措 《四川民族学院学报》 2015年第5期15-20,共6页
本文以历史语言学的视野,立足于语言与社会历史的关系问题,就古代藏民族共同语的形成和发展,以及后来藏语诸方言的形成,乃至现阶段制定藏语标准语、实现藏语共同语的统一等问题展开初步的讨论。
关键词 藏族 社会 藏语 方言 统一 分化
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