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教学秘书在高校教学管理中的作用及素质要求 被引量：87
1
作者 徐东 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2005年第3期58-60,共3页
教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责院、系教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。文章详细论述了教学秘书角色定位、工作任务和作用,分析了教学秘书在高校教学管理中应具备的基本素质。
关键词 教学秘书 教学事务管理 基本素质
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当前隔代教育问题探析 被引量：60
2
作者 李赐平 《淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第4期137-139,共3页
当前,家庭中的隔代教育再度勃兴,这有着深刻的历史渊源和坚实的现实基础。隔代教育可以充分利用祖辈的社会经验,既发挥祖辈余热,又解放年轻父母,从而整合家庭教育力量、缓解社会保障压力。但是,隔代教育也可能阻碍孩子的社会化进程、激... 当前,家庭中的隔代教育再度勃兴,这有着深刻的历史渊源和坚实的现实基础。隔代教育可以充分利用祖辈的社会经验,既发挥祖辈余热,又解放年轻父母,从而整合家庭教育力量、缓解社会保障压力。但是,隔代教育也可能阻碍孩子的社会化进程、激化家庭教育冲突、降低家庭教育质量、加重祖辈多方负担、助长年轻父母的依赖心理。为此,注重协调祖辈和父辈的位置和职责,有机结合祖辈的实践经验和父辈的理论知识,强化对家庭教育的理论指导,建立健全社会保障体系,努力解决流动人口子女的就学问题,就成为隔代教育兴利除弊的基本思路。 展开更多
关键词 家庭教育 隔代教育 亲子教育
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对当前子女教育中“父亲缺位”现象的思考 被引量：47
3
作者 卢清 曾彬 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第6期78-80,共3页
文章主要阐述了父亲在子女教育中的“缺位”现象及其孩子患上“缺乏父爱综合症”的原因。同时从相反角度阐述了“父亲在位”有利于子女的健康发展,且不易患上“缺乏父爱综合症”。作者在介绍了国外父亲参与子女教育的举措后,针对我国父... 文章主要阐述了父亲在子女教育中的“缺位”现象及其孩子患上“缺乏父爱综合症”的原因。同时从相反角度阐述了“父亲在位”有利于子女的健康发展,且不易患上“缺乏父爱综合症”。作者在介绍了国外父亲参与子女教育的举措后,针对我国父亲在子女教育中的“缺位”现象提出了一些适宜的建议。 展开更多
关键词 父亲 '父亲缺位' '缺乏父爱综合症'
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论拉斯的价值澄清德育思想及其启示 被引量：30
4
作者 冯文全 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期54-57,共4页
拉斯的价值澄清德育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。该理论认为,在复杂多变和价值多元的社会里,只能通过分析与评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。为此,该理论提出了价值澄清的四大要素和几大主要方法。该理... 拉斯的价值澄清德育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。该理论认为,在复杂多变和价值多元的社会里,只能通过分析与评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。为此,该理论提出了价值澄清的四大要素和几大主要方法。该理论对于改进我国的德育工作具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 拉斯 德育价值澄清理论 四大要素
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高校专业设置雷同问题浅析——以四川省为例 被引量：27
5
作者 何岸 杜学元 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期93-97,共5页
高校专业设置雷同已成为一个不容忽视的问题。本文在调查总结四川省高校专业设置现状的基础上,分析高校专业设置雷同的表现、危害和原因,并试图提出解决这一问题的建议。
关键词 高校 专业设置 四川 经济利益 人才需求预测 审批管理 评估指标
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论新时期学校德育方法的变革 被引量：31
6
作者 冯文全 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第5期16-20,24,共6页
传统的德育方法表现出诸多弊端,使得当今学校德育工作面临诸多挑战,德育实效性低下,因而变革德育方法尤为重要。借鉴伦理学、经济学、心理学、进化论乃至物理学等相关学科的理论来丰富和改造传统的德育方法理论,从而探索出一些行之有效... 传统的德育方法表现出诸多弊端,使得当今学校德育工作面临诸多挑战,德育实效性低下,因而变革德育方法尤为重要。借鉴伦理学、经济学、心理学、进化论乃至物理学等相关学科的理论来丰富和改造传统的德育方法理论,从而探索出一些行之有效的新时期学校德育工作新方法,如利益调节法、登门槛技术法、冲突引导法、情感激励法、自发对称破缺法和无意识教育法等。变革德育方法的突破口在于:变训斥式教育为疏导式教育,变封闭式教育为开放式教育,变包办式教育为自治式教育,变单一式教育为综合式教育,变保守式教育为创新式教育。 展开更多
关键词 利益调节法 登门槛技术法 冲突引导法 情感激励法 自发对称破缺法 无意识教育法
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论班杜拉社会学习道德教育思想 被引量：30
7
作者 冯文全 徐东 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期126-128,F0003,共4页
班杜拉的社会学习道德教育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。社会学习理论强调人类行为是个体与环境交互作用的产物,儿童可以通过替代强化获得道德行为,其基本途径是通过观察学习。该理论十分强调榜样示范和社会环境对儿童品德的... 班杜拉的社会学习道德教育理论是当代西方较有影响的德育理论流派。社会学习理论强调人类行为是个体与环境交互作用的产物,儿童可以通过替代强化获得道德行为,其基本途径是通过观察学习。该理论十分强调榜样示范和社会环境对儿童品德的形成与发展所起的重要作用。班杜拉的社会学习理论对我国现阶段的公民道德建设和学校德育工作具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 班杜拉 社会学习 观察学习 价值 启示
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知识缺陷型错题管理探析 被引量：27
8
作者 郑敏 《现代中小学教育》 2008年第3期48-50,共3页
知识缺陷是导致学生错题的重要原因之一,知识缺陷型错题作为一种有价值的教育资源,对其加强管理和有效利用具有十分重要的意义。知识缺陷型错题管理其实质是一种自我监控过程,是内隐知识与显性知识的转化与共享过程,是实现知识迁移的过... 知识缺陷是导致学生错题的重要原因之一,知识缺陷型错题作为一种有价值的教育资源,对其加强管理和有效利用具有十分重要的意义。知识缺陷型错题管理其实质是一种自我监控过程,是内隐知识与显性知识的转化与共享过程,是实现知识迁移的过程。教师在教学过程中应注重培养学生的知识缺陷型错题管理的策略,除进行一般训练外,还应教给学生具体的方法,如:及时处理错题,记录下对错题的分析,定期将错题整理成册,经常复习错题册等。 展开更多
关键词 知识管理 错题 错题管理
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幼儿心理理论愿望信念理解与情绪理解关系研究 被引量：22
9
作者 陈璟 李红 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期7-13,共7页
考察了幼儿心理理论信念愿望理解与情绪理解的发展状况及相互关系。运用实验法对256名3～6岁儿童施测。结果表明：（1）幼儿心理理论愿望一信念理解与情绪理解的发展在3～6岁期间随年龄逐渐提高。4岁是基于信念的情绪理解能力发展的关... 考察了幼儿心理理论信念愿望理解与情绪理解的发展状况及相互关系。运用实验法对256名3～6岁儿童施测。结果表明：（1）幼儿心理理论愿望一信念理解与情绪理解的发展在3～6岁期间随年龄逐渐提高。4岁是基于信念的情绪理解能力发展的关键年龄；4～5岁是幼儿情绪观点采择能力发展的关键年龄。（2）幼儿基于信念的情绪理解能力的发展晚于错误信念理解能力的发展。（3）幼儿心理理论的愿望一信念理解与情绪理解之闻相关显著。 展开更多
关键词 儿童 心理理论 愿望信念理解 情绪理解
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我国老年教育的发展及特征 被引量：25
10
作者 彭燕 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2005年第2期107-111,共5页
随着人口老龄化的加剧,老年教育越来越成为世界共同关注的课题。运用教育社会学研究教育发展的两个维度:数量、质量维度对 20世纪 80年代以来我国老年教育的发展进行梳理和描述,得出我国老年教育发展的特征和趋势为:办学由群众行为向政... 随着人口老龄化的加剧,老年教育越来越成为世界共同关注的课题。运用教育社会学研究教育发展的两个维度:数量、质量维度对 20世纪 80年代以来我国老年教育的发展进行梳理和描述,得出我国老年教育发展的特征和趋势为:办学由群众行为向政府行为转化;老年教育由大中城市向农村延伸;课程由颐养娱乐型向应用技能型和自我发展型扩展;教育形式和教育手段将呈现多样化,不断引进新技术和新观念。 展开更多
关键词 老年教育 教育社会学 教育手段 办学 教育发展 维度 中国 大中城市 政府行为 农村
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程序性知识的获得与学生能力的发展 被引量：24
11
作者 吴吉惠 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第5期116-119,共4页
素质教育的核心问题是培养和提高学生的能力,而现行教育体制下培养出来的学生却存在严重的“高分低能”现象。程序性知识的获得有效地解决了知识学习与能力培养之间的矛盾。获得程序性知识的途径有三:通过获得陈述性知识掌握程序性知识... 素质教育的核心问题是培养和提高学生的能力,而现行教育体制下培养出来的学生却存在严重的“高分低能”现象。程序性知识的获得有效地解决了知识学习与能力培养之间的矛盾。获得程序性知识的途径有三:通过获得陈述性知识掌握程序性知识;针对不同类型的程序性知识采取不同的获取手法;通过抛锚式教学模式获得程序性知识。 展开更多
关键词 能力 程序性知识 陈述性知识 抛锚式教学模式
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合并高校整合管理的文化因素分析 被引量：22
12
作者 毛亚庆 吴合文 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期24-30,共7页
在高校合并的操作过程中,文化由于是大学内在的品质往往容易被忽视,但在现实中它是影响合并是否有效的很重要因素,必须将文化要素纳入高校合并的整合管理视野中。通过对大学文化内在差异性的分析,剖析合并后大学原有成员之间存在的文化... 在高校合并的操作过程中,文化由于是大学内在的品质往往容易被忽视,但在现实中它是影响合并是否有效的很重要因素,必须将文化要素纳入高校合并的整合管理视野中。通过对大学文化内在差异性的分析,剖析合并后大学原有成员之间存在的文化冲突,进而从功能主义、冲突论和生态学等不同视角探究隐藏于文化冲突背后的深层原因,有助于我们解决合并大学的文化冲突并促成文化的融合。 展开更多
关键词 大学文化 高校合并 整合管理 文化分析理论
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论高校和谐师生关系的建构 被引量：27
13
作者 汪小凤 冯文全 《扬州大学学报（高教研究版）》 2006年第2期87-90,共4页
高等院校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。良好的师生关系是满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,是和谐社会在高校中的缩影。构建和谐的大学校园文化,建立民主、平等的新型师生关系,不... 高等院校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。良好的师生关系是满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证,是和谐社会在高校中的缩影。构建和谐的大学校园文化,建立民主、平等的新型师生关系,不仅有利于良好校风(教风、学风、考风)的形成,而且有利于大学生完整人格、创造能力的培养与发挥。 展开更多
关键词 师生关系 和谐师生关系建构 师生互动
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学校德育目标的分层研究 被引量：19
14
作者 冯文全 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期29-33,共5页
长期以来,我国学校德育目标的提法笼统而缺乏指导性导致德育实效性低下,这一问题产生的原因与德育目标的认识不到位有着较大关系,针对这一实际情况,文章运用哲学和逻辑的方法,按照不同划分的标准从四个方面对德育目标进行了分层研究,力... 长期以来,我国学校德育目标的提法笼统而缺乏指导性导致德育实效性低下,这一问题产生的原因与德育目标的认识不到位有着较大关系,针对这一实际情况,文章运用哲学和逻辑的方法,按照不同划分的标准从四个方面对德育目标进行了分层研究,力求使德育目标具有可操作性,以增强其对德育实践的导向功能。 展开更多
关键词 德育目标 分层研究 学校
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高职院校“双师型”教师队伍现状分析与对策研究 被引量：19
15
作者 徐东 张姝 《高校教育管理》 2007年第5期31-34,共4页
"双师型"教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国的高职院校"双师型"教师队伍建设存在着诸多问题,如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、... "双师型"教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国的高职院校"双师型"教师队伍建设存在着诸多问题,如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等。为此,国家必须制定相应的政策法规,高职院校也要建立和完善相应的机制,从而保证"双师型"教师队伍的建设。 展开更多
关键词 高职院校 “双师型”教师 “双素质型”教师 教师培训
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以县农广校为基地 构建创业培训新模式——基于武胜县农民创业培训调查的思考 被引量：21
16
作者 李岭梅 赵鹏程 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第6期64-67,共4页
创业培训是提高农民创业素质,取得创业成功的关键环节。本文在对农民工回乡创业的现状调查基础上,分析了农 民创业受阻的主要影响因素,提出必须切实加强农民创业培训,提高创业素质的观点。并就以县农广校为基地来构建创业培 训模式的优... 创业培训是提高农民创业素质,取得创业成功的关键环节。本文在对农民工回乡创业的现状调查基础上,分析了农 民创业受阻的主要影响因素,提出必须切实加强农民创业培训,提高创业素质的观点。并就以县农广校为基地来构建创业培 训模式的优越性进行了阐述,进而对如何建立农民创业培训新模式做了初步探讨。 展开更多
关键词 创业培训 现状分析 受阻因素 培训模式
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青少年感恩意识的缺失及教育策略探微 被引量：11
17
作者 蒋平 何成武 阳德华 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2006年第4期52-54,共3页
感恩意识缺失是当代青少年发展过程中存在的一个比较严重的问题。对于这个问题,我们有必要对其发展趋势、产生原因及其表现做出归因分析,进而制定出行之有效的教育策略来予以应对,最终唤醒青少年的感恩意识,提高其思想道德水平,促使他... 感恩意识缺失是当代青少年发展过程中存在的一个比较严重的问题。对于这个问题,我们有必要对其发展趋势、产生原因及其表现做出归因分析,进而制定出行之有效的教育策略来予以应对,最终唤醒青少年的感恩意识,提高其思想道德水平,促使他们更健康地成长,从而成为时代发展的真正动力。 展开更多
关键词 青少年 感恩意识 缺失 教育策略
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浅析职业院校学生创业能力的培养 被引量：20
18
作者 李金霞 张继华 侯小兵 《绵阳师范学院学报》 2008年第1期136-140,144,共6页
创业能力,堪称"学习的第三本护照",尤其是在当前严峻的就业形势下,加强高职院校学生创业能力的培养更是时代的必然要求。本文试从培养职业院校学生创业能力的必要性、基本构成和培养途径三个方面做一简要分析。
关键词 高等职业教育 职业院校 创业能力 培养途径
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对心理健康标准的解析 被引量：15
19
作者 李雪平 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期104-107,共4页
中外心理健康专家对心理健康标准做了各种研究与论述 ,他们在心理健康的人应具有哪些特征方面没有取得一致的意见。但是 ,所有专家都认同心理健康的人是社会适应良好的人。对什么是心理健康 ,不能从个体的表面特征来加以描述 。
关键词 心理健康标准 解析 社会适应 表面特征 社会生活 专家 个体 认同
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教学反思的概念、价值及其途径 被引量：19
20
作者 王录梅 冷泽兵 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2007年第1期67-69,共3页
教学反思是教师为了实现有效的教育、教学,对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设进行的一种积极的认知加工过程。教学反思具有促进教师专业发展、提高教学质量、推动新课程的顺利实施等价值。教学反思的... 教学反思是教师为了实现有效的教育、教学,对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设进行的一种积极的认知加工过程。教学反思具有促进教师专业发展、提高教学质量、推动新课程的顺利实施等价值。教学反思的途径有很多,主要有撰写教学日志、寻求同伴对话、阅读理论文献和征求学生意见等几种。 展开更多
关键词 教学反思 价值 反思途径
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