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教师信息化教学能力培养策略的个案研究
被引量:
33
1
作者
郭绍青
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009年第11期58-61,共4页
本文的关注点在于,如何采取有效的措施促进一个区或县的教育信息化的均衡发展。在分析教育信息化深化发展的特征与发展中存在的问题的基础上,提出了区域推进教育信息化的策略框架,并对利用网络课程平台与支持服务系统促进区域教育信息...
本文的关注点在于,如何采取有效的措施促进一个区或县的教育信息化的均衡发展。在分析教育信息化深化发展的特征与发展中存在的问题的基础上,提出了区域推进教育信息化的策略框架,并对利用网络课程平台与支持服务系统促进区域教育信息化发展的操作过程进行了论述。
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关键词
协作学习
教师专业发展
校本培训
原文传递
题名
教师信息化教学能力培养策略的个案研究
被引量:
33
1
作者
郭绍青
机构
西北师范大学
教育
技术
与
传播学院
副
院长
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009年第11期58-61,共4页
基金
西北师范大学“知识与创新工程”项目成果项目编号:NWNU-KJCXGC-03-5
文摘
本文的关注点在于,如何采取有效的措施促进一个区或县的教育信息化的均衡发展。在分析教育信息化深化发展的特征与发展中存在的问题的基础上,提出了区域推进教育信息化的策略框架,并对利用网络课程平台与支持服务系统促进区域教育信息化发展的操作过程进行了论述。
关键词
协作学习
教师专业发展
校本培训
Keywords
teacher professional development
education informatization
instructional skills
collaborative learning
schoolbased training
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师信息化教学能力培养策略的个案研究
郭绍青
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2009
33
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