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从多元智力理论视野探析情绪智力 被引量:10
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作者 崔诣晨 周爱保 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期554-555,共2页
1 多元智力理论视野对智力理论的重新审视 1.1 传统智力理论无法驾驭智力测验 自从1905年法国心理学家Binet和Simon等人制定出世界上第一个智力测验量表以来,语言、数学、空间推理能力被认为是决定一个人智力高低的标准.
关键词 多元智力理论 情绪智力 智力测验 GARDNER 情绪管理
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言语指导对实验操作技能形成影响的初步研究 被引量:5
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作者 胡胜利 周爱保 何沛 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期1330-1332,1329,共4页
本研究以 1 1 2名中师学生为被试 ,采用实验组控制组后测实验设计 ,选择中和滴定作为实验操作任务 ,探讨了言语指导对实验操作技能形成的影响。结果表明 ,言语指导能明显地促进学生实验操作技能的形成 。
关键词 教学心理学 言语指导 实验操作技能 指导程序 认知运动心理 学习效应 动作方式
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智力理论中元认知成分探析 被引量:1
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作者 戴妍 《四川教育学院学报》 2004年第11期36-37,共2页
“元认知是关于认知的认知” ,它是智力结构的重要组成部分 ,在认知活动以及智力发展中具有核心作用。由此 ,智力理论家给予元认知以足够的重视 ,这有利于元认知研究的深化 ,也有利于智力的开发与发展。
关键词 元认知 智力理论 成分分析 智力结构
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智力与人格关系研究的现状与趋势
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作者 戴妍 《沈阳教育学院学报》 2004年第3期68-71,共4页
智力与人格关系的研究是心理学研究的"热点",也是心理学研究的"雷区"。本文通过对二者关系的梳理,对研究方法、研究内容、研究视角的剖析,指出它们分别呈多元化和现代化、深入化和细致化、多样化和整合化之态。
关键词 智力 人格 心理学 研究方法 研究内容
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