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高中学生数学应用与建模能力的培养与探索 被引量：8
1
作者 苏筱丽 杨首中 +1 位作者 张述孟 高维宗 《数学教学研究》 2004年第8期8-11,共4页
关键词 高中 数学 建模能力培养 教学意识
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读The Lexical Approach有感 被引量：9
2
作者 文亚光 《中小学外语教学》 北大核心 2004年第11期7-10,共4页
本文回顾了The Lexical Approach和Implementing the Lexical Approach两本书的大概内容，并结合我国中学英语教学的实际谈谈这两本书的基本观点对中学英语教学的启示。
关键词 中学 英语教学 词汇链 意群 课程标准 综合语言运用能力 《The LEXICAL Approach》
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高中语文高效课堂的构建 被引量：9
3
作者 安娜 《汉字文化》 2019年第16期131-132,共2页
新课程改革对处于较为特殊教育阶段的高中语文的高效课堂构建和推行有着重要的意义。近几年新课改的不断推进,使语文教学取得了很大的成绩,但是,面对新时代的教学要求,具体到高中语文课堂教学的有效性在实施过程中,还存在一些问题。本... 新课程改革对处于较为特殊教育阶段的高中语文的高效课堂构建和推行有着重要的意义。近几年新课改的不断推进,使语文教学取得了很大的成绩,但是,面对新时代的教学要求,具体到高中语文课堂教学的有效性在实施过程中,还存在一些问题。本文对高中语文课堂教学特点和问题进行分析,提出构建高效课堂的策略。 展开更多
关键词 高中语文 高效课堂 构建 策略
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略论西汉文景时期对匈奴的积极防御政策 被引量：3
4
作者 雍秉乾 《甘肃社会科学》 2000年第2期43-44,共2页
汉武帝出击匈奴 ,与此前文、景两朝奉行积极的防御政策有直接关系。文景时期轻徭薄赋 ,与民休养 ,不仅内地经济得以发展 ,而且对西北边疆也采取了相应措施 :一是徙民实边 ,试图在边疆建立一种以乡党宗族为纽带的兵民合一的屯边防御体系 ... 汉武帝出击匈奴 ,与此前文、景两朝奉行积极的防御政策有直接关系。文景时期轻徭薄赋 ,与民休养 ,不仅内地经济得以发展 ,而且对西北边疆也采取了相应措施 :一是徙民实边 ,试图在边疆建立一种以乡党宗族为纽带的兵民合一的屯边防御体系 ;二是入粟拜爵 ,输粟塞下 ,使边地有足资供应的粮食 ;三是设立苑监 ,鼓励养马 ,使军用马匹有充足的来源。通过这些措施 。 展开更多
关键词 西汉 匈奴 防御政策 文景时期 屯边防御体系
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母语负迁移与英语语法教学 被引量：2
5
作者 文亚光 《兰州教育学院学报》 2003年第4期41-46,共6页
本文首先从心理学的角度讨论了语言迁移在语言学习中的作用 ,并在此基础上以西北师范大学附中 12 0篇高中英语作文中所出现的语法错误为语料 ,分析了学习者母语负迁移对英语语法学习的影响以及今后在英语语法教学中避免母语负迁移现象... 本文首先从心理学的角度讨论了语言迁移在语言学习中的作用 ,并在此基础上以西北师范大学附中 12 0篇高中英语作文中所出现的语法错误为语料 ,分析了学习者母语负迁移对英语语法学习的影响以及今后在英语语法教学中避免母语负迁移现象应注意的问题。 展开更多
关键词 迁移 语法错误 错误分析 语法教学
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新课程标准实施过程中应处理好的几对关系 被引量：6
6
作者 文亚光 《中小学外语教学》 北大核心 2004年第2期5-8,共4页
本文分析了教育理念与教学方法之间以及教学内容与教学形式之间的关系，提出了在实施新课程标准的过程中，英语基础知识教学是实现英语课程其他功能的基础，并论述了传授英语基础知识与培养学生综合语言运用能力的关系问题。
关键词 课程标准 教学方法 教学内容 基础知识 英语教学 课程改革 中小学
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以问题为基础构建学生主动学习的教学情境 被引量：2
7
作者 陈燕洲 《数学教学研究》 2000年第6期2-5,共4页
关键词 中学 数学教育 主动学习 教学情境 问题 素质教育
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论中学信息技术教学的培养目标 被引量：1
8
作者 鲁亚玲 《甘肃教育》 2002年第9期42-43,共2页
关键词 信息技术课 信息技术教学 培养目标 信息资源 中学生 信息素质 教学目标 技术体系 能力 信息科学
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冬病夏治穴位贴敷咳喘贴防治小儿反复呼吸道感染45例临床观察 被引量：3
9
作者 马喜凤 姜炫合 《中医儿科杂志》 2017年第5期37-39,共3页
目的观察冬病夏治咳喘贴治疗小儿反复呼吸道感染的临床疗效。方法选取我科90例确诊的反复呼吸道感染患儿,随机分为2组,各45例。治疗组给予咳喘贴穴位贴敷,每年初伏、中伏、末伏的第1天各贴敷1次,每次贴敷时间一般不超过8 h;对照组每年... 目的观察冬病夏治咳喘贴治疗小儿反复呼吸道感染的临床疗效。方法选取我科90例确诊的反复呼吸道感染患儿,随机分为2组,各45例。治疗组给予咳喘贴穴位贴敷,每年初伏、中伏、末伏的第1天各贴敷1次,每次贴敷时间一般不超过8 h;对照组每年初伏、中伏、末伏的第1天开始,空腹口服匹多莫德口服液,0.4 g/次,1次/d,连续服用30 d。2组均治疗1年为1个疗程,1个疗程后统计疗效。结果治疗组总有效率为91.1%,对照组为73.3%,治疗组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组治疗后年发病次数及每次发病持续时间均较同组治疗前明显减少,差异有统计学意义(P<0.01),且治疗组年发病次数及每次发病持续时间均较对照组明显减少,差异有统计学意义(P<0.01)。结论冬病夏治穴位贴敷疗法可减少反复呼吸道感染发病次数及每次发病持续时间,具有疗程短、痛苦少、依从性好等优势。 展开更多
关键词 反复呼吸道感染 小儿 冬病夏治 穴位贴敷 临床观察
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高中物理教师素质结构研究 被引量：2
10
作者 黄永丰 田泽兴 《西北成人教育学院学报》 2002年第2期70-72,共3页
教师是教育思想与教学内容的组织者、实施者与创造者,是进行素质教育的关键因素,本文结合基础教育及物理教学改革和发展的趋势以及素质教育的要求,提出了高中物理教师应具备的素质结构是良好的职业理想、先进的教育观念、合理的知识结... 教师是教育思想与教学内容的组织者、实施者与创造者,是进行素质教育的关键因素,本文结合基础教育及物理教学改革和发展的趋势以及素质教育的要求,提出了高中物理教师应具备的素质结构是良好的职业理想、先进的教育观念、合理的知识结构、创造性的能力结构以及健康的身体心理素质。 展开更多
关键词 高中 物理教师 素质结构 职业理想 知识结构
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新课标下高考物理备考策略
11
作者 田泽兴 《甘肃教育》 2013年第5期64-66,共3页
一、新课标理综卷物理部分简介 新课标下的高考试卷一般称课程标准卷，试题是由国家命题中心统一命制，理综物理卷满分110分，其中选择题（多选）8小题，每小题6分，共48分；实验题15分，一般两小题；计算题共32分，两题分值分别为14分... 一、新课标理综卷物理部分简介 新课标下的高考试卷一般称课程标准卷，试题是由国家命题中心统一命制，理综物理卷满分110分，其中选择题（多选）8小题，每小题6分，共48分；实验题15分，一般两小题；计算题共32分，两题分值分别为14分和18分或13分和19分；选做题三题，内容为选修模块3—3、3-4、3—5各两题，共15分，两题分值分别为6分和9分或4分和10分， 展开更多
关键词 高考物理 新课标 备考策略 物理部分 课程标准 高考试卷 选修模块 理综卷
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中学生四大名著阅读现状及对应教学策略 被引量：2
12
作者 彭亚娟 田有余 《中国古代小说戏剧研究丛刊》 2010年第1期343-358,共16页
前言名著是人类思想、智慧、情感的结晶,是一个民族优秀文化语言知识的积淀。它具有永恒的价值,经过岁月的洗礼而历久弥新,以其深厚的思想,丰富的内容滋养了一代又一代人的心灵。《普通高中语文课程标准》(实验稿)(以下简称《新课标》)... 前言名著是人类思想、智慧、情感的结晶,是一个民族优秀文化语言知识的积淀。它具有永恒的价值,经过岁月的洗礼而历久弥新,以其深厚的思想,丰富的内容滋养了一代又一代人的心灵。《普通高中语文课程标准》(实验稿)(以下简称《新课标》)在课程的基本理念中提出" 展开更多
关键词 高中语文 阅读现状 名著阅读 教学策略 四大名著 《新课标》 语言知识 中国古代小说 新课改理念 阅
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谈高三数学综合阶段的复习 被引量：1
13
作者 杨首中 武相平 《数学教学研究》 2005年第4期21-23,共3页
关键词 复习 数学 高三 考试大纲 基础知识 能力提高 综合能力 教学实践 教材 阅读
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浅谈高考数学总复习中“三基”的复习策略 被引量：1
14
作者 陈燕洲 《数学教学研究》 1997年第6期16-19,共4页
浅谈高考数学总复习中“三基”的复习策略陈燕洲（西北师大附中７３００７０）近年来的高考数学命题，以《考试说明》（以下简称“考纲”）中提出的“三基”和四种数学能力为主要测试目标，侧重能力的考查．“三基”是形成能力的基础，... 浅谈高考数学总复习中“三基”的复习策略陈燕洲（西北师大附中７３００７０）近年来的高考数学命题，以《考试说明》（以下简称“考纲”）中提出的“三基”和四种数学能力为主要测试目标，侧重能力的考查．“三基”是形成能力的基础，能力只有在掌握和运用“三基”解决具... 展开更多
关键词 “三基” 高考数学 总复习 复习方法 思想和方法 函数的单调性 “数形结合” 待定系数法 图象特征 基本初等函数
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加强中学思想品德教育的思考 被引量：1
15
作者 贾金元 王振河 《甘肃教育》 2001年第1期23-24,共2页
关键词 思想品德教育 中学生 学生素质 教书育人
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一个研究性学习的课堂设计
16
作者 刘颋 蒋永鸿 《甘肃教育》 2003年第12期36-37,共2页
关键词 研究性学习方式 学生 课堂设计 课程模式 线段 实践能力 定比分点 国际社会 普遍 认同
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《国家英语课程标准》的教学理念及其解读 被引量：1
17
作者 文亚光 《甘肃教育》 2003年第1期56-57,共2页
关键词 《国家英语课程标准》 教学理念 教学内容 中学 学习方式 英语教学
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初中语文口头表达能力的训练与培养 被引量：1
18
作者 李海燕 《甘肃教育》 1997年第10期31-32,共2页
初中语文口头表达能力的训练与培养西北师大附中李海燕培养和提高学生的口头表达能力，是初中语文教学的重要任务之一。长期以来，许多教师在教学中并没有把口头表达能力放在重要位置上，对学生进行有目的有计划的训练，这显然是片面的... 初中语文口头表达能力的训练与培养西北师大附中李海燕培养和提高学生的口头表达能力，是初中语文教学的重要任务之一。长期以来，许多教师在教学中并没有把口头表达能力放在重要位置上，对学生进行有目的有计划的训练，这显然是片面的。学生走出校门，步入社会，也许有的... 展开更多
关键词 口头表达能力 初中语文 口头作文 语言环境 基本要求 初中生 素质训练 成年人 训练与培养 初中语文教学
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关于减轻学生过重负担几个理论与实践问题的思考
19
作者 姬维多 张盛庆 《甘肃教育》 2000年第4期4-7,共4页
关键词 中小学生 课业负担 原因 危害 减负对策
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