期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
职校班主任职业倦怠成因及对策 被引量：10
1
作者 姜慈龙 蒋宏达 《职业技术教育》 2006年第14期101-103,共3页
职校班主任目前面临的压力非常大，是职业倦怠的高发人群。本文在学校管理实践的基础上，提出解决职校班主任职业倦怠的相关策略，即创建良好的人文环境，体现更多的人文关怀；进行工作环境的结构性调整，给班主任“减负”；重视班主任... 职校班主任目前面临的压力非常大，是职业倦怠的高发人群。本文在学校管理实践的基础上，提出解决职校班主任职业倦怠的相关策略，即创建良好的人文环境，体现更多的人文关怀；进行工作环境的结构性调整，给班主任“减负”；重视班主任自我发展需要。追求人生的自我价值实现；加强班主任的心理健康教育与培训。 展开更多
关键词 职业学校 班主任 职业倦怠 对策 形成原因 理健康教育 人文关怀 学校管理
下载PDF
构建自我意识发展与技能训练互动的教学模式
2
作者 朱俊国 刘小康 《职业技术教育》 2006年第32期26-27,共2页
构建学生自我意识发展与技能训练互动的教学模式,是职校实现学生专业技能素质提高的重要课题。该模式的操作流程为:自我认知,寻找不足;晓之以理,导之以行;师生参与,互动生成;共同体验,内化提升。实施方法包括调查与辅导、督促矫正、学... 构建学生自我意识发展与技能训练互动的教学模式,是职校实现学生专业技能素质提高的重要课题。该模式的操作流程为:自我认知,寻找不足;晓之以理,导之以行;师生参与,互动生成;共同体验,内化提升。实施方法包括调查与辅导、督促矫正、学科渗透、综合训练、分层要求和榜样激励。 展开更多
关键词 自我意识发展 技能训练互动 教学模式
下载PDF
职高生的就业现状和对策 被引量：3
3
作者 蒋逸然 姜慈龙 《新农村》 2008年第3期38-39,共2页
关键词 毕业生就业 劳动密集型企业 专业技能 学生 操作工 流水线 纺织业 IT业
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部