衡阳市社区教育与文明城市创建有效模式研究

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作者 王静 王江明 《科教导刊》 2019年第34期156-157,共2页

文明城市建设是经济社会发展的有力支撑,社区教育是助力文明城市建设的重要举措,论文以湖南省衡阳市为例,围绕文明城市建设需求,在衡阳市全国文明城市工作领导小组办公室的领导下,结合衡阳市市情,通过一系列社区教育活动,探究更加有效... 文明城市建设是经济社会发展的有力支撑,社区教育是助力文明城市建设的重要举措,论文以湖南省衡阳市为例,围绕文明城市建设需求,在衡阳市全国文明城市工作领导小组办公室的领导下,结合衡阳市市情,通过一系列社区教育活动,探究更加有效的社区教育与文明城市建设模式,推动社区市民共同参与到文明城市建设工作中,进而丰富衡阳市全体市民的道德内涵,提升整体文明素质,为建设和谐文明、现代开放的文明城市建设作出贡献. 展开更多

关键词 衡阳市 社区教育 文明城市

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思维火花在“乐思课堂”绽放

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作者 贺建成 谢德志 《湖南教育（下旬）（C）》 2018年第12期56-57,共2页

新课程改革力主启发学生思维,把学习的主动权交给学生,提倡学生积极自主学习、参与实践。学习的本质是一种思维活动,学生只有在积极的思维活动中才能获取知识和能力,把知识内化为智慧。我校实施的“乐思课堂”教学模式是在新课程背景下... 新课程改革力主启发学生思维,把学习的主动权交给学生,提倡学生积极自主学习、参与实践。学习的本质是一种思维活动,学生只有在积极的思维活动中才能获取知识和能力,把知识内化为智慧。我校实施的“乐思课堂”教学模式是在新课程背景下,课堂通过“目标导思—设疑启思—合作多思—点拨深思—巩固反思”五个环节开展教学活动。“乐思课堂”教学模式中的各环节相互渗透、相互贯通,以突出发展学生的思维能力为宗旨,以培养学生的良好思维品质为主线,进而打造迸发思维火花的活力课堂。 展开更多

关键词 学生思维 活力课堂 火花 自主学习 思维活动 教学模式 思维能力 新课程改革

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初中道德法治教育核心素养“五要” 被引量：1

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作者 王丹 《教学管理与教育研究》 2018年第14期66-67,共2页

道德与法治是一门理论与生活实践相结合的学科,通过生活中的活动以及案例来培养学生的思想道德和法治意识。初中设立这门课程的目的是让学生关注社会的发展,了解社会的需要,将积累的社会知识与所学的理论知识相结合,从而提高学生的认知... 道德与法治是一门理论与生活实践相结合的学科,通过生活中的活动以及案例来培养学生的思想道德和法治意识。初中设立这门课程的目的是让学生关注社会的发展,了解社会的需要,将积累的社会知识与所学的理论知识相结合,从而提高学生的认知能力和生活实践能力,实现学生的自我价值,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 道德 法治 核心素养

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CH3COOH溶液与NaOH溶液中和离子浓度大小的比较突破

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作者 龙威 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2016年第22期46-47,共2页

水溶液中离子浓度大小的比较是很多考生非常头痛的问题之一。由于许多考生在学习“选修四”时没有完全掌握电离和水解的过程,特别是对众多离子存在时提出的浓度大小判断慌乱无措,这类试题成为高考化学的重要障碍。考生要想从容应对这类... 水溶液中离子浓度大小的比较是很多考生非常头痛的问题之一。由于许多考生在学习“选修四”时没有完全掌握电离和水解的过程,特别是对众多离子存在时提出的浓度大小判断慌乱无措,这类试题成为高考化学的重要障碍。考生要想从容应对这类试题,就需要抓住核心规律,认真分析其过程,方能力克难题。解决这类问题的基本原则：（1）先分析反应完成后溶液的成分; 展开更多

关键词 离子浓度 NAOH溶液 CH3COOH 类试 高考化学 从容应对 物料守恒 质子守恒 电荷守恒 酸碱性

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“质子守恒”的书写方法及在高考中的灵活再现

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作者 龙威 《高中数理化》 2015年第9期102-105,共4页

纵观历年高考理综化学试题,水溶液中的离子平衡及离子浓度大小的比较一直是高考化学的热点,也是学生学习的难点.最近该类题型的设置在各地高考卷中频频出现,重点在于考查考生运用知识解决问题的能力.特别是质子守恒,问题更为突出,在此... 纵观历年高考理综化学试题,水溶液中的离子平衡及离子浓度大小的比较一直是高考化学的热点,也是学生学习的难点.最近该类题型的设置在各地高考卷中频频出现,重点在于考查考生运用知识解决问题的能力.特别是质子守恒,问题更为突出,在此笔者结合相关的例题,诠释质子守恒式的书写过程,提出利用简易的方法,巧妙地攻破此类难题。 展开更多

关键词 质子守恒 物料守恒 高考化学 书写方法 电荷守恒 书写过程 质子数 离子浓度 电离平衡 离子平衡

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如何在初中思想品德课堂进行自主探究教学

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作者 王丹 《中学政史地（教学指导）》 2018年第12期53-54,共2页

在现代教育界,普遍认为学生是学习的主体,教师是引导学生去探究未知世界的引路人,并在这个过程中培养学生的学习能力和思维能力,帮助学生树立主体意识。因此,我们在教学中要特别重视培养学生的自主探究能力,只有这样,我们才能让学生在... 在现代教育界,普遍认为学生是学习的主体,教师是引导学生去探究未知世界的引路人,并在这个过程中培养学生的学习能力和思维能力,帮助学生树立主体意识。因此,我们在教学中要特别重视培养学生的自主探究能力,只有这样,我们才能让学生在课堂教学中处于主体地位,培养他们的学习能力。那么,如何进行初中思想品德的自主探究教学呢?我认为可以从以下三个方面进行。 展开更多

关键词 自主探究教学 思想品德课堂 初中 引导学生 学习能力 自主探究能力 思维能力 主体意识

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浅谈如何在初中历史课中培养学生的创造能力

7

作者 李婷 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第36期126-127,共2页

二十一世纪是知识经济的时代，是创造教育的世纪，是培养有创造力人才的世纪，所以实施创造性教育已经成为时代教育的主题。那么。如何培养学生的创造力以适应时代发展的需要呢？这是每个教育工作者所面临的严峻问题。培养学生的创造力... 二十一世纪是知识经济的时代，是创造教育的世纪，是培养有创造力人才的世纪，所以实施创造性教育已经成为时代教育的主题。那么。如何培养学生的创造力以适应时代发展的需要呢？这是每个教育工作者所面临的严峻问题。培养学生的创造力重要在课堂。所以要抓住课堂这个主阵地。 展开更多

关键词 初中历史 创造能力 培养

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你的敏感,是一种天赋

8

作者 罗文丽 《十几岁》 2023年第27期57-57,共1页

大人的世界要考虑很多方面的问题,是非对错也没有绝对的标准。有能力感知他人的情绪是件难事,也是幸事。自觉敏感的你不是矫情,而是尊重自己,尊重自己当下的感受。敏感是种难得的天赋,我们可以拥有并且物尽其用。把自己的细心和温情多... 大人的世界要考虑很多方面的问题,是非对错也没有绝对的标准。有能力感知他人的情绪是件难事,也是幸事。自觉敏感的你不是矫情,而是尊重自己,尊重自己当下的感受。敏感是种难得的天赋,我们可以拥有并且物尽其用。把自己的细心和温情多给予父母一些,让他们觉得拥有你胜过拥有一切。生活不必较真,用心感受就好。在习焉不察的平凡中,我们可以发现生命的温柔与力量。 展开更多

关键词 尊重 物尽其用 用心感受 天赋

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父亲与书

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作者 王毅呈 刘思琪(指导) 《十几岁》 2023年第27期77-77,共1页

落叶裹在残风里,籁籁而下,坠入深秋的池塘。路灯倒映在池中,透出暗淡的光。远处黑压压的乌云将怒气倾泻下来,打在正在奔跑的中年男人身上。那天放学后,我百无聊赖,央求母亲给我买课外书。父亲刚下班回家,听到我的话,回答很干脆:“我去... 落叶裹在残风里,籁籁而下,坠入深秋的池塘。路灯倒映在池中,透出暗淡的光。远处黑压压的乌云将怒气倾泻下来,打在正在奔跑的中年男人身上。那天放学后,我百无聊赖,央求母亲给我买课外书。父亲刚下班回家,听到我的话,回答很干脆:“我去给你买。”“下次去吧,天气预报说晚上有大雨。”母亲在他一旁担忧地说。“难得孩子爱读书。”父亲丢下这句话,匆匆出门了,全然不顾外面的乌云。 展开更多

关键词 课外书 全然不顾 天气预报 父亲

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初三数学复习策略之我见

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作者 庾淑华 《中华少年》 2018年第25期44-44,共1页

初三数学复习是初中学习的最后阶段,也是初中数学教学的重要阶段,是备战中考的关键环节。这个阶段教师和学生的任务都非常重,不仅要学习新的知识,还要在有限的时间内让学生回顾初中阶段的所有数学知识。而初中数学总的来说有着学面广、... 初三数学复习是初中学习的最后阶段,也是初中数学教学的重要阶段,是备战中考的关键环节。这个阶段教师和学生的任务都非常重,不仅要学习新的知识,还要在有限的时间内让学生回顾初中阶段的所有数学知识。而初中数学总的来说有着学面广、跨度大等特点,这就要求我们在初三的数学复习中要有计划、有步骤的采取有效的策略,来有效的提高学生的数学复习质量和效率,采取正确的方法,才能达到事半功倍的效果,我们将就初三中考数学复习的相关问题进行探讨。 展开更多

关键词 初三数学 复习方法 中考复习 策略

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浅谈任务型教学法在初中英语教学中的运用

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作者 王佳利 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期220-220,共1页

为适应新时期的英语教学需要,通过灵活的教学方式,充分尊重学生的课堂主体地位,实行英语任务型教学法,从而实现初中英语教学水平的提升。本文首先对任务型教学法进行简单解释与重要性阐述,继而对如何采用任务型教学法提高初中英语教学... 为适应新时期的英语教学需要,通过灵活的教学方式,充分尊重学生的课堂主体地位,实行英语任务型教学法,从而实现初中英语教学水平的提升。本文首先对任务型教学法进行简单解释与重要性阐述,继而对如何采用任务型教学法提高初中英语教学水平作出分析。 展开更多

关键词 任务型教学法 初中英语 课堂氛围

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探究仁爱版初中英语教学中的困难与对策 被引量：1

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作者 欧阳自春 《神州》 2018年第19期178-178,共1页

随着中国科技水平的不断提升,社会上重点关注的教育问题也在一定程度上得到了发展.教育改革日新月异,尤其是英语作为国际上的通用语言,一直是教育体系中的重中之重.不同版本的英语教材有着不同的侧重.对此,本文就仁爱版初中英语教学中... 随着中国科技水平的不断提升,社会上重点关注的教育问题也在一定程度上得到了发展.教育改革日新月异,尤其是英语作为国际上的通用语言,一直是教育体系中的重中之重.不同版本的英语教材有着不同的侧重.对此,本文就仁爱版初中英语教学中遇到的困难进行全面的研究探讨,并提出几点有效的对策。 展开更多

关键词 仁爱版 初中英语 对策

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分层次教学法在初中仁爱版英语教学中的应用分析 被引量：1

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作者 蒋艳 《神州》 2018年第19期135-135,共1页

每个学生都存在着自身的不同,无论是外在,还是内在的性格、语言表达、思维模式和学习能力.在教学中对学生进行统一模式的教学,对于一些学习能力较差的学生来说是不公平的.本文将对分层教学法在初中仁爱版英语教学中的应用进行分析。

关键词 分层次教学法 初中 仁爱版 英语教学 应用

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探究合作学习在初中数学教学中的应用对策

14

作者 刘庆红 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期273-273,共1页

随着时代的进步和教育事业的发展,我国在教学方面开始不断的采用新型的教学模式,新型的教学模式运用到课堂教学中,可以带来不一样的效果。在初中数学教学中,我们教师开始采用了合作学习这一新型的教学模式,合作学习在一定程度上,可以有... 随着时代的进步和教育事业的发展,我国在教学方面开始不断的采用新型的教学模式,新型的教学模式运用到课堂教学中,可以带来不一样的效果。在初中数学教学中,我们教师开始采用了合作学习这一新型的教学模式,合作学习在一定程度上,可以有效的组织和调控学生的学习兴趣,然后让学生通过积极合作完成教学任务这种教学模式掌握课堂上的知识并培养创新精神和实践能力,本文作者将从几个方面分析合作学习在初中数学教学中的应用的好处及其对策。 展开更多

关键词 合作学习 初中 数学教学 具体 应用

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小议初三语文“课前三分钟”的有效利用

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作者 周津锋 《俪人（教师）》 2015年第21期126-126,共1页

初三面临中考,有升学压力,老师们都会非常重视课堂教学,初三上学期的语文课堂基本以新授课为主,下学期以复习课为主,对时间的利用可谓争分夺秒.而课前三分钟是一个从课间休息到课堂教学的过渡时间,语文老师常利用这个时间以丰富的形式... 初三面临中考,有升学压力,老师们都会非常重视课堂教学,初三上学期的语文课堂基本以新授课为主,下学期以复习课为主,对时间的利用可谓争分夺秒.而课前三分钟是一个从课间休息到课堂教学的过渡时间,语文老师常利用这个时间以丰富的形式快速把学生带进课堂,所以就形成一个教学环节“课前三分钟”. 展开更多

关键词 语文课堂 利用 课前 初三 课堂教学 语文老师 升学压力 课间休息

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当时明月在

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作者 傅晖颖 《中学生百科（小文艺）》 2017年第12期41-41,共1页

多少故事在月光下圆舞．多少颗心在月夜中飞扬。月光如水,水中荡漾过多少悲欢啊。 寂夜里，明月倾泻下淡淡清辉，月光似水般散开，飘散到那遥远的地方……

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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