让语文课堂更精彩——浅谈多媒体教学与语文教学的整合 被引量：1

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作者 张茹青 《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第10期72-73,共2页

新课程标准的实施．不仅改变了教师原有的教学观念．同时也使得传统的教育方式逐渐向现代化教育方式转变．传统的课堂传授式教学模式向多媒体教学模式转变．存这种新旧教学模式交替的变革中．作为一名一线的语文教师．我更深的体会到．

关键词 多媒体教学 语文课堂 语文教学 整合 语文教师 教学模式 教育方式 新课程标准

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课堂在思维的碰撞中活跃了

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作者 马红 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2008年第11期52-53,共2页

学生是课堂学习的主人,教师在课堂教学中要给予学生足够的思考时间和讨论空间。只有在这样的学习环境中,学生的思维产生碰撞,在进一步的碰撞中学生才能真正地有所收获。

关键词 课堂教学 思维碰撞 思维发展

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如何不让小组合作学习效果打折

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作者 武冬梅 《中华少年》 2016年第19期259-260,共2页

合作学习是新课改中积极倡导的一种学习方式,通过合作学习能够培养学生的团队精神,增强学生的合作和竞争意识,在合作学习中学生的交流能力能够明显增强,创新生物能力和实践能力也得到了不同程度的发展。在课堂教学中,小组合作学习是合... 合作学习是新课改中积极倡导的一种学习方式,通过合作学习能够培养学生的团队精神,增强学生的合作和竞争意识,在合作学习中学生的交流能力能够明显增强,创新生物能力和实践能力也得到了不同程度的发展。在课堂教学中,小组合作学习是合作学习中采用较多的课堂教学组织形式。 展开更多

关键词 组合 时机 策略 激励

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小学语文的阅读教学的方法

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作者 刘国红 《神州》 2019年第16期112-112,共1页

从小学语文阅读教学反馈的结果来看:很多老师都突破了传统教学手段的束缚,进行现代化教学,甚至还有全盘否定的现象。在完全应用计算机进行教学的过程中,虽然先决技术与教学方式得到了应用,但是很多时候都没有结合学生实际需求与状况。... 从小学语文阅读教学反馈的结果来看:很多老师都突破了传统教学手段的束缚,进行现代化教学,甚至还有全盘否定的现象。在完全应用计算机进行教学的过程中,虽然先决技术与教学方式得到了应用,但是很多时候都没有结合学生实际需求与状况。在操作中存在乱用、滥用多媒体的情况,最后语文课不得不成为展示课。 展开更多

关键词 阅读教学 小学语文 传统教学手段 现代化教学 教学反馈 语文阅读 全盘否定 教学方式

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假如我是小仙女

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作者 李伊婕 张敬(指导) 《小学生必读（低年级版）》 2023年第5期30-30,共1页

假如我是小仙女,我会让地球上的人都有一双能飞的翅膀,让他们都能展翅飞翔,到世界各地邀游一圈。假如我是小仙女,我会让穷人家的孩子都能上学,让他们上最好的学校,让所有的孩子都成为朋友。

关键词 小仙女 展翅飞翔 穷人家 飞的翅膀 学校

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让语文课堂评价精彩起来 被引量：1

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作者 吕静 《神州》 2013年第19期80-80,共1页

新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。而课堂教学是素质教育的主渠道。如何激活课堂，优化教学过程，发挥学生的主体作用，提高课堂教学效益，这涉及很多方面的内容，但课堂评价——即在具体的教学过程中，教师对学生的学... 新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。而课堂教学是素质教育的主渠道。如何激活课堂，优化教学过程，发挥学生的主体作用，提高课堂教学效益，这涉及很多方面的内容，但课堂评价——即在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术，是其中必不可少且非常重要的一个方面。如果课堂评价运用得好，对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，起着不可低估的作用。下面结合实际来谈一谈我在课堂评价方面的几点体会。 展开更多

关键词 课堂评价 学生的主体作用 优化教学过程 课堂教学效益 语文 激发学习兴趣 新课程改革 课程评价

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提高小学生的阅读能力

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作者 张建勋 《魅力中国》 2013年第34期161-161,共1页

兴趣是人所有行为的原始动机，也是人产生活动行为的意识源、学生会不会去自动阅读一些课外读物，接触一定量的课外有益读物，归根结底他们有没有一种原始的阅读动机，是否具有这方面的意识，这正是我们最值得思考的地方。

关键词 汲取 激发 带动

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小学语文教学中读写结合的运用策略

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作者 刘国红 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期24-24,共1页

随着新课程改革的深入推进与时代的不断发展,小学语文教学质量与教学效率的重要性越来越体现出来。教师在小学语文教学过程中运用读写结合的教学方式,不仅可以促进学生读写能力的提升,还可以在教学过程中提高教学的效果,让学生能够在高... 随着新课程改革的深入推进与时代的不断发展,小学语文教学质量与教学效率的重要性越来越体现出来。教师在小学语文教学过程中运用读写结合的教学方式,不仅可以促进学生读写能力的提升,还可以在教学过程中提高教学的效果,让学生能够在高效率、高质量的教学环境中实现语文学习水平的有效提升。因此,教师应当科学的运用读写结合教学法,促进学生学习兴趣的激发,在小学语文课堂上调动学生对语文知识点的学习积极性。 展开更多

关键词 小学语文 教学质量 读写结合 课堂氛围 多媒体教学

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新形势下如何正确处理班主任与科任老师的关系

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作者 李丽敏 《学周刊（上旬）》 2010年第1期7-7,共1页

班级管理工作，除了需要班主任认真组织、具体指导、严格管理以外，与科任老师的集体教育也是密不可分的。因此，班主任除了要发挥其主导作用的同时，还要处理好与科任教师的关系。调动科任老师管理班级的积极性，是做好班级管理工作，... 班级管理工作，除了需要班主任认真组织、具体指导、严格管理以外，与科任老师的集体教育也是密不可分的。因此，班主任除了要发挥其主导作用的同时，还要处理好与科任教师的关系。调动科任老师管理班级的积极性，是做好班级管理工作，提高教育教学质量的关键。那么，在新的教育形势下，如何正确认识、处理班主任与科任老师之间的关系呢？ 展开更多

关键词 科任老师 班主任 班级管理工作 教育教学质量 严格管理 集体教育 科任教师 教育形势

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游戏活动在小学英语课堂上的应用

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作者 周爱岗 《魅力中国》 2014年第10期146-146,共1页

主要探讨各种游戏在小学英语课堂中的巧用和实用，阐述了游戏实施的背景和理论依据，详细讨论了游戏教学行之有效的操作方法，并就实施游戏教学法的经验进行了分析和总结。

关键词 游戏 小学教学 作用

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班主任——班级的安全“卫士”

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作者 张建勋 《大观周刊》 2011年第36期132-132,共1页

学校是学生成长的主要场所，学校生活是人生过程中的重要一段。如何让学生意识到安全教育对人一生的重要性，是学校教育的重中之重。作为班主任，对班级安全工作要狠抓严管，坚持不懈，做一名称职的班级安全“卫士”。

关键词 安全教育 班主任 学校教育 学生意识 安全工作

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