初中数学教学中开放题教学法的应用研究 被引量：4

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作者 刘会强 《学周刊（上旬）》 2016年第4期95-96,共2页

随着近年来素质教育理念的不断深入,初中数学教学更加提倡通过加强对数学开放题的教学,激发学生的好奇心与积极性,以使学生的知识面和思维能力得到扩展。对此,初中数学教师应积极探索开放题的教学内容、教学方法与教学模式,从而有效提... 随着近年来素质教育理念的不断深入,初中数学教学更加提倡通过加强对数学开放题的教学,激发学生的好奇心与积极性,以使学生的知识面和思维能力得到扩展。对此,初中数学教师应积极探索开放题的教学内容、教学方法与教学模式,从而有效提高初中数学的教学质量与效率。 展开更多

关键词 初中数学 开放题 教学策略

原文传递

初中化学生活化教学初探 被引量：2

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作者 王士杰 《学周刊（下旬）》 2015年第6期234-235,共2页

化学是一门与人类生活密切相关的自然学科,具有很强的实用性,但是长期以来受应试教学观的影响,化学教学重结果轻过程,重知识轻能力,重书本知识的传授,而忽视学科与生活、与社会的关系.在这样的教学观念与教学行为的影响下,学生没有认识... 化学是一门与人类生活密切相关的自然学科,具有很强的实用性,但是长期以来受应试教学观的影响,化学教学重结果轻过程,重知识轻能力,重书本知识的传授,而忽视学科与生活、与社会的关系.在这样的教学观念与教学行为的影响下,学生没有认识到化学与现实生活的密切关系,学习的目的只是为了应付考试.这样的教学既无法激发与培养学生对化学学科的学习兴趣,同时又会抹杀学生的个性与创造性,学生只能成为知识的被动接收者与机械运用者,这样的教学无法适应社会的发展,必将被淘汰.现代教学非常关注教学与生活的关系,初中化学新课标明确提出：“化学教学要注意从学生已有经验出发,感受化学的亲切性和真实性,缩短与化学的心理距离,进一步感受化学就在我们身边,化学与我们生活息息相关.” 展开更多

关键词 生活化教学 初中化学 书本知识 自然学科 化学教学 教学观念 学习兴趣 人类生活

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关于课堂小组合作探究学习的研究 被引量：1

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作者 李军会 《教育教学论坛》 2014年第13期171-172,共2页

小组合作探究学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标,共同学习,相互促进,共同提高的一种教学策略。小组合作学习是与"个体学习"相对应的一种教学策略和学习组织形式,是一种学生在小组中通过合作探究学习,... 小组合作探究学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标,共同学习,相互促进,共同提高的一种教学策略。小组合作学习是与"个体学习"相对应的一种教学策略和学习组织形式,是一种学生在小组中通过合作探究学习,完成学习目标并获得知识的学习方法。下面我就结合课堂教学实践谈谈我的一点心得。 展开更多

关键词 科学分组 独立思考 时机组织

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初中英语教学中如何提高学生口语水平 被引量：1

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作者 刘荣翠 《学周刊（下旬）》 2015年第6期94-95,共2页

口语教学是英语教学的主要组成部分,提高学生口语水平这是英语教学的重要目标.尤其是近年来全球化趋势日益增强,对英语口语人才的需求越来越大.具备较高的英语水平是新世纪人才所必须具备的重要素质.而在当前的英语教学中,口语教学整体... 口语教学是英语教学的主要组成部分,提高学生口语水平这是英语教学的重要目标.尤其是近年来全球化趋势日益增强,对英语口语人才的需求越来越大.具备较高的英语水平是新世纪人才所必须具备的重要素质.而在当前的英语教学中,口语教学整体效益低下,学生口语表达水平较弱,并不能运用英语进行正常的交流活动.如何解决当前英语口语教学中的种种问题,让学生乐于开口,提高学生口语水平是英语教学的重要目标.对此我主要有如下几点体会： 展开更多

关键词 初中英语教学 口语水平 学生 英语口语教学 新世纪人才 全球化趋势 英语水平 效益低下

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浅谈学困生转化问题 被引量：1

5

作者 邸合国 《21世纪中学生作文（初中教师适用）》 2009年第3期79-80,共2页

对学困生实施转化，需要耐心，需要从观念上进行“根治”。只有从观念上改变他，帮助其形成良好的人生观、世界观和价值观，才有可能从根本上转化学困生，从而达到教师的预期目的。

关键词 学困生 主要表现 产生根源 转化工作

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化腐朽为神奇——信息技术与语文整合的作用

6

作者 刘建水 《教育教学论坛》 2014年第33期233-234,共2页

信息技术与语文整合后可以产生六方面的作用:运用信息技术,可以培养学生自主学习的习惯和能力,激发学生自主学习兴趣;扩展交流空间,培养学生合作探究精神;发挥示范作用,加强朗读训练,有助于培养学生的语感;培养学生观察能力,提高写作水... 信息技术与语文整合后可以产生六方面的作用:运用信息技术,可以培养学生自主学习的习惯和能力,激发学生自主学习兴趣;扩展交流空间,培养学生合作探究精神;发挥示范作用,加强朗读训练,有助于培养学生的语感;培养学生观察能力,提高写作水平;师生全员参与评改作文,达到事半功倍的效果;运用信息技术,提高学生的阅读能力和自学能力。 展开更多

关键词 信息技术 语文教学 整合

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如何有效推进数学教学改革

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作者 张建中 《学周刊（下旬）》 2015年第6期84-85,共2页

数学知识不同于语文的感性特点,而是更加倾向于理性的范畴,对于大多数的数学题目来说,正确的答案只有一个,所以对数学的学习有助于培养学生理性的思维,运用逻辑的能力.初中数学的开设对于初中学生的重要作用也在于此.但是就目前而言,初... 数学知识不同于语文的感性特点,而是更加倾向于理性的范畴,对于大多数的数学题目来说,正确的答案只有一个,所以对数学的学习有助于培养学生理性的思维,运用逻辑的能力.初中数学的开设对于初中学生的重要作用也在于此.但是就目前而言,初中数学的教学过程中存在着这样那样的问题.通过对初中数学成绩的观察,我们不难发现,初中生数学的成绩多是两极分化的现象.如何改变这种现象,加强教学改革,提高初中数学的课堂质量？这是摆在我们每个数学教师面前的问题.笔者从事数年初中数学教学工作,现结合自身在教学过程中的经验谈几点看法. 展开更多

关键词 数学教学改革 初中数学 初中学生 数学成绩 教学过程 数学知识 课堂质量 教学工作

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英语俚语对社会文化生活的影响

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作者 乔军华 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第6期66-67,共2页

在日常生活中，人们使用最多的也最流行的语言就数俚语了。在当今浩如烟海、洋洋数万字的英语辞海中，俚语（slang）占有相当大的比例。关于俚语的定义，不同的作者和书籍有着不同的见解。最初，俚语被认为是在严肃语言和严肃作品中不... 在日常生活中，人们使用最多的也最流行的语言就数俚语了。在当今浩如烟海、洋洋数万字的英语辞海中，俚语（slang）占有相当大的比例。关于俚语的定义，不同的作者和书籍有着不同的见解。最初，俚语被认为是在严肃语言和严肃作品中不被接受，被人们看作是非常随意、非正式的语言，有时被认为是不礼貌的。它如同一些流行歌曲一样，走俏很快，消失也很快，具有很强的尉间性和方言性。 展开更多

关键词 英语俚语 社会文化生活 日常生活 流行歌曲 语言 非正式 辞海 随意

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素质教育对政治教师的要求

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作者 刘少杰 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第6期73-75,共3页

当前，中国教育正面临着一场由应试教育向素质教育转变的深刻变革，这场变革具有厂泛而深远的现实意义和历史意义。“素质教育”这个摆在所有教育工作者面前的历史重任，虽然目前人们对它的认识经历了较长时间的曲折后已基本趋向一致，... 当前，中国教育正面临着一场由应试教育向素质教育转变的深刻变革，这场变革具有厂泛而深远的现实意义和历史意义。“素质教育”这个摆在所有教育工作者面前的历史重任，虽然目前人们对它的认识经历了较长时间的曲折后已基本趋向一致，认识到能否实施素质教育，是振兴经济乃至整个社会进步的关键，全社会素质教育的呼声也与日俱增。素质教育是指促进学生素质全面发展的教育，包括提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体素质、劳动素质等。它以“提高国民素质为重点，以德育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，努力造就‘有理想、有道德、有文化、 展开更多

关键词 “素质教育” 政治教师 思想道德素质 学生素质 科学文化素质 社会进步 教育工作者 教育转变

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中学数学学习中惧怕心理的形成及消除的策略

10

作者 贾军辉 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第6期23-24,共2页

一、学生数学学习惧怕心理的表现 中学数学是少数学生最喜欢的学科，也是农村大部分学生最头痛的学科。这部分学生对数学存在着惧十白心理。在课上，他们沉默寡言，既害怕老师提问，又害怕到讲台上板演。被老师叫到时，面色通红，答非... 一、学生数学学习惧怕心理的表现 中学数学是少数学生最喜欢的学科，也是农村大部分学生最头痛的学科。这部分学生对数学存在着惧十白心理。在课上，他们沉默寡言，既害怕老师提问，又害怕到讲台上板演。被老师叫到时，面色通红，答非所问。在课外，对作业无从下手，只能瞎编乱造，或者一抄了事，或者干脆不做。考试时满脑子的是“不会做”。连平时会做的题目也做不出采了。由于惧怕心理，使他们丧失了学习数学的信心，产生了厌学情绪，认为自己的前途一片黑暗。 展开更多

关键词 惧怕心理 数学学习 中学数学 答非所问 学习数学 厌学情绪 学生 学科

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谈在地理教学中学生素质的培养

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作者 丁振桃 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第6期42-43,共2页

在地理教学中，培养创新素质和思想道德素质具有独特的优势。地理亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代性强，更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，只要努力用科学的方法激发学生的兴趣，... 在地理教学中，培养创新素质和思想道德素质具有独特的优势。地理亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代性强，更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，只要努力用科学的方法激发学生的兴趣，启迪学生的思维，培养学生的能力，就不仅能发展学生的地理才能，而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。 展开更多

关键词 中学生素质 地理教学 培养 思想道德素质 科学的方法 创新素质 人文社会 自然科学

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浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养

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作者 王银虎 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第6期16-17,共2页

创新教育已成为数学教学改革的一个重点，在全面推进素质教育，谙养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养，已成为广大数学教师的口头禅，... 创新教育已成为数学教学改革的一个重点，在全面推进素质教育，谙养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养，已成为广大数学教师的口头禅，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。 展开更多

关键词 学生创新能力 数学课堂教学 能力的培养 数学教学改革 创新能力培养 创新教育 素质教育 教育理念

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“寂静”在课堂中的珍贵

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作者 李福芹 《21世纪中学生作文（高中教师适用）》 2009年第5期32-33,共2页

当前，课堂气氛的“热闹活跃”替代了“一潭死水”，是教育改革的大好形势，但是我们在强调课堂“热闹活跃”的同时，也不能忽视课堂中的寂静。热闹中的“寂静”弥足珍贵。

关键词 弥足珍贵 绿色冷场 静思默想 豁然贯通 灵敏的寂静

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新课标下在农村初中物理教学中如何培养新型的师生关系

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作者 张金平 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第6期26-27,共2页

新课程与旧课程最根本的区别在于理念。新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，所以教师要营造一种宽松、融洽的课堂教学氛围，让学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习万式，真... 新课程与旧课程最根本的区别在于理念。新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，所以教师要营造一种宽松、融洽的课堂教学氛围，让学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习万式，真正让学生动起来。但是它控制不好就会使课堂变得“乱”，所以教师要注意把握分寸，才能真正让课堂“活”起来。这就是新课程条件下的教学新面貌。在新课标平台上构建的课堂教学，寄希望于教师：为学生创设宽松、民主、平等、互动的，有利于他们在学习目标引导下自主学习、交流的环境； 展开更多

关键词 初中物理教学 师生关系 新课标 课堂教学氛围 学生学习 培养 农村 学生主动参与

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如何在课堂上培养学生学习化学的主动性

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作者 张云红 《学周刊（下旬）》 2010年第11期139-139,共1页

新课标给教师提出了教学的目标与方向．但不管课程如何改革，课堂始终是教学的核心。所以有些问题仍是教师不容忽视的．比如应怎样去充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松和谐的良好气氛。

关键词 学习过程 主动性 学生 课堂 化学 培养 学习兴趣 新课标

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谈初中化学教学中学生学习兴趣的培养

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作者 董小卫 《新校园（上旬刊）》 2014年第10期140-140,共1页

素质教育是当前中小学教育发展的最终目标.素质教育中最基本的要求就是要全面提高学生的学习兴趣,它是决定素质教育最终能否得以实现的关键因素.本文就化学教学中学生的兴趣培养做了深入的研究.

关键词 化学教学 兴趣激发 保持 强化

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初中英语单词趣味记忆方法让课堂更高效

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作者 李军会 《新校园（中旬刊）》 2018年第11期67-67,共1页

有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。因此,英语教师需要创新教学方法,教给学生趣味记忆学习方法,让学生爱上轻松而有趣的记忆,从而使英语课堂更高效。

关键词 初中英语 单词记忆 趣味记忆法

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转变后进生的实践探索

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作者 杨卫国 《学周刊（下旬）》 2010年第12期96-96,共1页

后进生是指思想品德和学习成绩滞后的学生。由于受遗传、环境、教育、自身主观能动性等因素的影响，他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后等，给班级管理带来许多不利... 后进生是指思想品德和学习成绩滞后的学生。由于受遗传、环境、教育、自身主观能动性等因素的影响，他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后等，给班级管理带来许多不利影响。 展开更多

关键词 后进生 实践探索 学习成绩 主观能动性 思想品德 身心发展 兴趣爱好 不利影响

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浅谈如何优化初中地理教学质量 被引量：4

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作者 范立恩 《学周刊（下旬）》 2015年第3期41-41,共1页

优化初中地理的教育教学质量,就是提高地理教学的效率,想要好的效率,就得提高教学的量和质。初中地理有区域性和综合性,对于初中学生的学习生活而言,应该是一门非常有趣的,非常实用的,具有很强实践性的学科。但是因为很多的原因,造成初... 优化初中地理的教育教学质量,就是提高地理教学的效率,想要好的效率,就得提高教学的量和质。初中地理有区域性和综合性,对于初中学生的学习生活而言,应该是一门非常有趣的,非常实用的,具有很强实践性的学科。但是因为很多的原因,造成初中地理教育教学效果不理想,学生的地理成绩不佳。 展开更多

关键词 初中地理 教学效果 地理学科 地理知识 地理事物 教学质量 乡土地理 地理教育 课本内容 思维能力

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初中化学情境教学法的具体运用 被引量：2

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作者 赵君会 《学周刊（下旬）》 2015年第3期141-141,共1页

情境教学法是根据具体的教学内容与教学目标的要求,以学生为中心,创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的具体场景,强调智能的发展,以激起学生一系列积极的情感与情绪,帮助学生更好地理解教学内容。采用情境教学法改变了以往单纯而枯燥... 情境教学法是根据具体的教学内容与教学目标的要求,以学生为中心,创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的具体场景,强调智能的发展,以激起学生一系列积极的情感与情绪,帮助学生更好地理解教学内容。采用情境教学法改变了以往单纯而枯燥的知识讲述,而是将知识与特定的场景结合起来,将学生带入特定的情境之中,更能激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的探究动机,引导学生展开主动探究, 展开更多

关键词 情境教学法 初中化学 主动探究 教学情境 情绪色彩 课堂主体 构建者 巧设问题 教学效益 提问艺术

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