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题名生活化游戏在幼儿养成教育中的重要作用
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作者
徐雯倩
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机构
蒙阴县实验幼儿园
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出处
《生活教育》
2020年第17期59-60,共2页
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文摘
幼儿年纪较小,其良好生活习惯的养成需要教师的引导。而教师在引导过程中选用生活化的游戏,能取得较好的教学效果。因此,文章先阐述了生活化游戏对幼儿养成教育的影响,接着分析了如何正确应用生活化游戏教学,最后辅以案例予以说明,以求丰富相关的理论研究,为实践工作者提供一些经验借鉴。
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关键词
生活化
游戏
养成教育
重要作用
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名当前幼儿园区域活动现状及对策分析
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作者
孙彩霞
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机构
山东省临沂市蒙阴县实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2019年第32期6-6,9,共2页
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文摘
区域活动是幼儿园学习、活动的重要组成部分,也是幼儿园教育改革的主要环节。区域活动质量在一定程度上反映幼儿园教育质量,而提高幼儿园区域活动质量,对幼儿身心发展十分重要。对此,本文着重分析幼儿园区域活动开展概述,论述幼儿园区域活动开展现状,提出幼儿园区域活动开展对策。
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关键词
幼儿园
区域活动
幼儿
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名谈学前教育专业实践教学体系的构建
被引量：2
- 3
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作者
边金焕
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机构
蒙阴县实验幼儿园
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出处
《才智》
2019年第24期84-84,共1页
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文摘
专业实践教学对于学前教育具有明显的必要性,各院校在目前需要逐步健全现有的实践教学体系。从实践教学的视角来看,学前教育的基本教学宗旨在于学生综合素养的增强与职业技术的全面提升,进而达到学前教育综合效果的优化。在此前提下,高职院校应当将实践教学的措施运用于学前教育专业,确保学前教育专业能培养出该领域的新型实践人才。
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关键词
学前教育
专业实践教学体系
构建措施
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分类号
G61-4
[文化科学—学前教育学]
G712
[文化科学—教育学]
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题名对学前教育发展现状的观察与思考
被引量：1
- 4
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作者
崔晓荣
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机构
蒙阴县实验幼儿园
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出处
《才智》
2017年第6期113-113,共1页
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文摘
随着国家教育事业的发展,学前教育受到广泛重视,主要因为学前教育是每个幼儿最基础的发展阶段,只有提高幼儿的基础素质发展效率,才能优化幼儿的发展体系,增强幼儿的自主学习能力,然而,当前很多学前教育机构在实际发展期间存在不足之处,无法为幼儿营造良好的学习空间与氛围,这就需要学前教育机构可以全面分析教学问题,并且采取有效措施解决问题,为其后续发展奠定坚实基础。
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关键词
学前教育
发展现状
管理策略
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分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
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题名创新教育理念在现代幼儿音乐教学中的应用研究
被引量：2
- 5
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作者
公静
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机构
山东省临沂市蒙阴县第一实验幼儿园
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出处
《华夏教师》
2018年第29期71-72,共2页
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文摘
在当代幼儿教育中,音乐教育已然成为其中的重点教学内容。一个良好的音乐教育环境,会对幼儿的行为习惯的养成和音乐情操的培养产生重要作用。因此,在幼儿的音乐教学中,只有不断创新教学模式,才能满足幼儿在成长过程中的需要,从而体现出音乐教学的价值。对此,本文初步探讨了现代幼儿音乐教学中创新理念的应用策略。
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关键词
创新教育理念
现代幼儿
音乐教学
应用
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名学前教育中童话故事的作用及方法研究
被引量：3
- 6
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作者
吴桂欣
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机构
山东省临沂市蒙阴县实验幼儿园
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出处
《才智》
2019年第3期123-123,共1页
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文摘
在学前教育中结合童话故事展开课堂教学课满足幼儿天性,深度激发他们的学习兴趣,对学前儿童的认知水平提高与健康人格形成也具有正向促进作用。为此本文就重点探讨了学前教育中运用童话故事感染、激发学前儿童的有效作用,并举例说明一些有效教法,希望能为丰富学前教育给出有价值参考。
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关键词
童话故事
学前教育
学前儿童
教育作用
教学方法
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名论情感教育对幼儿音乐教学的影响与辅助作用
被引量：1
- 7
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作者
苏玲
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机构
山东省蒙阴县实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2018年第24期247-247,共1页
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文摘
幼儿时期是教育活动开展的关键时期,教师要重点关注幼儿的心理活动,尤其是要关注其情感方面的内容,并对其进行个性化的顺势引导,只有这样才能帮助幼儿健康发展。幼儿音乐教学活动中融入一些情感方面的内容,能够帮助幼儿更好地抒发感情、愉悦生活的同时提升其情操,能够帮助他们集中注意力,激活他们逻辑思维能力,才能拓宽和丰富他们的想象力,提升其自身的素养。幼儿时期融入一些音乐教育对学前儿童的发展有着积极地意义,特别是情感教育对于培养幼儿的思维有着一定的促进作用。幼儿时期的教师要立足于情感教学,注重在教学的过程中兴趣的培养,深入对幼儿音乐教育进行相关研究,从情感教育理论出发,注重音乐教学中的实践提供相应的借鉴与参考,希望具有实际的借鉴意义。
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关键词
情感教育
幼儿音乐
音乐教学
辅助作用
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名寓教于乐 健康成长——浅谈幼儿音乐游戏化教学策略
被引量：1
- 8
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作者
田耘川
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机构
山东省蒙阴县实验幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2019年第9期44-44,共1页
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文摘
随着素质教育的实施,对幼儿综合性能力与素养的培养有了更多的重视。音乐教学对幼儿的综合素质与身心健康发展有重要的作用。在幼儿园音乐教学开展中,教师可以综合幼儿的心理特征,将游戏导入到课程中,以独具趣味性的教学方式,选用适合的教学音乐、升华幼儿的情感体验,将音乐教学与生活相融合,从而提升幼儿音乐教学游戏化的教学效果。
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关键词
幼儿园
幼儿音乐教育
游戏化教学
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名探讨科学游戏在幼儿学前教育中的运用
- 9
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作者
王鑫
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机构
山东省临沂市蒙阴县实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2019年第5期13-13,共1页
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文摘
随着社会进步和经济的发展,社会对人才的要求越来越高,为了满足日益严格的社会发展需求,我国教育系统实施了一系列的改革措施,用以提高学生的素质,促进教育事业的发展。幼儿学前教育是孩子的启蒙教育,对幼儿性格养成、习惯培养、兴趣爱好启发教育有着重要的意义,但当前的幼儿学前教育还存在一些问题,如重视幼儿的知识教育,忽略了科学游戏对幼儿的启蒙作用,限制了幼儿各方面能力的发展。本文对科学游戏进行了分析,对科学游戏在幼儿学前教育中运用进行了研究和探讨。
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关键词
科学游戏
幼儿学前教育
教学应用
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈幼师专业男生职业价值观及其影响因素
- 10
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作者
孔海艳
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机构
山东临沂市蒙阴县实验幼儿园
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出处
《才智》
2018年第24期83-83,共1页
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文摘
随着国家教育事业的发展,幼儿教学受到广泛关注与重视,幼师专业面临很多发展机遇。但是,当前幼师专业男生职管理目的,创新整体管控方式与方法,为其后续发展奠定坚实基础。
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关键词
幼师专业
男生职业价值观
影响因素
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分类号
G61-4
[文化科学—学前教育学]
G657.38
[文化科学—教育学]
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题名游戏在幼儿园教育中教学中的运用与融合
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作者
夏秀娟
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机构
山东省蒙阴县实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2019年第20期5-5,共1页
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文摘
随着教育的不断改革和发展,家长越来越重视孩子幼年时期的教育,在选择时更倾向于拥有先进的教学理念和多样化教学课堂的学校。因此,受国外教育理念的影响,中国幼教行业在不断的创新和尝试更加有益于孩子学习的教学方式,而游戏就是在探索过程中发现的一个有效的办法。以一种寓教于乐的方式,让孩子快快乐乐学习。所以,本文仅对游戏在幼儿园教育中的运用与融合进行讨论,以供相关人士参考。
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关键词
幼儿园教育教学
游戏
教学运用与融合
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园家园合作的现状和策略
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作者
徐雯倩
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机构
山东省临沂蒙阴县实验幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2019年第13期18-18,共1页
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文摘
家园合作作为一种有效的提升幼儿教育水平的策略,已经得到了广泛的关注。幼儿园与家庭作为两个教育主体,共同针对幼儿的教育问题开展合作,可以实现更加具有针对性和延续性的教育目的,双方的良性互动有利于幼儿健康茁壮成长。本文首先对幼儿园家园合作的现状做出了分析,然后提出了家园合作的具体策略,希望从中促成家园合作的长期有效发展,提高家园合作效率,最终实现共同进步和幼儿教育质量的提升。
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关键词
幼儿园
家园合作
现状分析
应对策略
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用
- 13
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作者
夏秀娟
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机构
山东省蒙阴县实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2019年第14期9-9,共1页
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文摘
随着我国经济的不断发展,幼儿教育受到了越来越多的关注。幼儿园已不仅是家长眼中的'托管班',而更多的被寄予了培养幼儿性格、情绪以及思维方式的期望。由于人民生活水平的提高,家长对教育愈加重视[1]。'不能让孩子输在起跑线上'是绝大多数家长的心态。如何做好幼儿园教育教学是幼教老师和学生家长共同关注的问题。本文从激发幼儿兴趣、培养幼儿探索精神、有效输出知识技能三个方面分析了信息技术在幼儿园教育的重要性及其应用。通过本文的分析研究,旨在引起相关幼教机构及幼儿老师对信息技术的重视,合理的将其应用于教育教学中,将教育信息化,为幼儿提供更好的教育,帮助其健康成长,使幼儿教育充满活力。
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关键词
信息技术
幼儿园教育教学
教育信息化
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教育小学化的原因及危害探讨
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作者
杨立英
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机构
蒙阴县第一实验小学幼儿园
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出处
《新校园（中旬刊）》
2017年第1期173-173,共1页
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文摘
幼儿教育小学化是当前幼儿园教育中普遍存在的问题，为幼儿教育发展带来了不利影响，严重损害了幼儿的身心健康。因此，教师应该正确认识到幼儿教育小学化的危害，及时采取有效的解决措施。本文简述幼儿教育小学化的原因及危害，并提出了具体可行的对策。
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关键词
幼儿教育
小学化
危害
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式探讨
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作者
于伟伟
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机构
山东省临沂市蒙阴县第一实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2019年第16期9-9,共1页
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文摘
我国规定的九年义务教育虽然不包含幼儿园教育,但是从目前的状况分析,幼儿园教育的关注度并不比其他阶段教育低,而且因为年龄等关系,幼儿园面临的问题更加严峻。关于幼儿园教育方面的深化和改革受到人们的广泛关注,合理、适宜的规划幼儿园教学方案是目前的重点,幼儿园在管理模式上需要新的改革和规划。在规划的过程中,最关键的一步就是关于在班级管理里精细化管理模式的探究及其应用。
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关键词
新环境
幼儿园班级管理
精细化管理
幼儿
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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