-
题名语篇层面的“被”字句及其教学
被引量：5
- 1
-
-
作者
洪波
-
机构
蒙自高等师范专科学校中文系 云南蒙自
-
出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2003年第3期69-72,共4页
-
文摘
本文认为"被"字句的使用主要取决于主位进程的需要,它的功能主要是语篇功能.教学中应当注重从语篇功能的角度教学"被"字句,在教学中设置语境以及让学生在语境中理解和使用"被"字句.应该进行语境化学习,培养学生对"被"字句在语境中的敏感性以及使用的得当性.
-
关键词
对外汉语教学
“被”字句
教学方法
语篇功能
语境化学习
主位进程
语法结构
-
Keywords
the sentence structure involving “被”
textual function
the transition between theme and rheme
study in a particular context
-
分类号
H195
[语言文字—汉语]
-
-
题名《姤卦》意辨——兼谈卦意研究的态度和方法
- 2
-
-
作者
孙敬华
-
机构
蒙自高等师范专科学校中文系
-
出处
《周易研究》
CSSCI
北大核心
2003年第5期50-54,共5页
-
文摘
有关《姤卦》意的解释,历来众说纷纭。通过研究周王朝初期社会习俗,特别是婚姻制度的制定和施行,结合文献,分析象意,考据卦辞,认为本卦的主题旨在宣扬周礼婚姻制度的必要性、时代性、进步性,同时也表现了这一婚姻制度的局限性,悲剧性。并对当前《易经》研究的一些不足现象,从注重历史、卦身分析、占辞研究等方面提出看法和建议。
-
关键词
周王朝
易经
姤卦
婚姻制度
夫权
-
Keywords
kingdom of the Zhou
Yi jing
the hexagram of Gou
marriage system
manus
-
分类号
B221
[哲学宗教—中国哲学]
-
-
题名论双基结合的原则
- 3
-
-
作者
邱祖锡
-
机构
云南省蒙自高等师范专科学校中文系
-
出处
《红河学院学报》
1993年第1期62-63,74,共3页
-
文摘
本文不仅论述了“双基”互相制约、互相促进的关系,而且从语文科的性质、教学大纲的规定和时代的要求几个方面论述了“双基”要结合的依据,探讨了做好结合的措施,提出了不结合会产生的弊端。
-
关键词
语文科
语文基础知识
语文教学大纲
祖国语言文字
学语文
善教者
机械重复
联想能力
比喻修辞
课文内容
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名《金瓶梅》的“被”字结构
- 4
-
-
作者
孙占林
-
机构
云南省蒙自高等师范专科学校中文系
-
出处
《红河学院学报》
1993年第1期1-15,共15页
-
文摘
本文以《新刻绣像批评金瓶梅》为基础,同时参阅了一些明清小说,对《金瓶梅》的“被”字结构作了多方位的深入研究。得出以下结论:①动词词义不指向主语的反向结构是在“被”字结构中各种成分相互作用下演变发展的结果。在明代,反向结构已发展得相当成熟。②非活体名词充当主语的现象在明代已经成熟。③表中性意义的“被”字结构在明代已经形成,其萌芽状态可上朔到唐代。④表被动关系的语法功能词在明代有六种词汇形式,其中以“被”、“吃”为多。
-
关键词
“被”字
关系语
语义指向
词汇形式
功能词
明清小说
表被
动句
五代史平话
领属关系
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
