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题名刍议小学数学教学中自主学习能力培养方式
被引量：2
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作者
马魁
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机构
蒙城县岳坊镇刘桥小学
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出处
《安徽教育科研》
2020年第19期67-68,共2页
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文摘
新课改背景下,小学数学教育需要学生主动学习,积极探索数学知识并培养相应的情感态度。本文结合小学数学的教学情况,在分析小学数学学生学习现状的基础上,探讨培养学生自主学习能力的方式,旨在促使小学生养成自主学习习惯,提高其学习效率。
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关键词
小学数学教学
自主学习能力
培养方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈督导评估对小学语文教学的影响
被引量：1
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作者
梁丽
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机构
蒙城县岳坊镇刘桥小学
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出处
《安徽教育科研》
2020年第24期36-37,共2页
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文摘
通过督导评估发现,近年来小学语文教学在广大师生的努力国家以及社会各方面的大力支持下取得了进步,素质教育的理念得到了有效贯彻和执行,教育教学水平也得到了一定程度的提高。但是从督导的过程来看,当前小学语文教学中还存在着一系列的现实问题,需要通过进一步的督导评估来得到有效解决。本文在督导评估实践的基础上,对督导评估对小学语文教学的影响进行了探究,并根据实际情况提出了通过语文督导评估来提高小学语文教学效率的措施。
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关键词
督导评估
小学语文
教学
影响
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究式教学在小学高年级数学综合实践中的应用
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作者
陆国际
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机构
安徽省蒙城县岳坊镇刘桥小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第28期0076-0076,共1页
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文摘
探究型学习是一种新型讲习模式,其学习理论基础是构建主义,并且是以任务驱动为讲习时的基本基础。这种新型的讲习模式在完成小学高年级数学综合实践中发挥着它特定的功能。综合实践是小学数学题解题思路的一个重要方式,学生在处于小学学习的阶段中,解题思路还未正确形成,所以在小学中开展综合实践活动显的极为重要,综合实践活动可以帮助小学生树立正确数学思想,并且能够培养学生的应变能力,在一定程度上为国家培养高素质人才奠定了坚实的基础。 教师不能完全以课本为学习内容,应结合综合实践活动来培养学生的主观能动性。在学习的过程中,教师应把学生放在主体地位,并且发挥着自己主导作用,以此来慢慢培养学生的应变能力。本文浅谈了探究式教学在小学二年级数学综合实践中发挥的作用。
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关键词
探究式教学
小学高年级数学
综合实践
应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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