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对分课堂教学模式与创新型人才的培养
被引量:
6
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作者
徐祖迎
徐敬德
朱玉芹
《昭通学院学报》
2017年第2期80-83,共4页
传统教学模式强调知识的单向流动,不利于创新型人才的培养。对分课堂是对传统教学模式的反思和革新,它强调把老师的讲授与学生的自主学习结合起来,一半时间用于教师讲授,一半时间用于学生讨论,突出课堂讨论过程。对分课堂重新设计了教...
传统教学模式强调知识的单向流动,不利于创新型人才的培养。对分课堂是对传统教学模式的反思和革新,它强调把老师的讲授与学生的自主学习结合起来,一半时间用于教师讲授,一半时间用于学生讨论,突出课堂讨论过程。对分课堂重新设计了教学方法、优化了教学内容、再造了教学流程,从而提升大学生学习的积极性,有助于创新型人才的培养和塑造。
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关键词
高等教育
教学模式
对分课堂
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职称材料
题名
对分课堂教学模式与创新型人才的培养
被引量:
6
1
作者
徐祖迎
徐敬德
朱玉芹
机构
淮北师范大学管理学院
萧县
帽
山
初级中学
出处
《昭通学院学报》
2017年第2期80-83,共4页
基金
安徽省高等学校教研项目(2015jyxm158)
安徽省高校大数据研究中心课题项目(AHZK201608)
+1 种基金
淮北师范大学重点教研项目(jy15119)
淮北师范大学共青团创新项目(20160217)
文摘
传统教学模式强调知识的单向流动,不利于创新型人才的培养。对分课堂是对传统教学模式的反思和革新,它强调把老师的讲授与学生的自主学习结合起来,一半时间用于教师讲授,一半时间用于学生讨论,突出课堂讨论过程。对分课堂重新设计了教学方法、优化了教学内容、再造了教学流程,从而提升大学生学习的积极性,有助于创新型人才的培养和塑造。
关键词
高等教育
教学模式
对分课堂
Keywords
Higher education
Teaching modal
Halving class
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对分课堂教学模式与创新型人才的培养
徐祖迎
徐敬德
朱玉芹
《昭通学院学报》
2017
6
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