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专业承诺在高职高专护生职业成熟度与核心自我评价间的中介效应 被引量：16
1
作者 刘丹 《护理学报》 2018年第17期31-35,共5页
目的探讨专业承诺在高职高专护生职业成熟度与核心自我评价间的中介作用。方法采用一般情况调查表、大学生职业成熟度量表、护理专业承诺量表及核心自我评价量表对全国10所高职高专院校的758名护理专业学生进行问卷调查,建立和检验专业... 目的探讨专业承诺在高职高专护生职业成熟度与核心自我评价间的中介作用。方法采用一般情况调查表、大学生职业成熟度量表、护理专业承诺量表及核心自我评价量表对全国10所高职高专院校的758名护理专业学生进行问卷调查,建立和检验专业承诺在高职高专护生职业成熟度与核心自我评价间的中介效应。结果高职高专护生核心自我评价、专业承诺和职业成熟度总均分依次为(2.03±0.55)分、(2.53±0.69)分及(3.18±0.38)分;核心自我评价对专业承诺和职业成熟度均具有直接(正向)效应(分别β=0.16,β=0.19,均P<0.05);专业承诺对职业成熟度具有直接(正向)效应(β=0.48,P<0.05);核心自我评价可以通过专业承诺间接影响职业成熟度。结论高职高专护生职业成熟度处于中等水平;其核心自我评价及专业承诺均处于中等偏下水平;核心自我评价可以通过专业承诺间接影响职业成熟度。专科院校教育者与管理者应采取多种措施帮助高职高专护生更好地了解与评价自我,促进其对护理专业的认同,稳步提升其职业成熟度水平,最终促进护生职业生涯的健康发展。 展开更多
关键词 高职高专 护生 职业成熟度 专业承诺 核心自我评价
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手术室护理干预对骨科切口感染的预防作用
2
作者 孔静 何友立 韩艳芹 《中国城乡企业卫生》 2023年第4期220-223,共4页
目的 探究手术室护理干预在骨科切口感染预防中的应用效果。方法 于菏泽医学专科学校附属医院2020年1月—2021年7月收治的骨科手术患者中选择80例展开临床研究,将入组患者按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护... 目的 探究手术室护理干预在骨科切口感染预防中的应用效果。方法 于菏泽医学专科学校附属医院2020年1月—2021年7月收治的骨科手术患者中选择80例展开临床研究,将入组患者按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理干预,观察组实施手术室护理干预。比较两组患者临床指标(手术时间、下床活动时间、住院时间)、切口感染发生情况、护理满意率。结果 观察组患者手术时间为(155.06±50.98)min,下床活动时间为(6.35±2.71)h,住院时间为(10.89±2.38)d,均短于对照组的(191.74±64.97)min、(9.27±3.95)h、(13.57±4.05)d,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组切口感染发生率为2.50%,低于对照组的20.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.134 6,P<0.05)。观察组护理总满意率为95.00%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.114 3,P<0.05)。结论 在临床实施骨科手术患者护理干预措施过程中,手术室护理干预可更为有效地发挥感染预防效果,缩短患者临床康复用时,同时护理满意率明显更高,具有较高的临床推广应用价值。 展开更多
关键词 手术室护理干预 骨科手术 切口感染 护理满意度
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结构性授权与心理授权对社区护士工作形塑行为的影响 被引量：28
3
作者 田茜 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第8期95-97,109,共4页
目的探讨结构性授权、心理授权对社区护士工作形塑行为的影响,为提高社区护理服务水平提供参考。方法采用工作形塑量表、工作条件效能量表、心理授权量表对216名社区护士进行问卷调查。结果社区护士工作形塑得分57.75±8.59,结构性... 目的探讨结构性授权、心理授权对社区护士工作形塑行为的影响,为提高社区护理服务水平提供参考。方法采用工作形塑量表、工作条件效能量表、心理授权量表对216名社区护士进行问卷调查。结果社区护士工作形塑得分57.75±8.59,结构性授权得分47.12±10.93,心理授权得分36.85±4.77;结构性授权及各维度、心理授权及各维度与工作形塑呈正相关(均P<0.01);回归分析结果显示,结构性授权中支持权力、机会权力、非正式权力3个维度及心理授权中工作意义、工作影响2个维度对工作形塑具有显著影响(P<0.01,P<0.05)。结论社区护士工作形塑行为有待进一步培养,社区卫生服务管理者可从结构性授权及心理授权角度采取针对性策略。 展开更多
关键词 社区护士 工作形塑 结构性授权 心理授权 社区护理
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社区护士职业召唤对职业成长的影响:工作形塑的中介效应 被引量：5
4
作者 田茜 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年第4期522-525,共4页
目的探讨社区护士职业召唤对职业成长的影响以及工作形塑的中介效应。方法于2018年7-12月采用职业成长量表、职业召唤量表及工作形塑量表对216名社区护士进行问卷调查。结果社区护士职业成长均分为(44.52±5.42)分,职业召唤均分为(4... 目的探讨社区护士职业召唤对职业成长的影响以及工作形塑的中介效应。方法于2018年7-12月采用职业成长量表、职业召唤量表及工作形塑量表对216名社区护士进行问卷调查。结果社区护士职业成长均分为(44.52±5.42)分,职业召唤均分为(43.17±4.93)分,工作形塑均分为(57.75±8.59)分。社区护士职业召唤、职业成长、工作形塑三者间存在相关性,工作形塑在职业召唤与职业成长间发挥部分中介作用,中介效应占总效应的21.1%。结论社区护士职业成长有待提升,对社区护士职业成长的干预可从提升职业召唤感及有效进行工作形塑出发。 展开更多
关键词 社区护士 职业成长 职业召唤 工作形塑 中介效应
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壳聚糖磷脂酰胆碱对痴呆大鼠学习能力和海马区白细胞介素-1β表达的影响
5
作者 郭鹤 孟庆慧 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期2348-2350,共3页
目的 观察壳聚糖磷脂酰胆碱对治疗经海马内注射Aβ25~35的健康Wistar大鼠所诱导的阿尔茨海默病（AD）大鼠海马内白细胞介素（IL）-1β的表达数量以及该药物对AD大鼠学习记忆能力的干预疗效。方法 对健康Wistar大鼠经两侧海马内注射Aβ25... 目的 观察壳聚糖磷脂酰胆碱对治疗经海马内注射Aβ25~35的健康Wistar大鼠所诱导的阿尔茨海默病（AD）大鼠海马内白细胞介素（IL）-1β的表达数量以及该药物对AD大鼠学习记忆能力的干预疗效。方法 对健康Wistar大鼠经两侧海马内注射Aβ25~35诱导建立AD大鼠炎性痴呆模型,Morris水迷宫以及免疫组织化学方法分别观察AD模型大鼠经药物治疗前后学习记忆能力以及海马内炎性表达因子IL-1β的表达状况。结果 对照组和药物组大鼠的平均逃避潜伏期（AEL）比AD模型组显著缩短、2 min内跨越原平台次数和在靶象限时间比模型组明显延长（P〈0.05）。模型组大鼠海马区IL-1β阳性量高于对照组（P〈0.01）,药物组IL-1β阳性表达较模型组显著下降（P〈0.05）。结论 壳聚糖磷脂酰胆碱对改善AD大鼠学习记忆能力和注射Aβ25~35后诱导的炎性反应均有一定的治疗作用。 展开更多
关键词 壳聚糖磷脂酰胆碱 阿尔茨海默病 白细胞介素-1Β 炎性反应
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