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题名小学语文作业设计的优化策略
被引量：6
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作者
赖新明
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机构
莲花县荷塘乡中心小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2021年第8期33-34,共2页
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文摘
受应试教育的影响,大部分教师注重考试成绩,作业设计大多是“一读、二写、三抄、四背”的形式,这种形式的作业在磨灭学生学习兴趣的同时,不利于培养学生的思维能力。作业是学生巩固、理解知识的方式之一,优质的作业能够开阔学生的眼界,提高学生的思维能力。因此,小学语文教师应该注重优化作业设计,提高作业的趣味性、层次性等,提高学生的学习效率。
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关键词
小学语文
作业设计
学习效率
解决方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名基于语文核心素养下的小学语文阅读教学策略分析
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作者
王晓花
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机构
江西省萍乡市莲花县荷塘中心小学
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出处
《成功密码（综合版）》
2021年第6期49-49,51,共2页
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文摘
在小学阶段,教师们要培养学生的阅读能力,让学生多读书、读好书,不断丰富自己的知识面,帮助学生成为一个有素养的人。接下来,笔者将介绍一些教学方法,帮助教师更好地开展阅读教学,在教学中培养学生们的核心素养。一、阅读对学生的意义高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”古人言:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,阅读对我们的生活、学习都起着至关重要的作用。
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关键词
核心素养
读好书
黄金屋
颜如玉
小学语文阅读教学
教学方法
策略分析
学生的阅读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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