小学美术色彩课堂,让学生感知生活中的绚丽之美

1

作者 宋伟东 《漫动作》 2024年第7期0031-0033,共3页

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以STEM教育理念为指导的实验教学设计

2

作者 于海燕 《小学科学》 2024年第17期73-75,共3页

STEM是一种集科学、技术、工程、数学于一体的教育理念,旨在培养学生的综合素养与创新思维能力。所以,怎样才能更好地培养学生的科学素养,就显得尤为重要。本文以STEM教育理念为指导,对小学科学实验课程的设计与实施做了一些尝试性的探... STEM是一种集科学、技术、工程、数学于一体的教育理念,旨在培养学生的综合素养与创新思维能力。所以,怎样才能更好地培养学生的科学素养,就显得尤为重要。本文以STEM教育理念为指导,对小学科学实验课程的设计与实施做了一些尝试性的探讨。在STEM教育理念的指导下,开展小学科学实验教学,能够提高学生的学习兴趣,提高他们的科学素养、创新思维和动手能力,这对他们的终身发展起着至关重要的作用。STEM教育旨在满足日益复杂化的社会需求,以发展学生的科学素养、创新思维与实践能力为目标。在教学实践中,教师要提高学生的综合素质。然而,传统的科技实验教学以传授知识、讲解理论为主,而忽略了学生探究精神与实践能力的培养。在STEM教育理念的指导下开展小学科学实验教学研究,具有重要的理论和实践意义。 展开更多

关键词 小学科学 实验教学 设计

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对当前农村基础教育督导的思考 被引量：1

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作者 巩怀玉 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第24期89-90,共2页

本文从以下五个方面对当前农村基础教育督导进行了思考:理解教育监督的作用与意义,提高教育监督的权威;发挥教育监督的作用,发挥教育监督的重要用途,把握教育辅导的功能;教育监督人员,提高督导人员的素质;在农村基础教育督导过程中要注... 本文从以下五个方面对当前农村基础教育督导进行了思考:理解教育监督的作用与意义,提高教育监督的权威;发挥教育监督的作用,发挥教育监督的重要用途,把握教育辅导的功能;教育监督人员,提高督导人员的素质;在农村基础教育督导过程中要注重求实、民主、促进的原则;要从传统的教育督导观及时转变到现代教育督导观。 展开更多

关键词 教育督导 职能 求实 民主 促进 转变

原文传递

运用英语绘本提高小学英语阅读教学质量

4

作者 陈维平 《世纪之星—小学版》 2021年第30期9-10,共2页

小学阶段是学生接触英语的开始,这个阶段的英语教学对于他们来说有重要的意义。小学阶段的教育不仅仅需要教授学生相应的知识,更加重要的是培养学生对于某一科目的兴趣,小学阶段的学生对于某一件事情充满兴趣,他们就会投入更多的时间和... 小学阶段是学生接触英语的开始,这个阶段的英语教学对于他们来说有重要的意义。小学阶段的教育不仅仅需要教授学生相应的知识,更加重要的是培养学生对于某一科目的兴趣,小学阶段的学生对于某一件事情充满兴趣,他们就会投入更多的时间和精力来完成这件事情。英语阅读作为英语教学中非常重要的一个部分,其中包含很多语法和单词在具体语境中的应用,对于提升学生对英语的应用能力,在一个个英语小短文中提升学习兴趣有重要作用。因此老师应该改善传统观念,优化教学方法,提升学生对于英语阅读的兴趣。 展开更多

关键词 英语绘本 小学英语 阅读教学质量

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小学道德与法治教学中如何培养学生自主学习能力

5

作者 孙兆梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期95-95,97,共2页

随着我国教育教学事业的不断改革创新,新课改对小学道德与法治教学的目标、方法和课程性质都进行了重新界定,它要求教师从过去教教材的人转变为为学生建造学习环境的人,学生的主体地位得到了尊重,培养他们的自学能力也成为了这门课程最... 随着我国教育教学事业的不断改革创新,新课改对小学道德与法治教学的目标、方法和课程性质都进行了重新界定,它要求教师从过去教教材的人转变为为学生建造学习环境的人,学生的主体地位得到了尊重,培养他们的自学能力也成为了这门课程最核心的目标。本文将试论几点小学道德与法治教学中培养学生自学能力的策略。 展开更多

关键词 小学生道德与法治 自主学习能力 策略研究

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基于“思维可视化”理论的小学数学课堂重建分析 被引量：16

6

作者 宋宜秀 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第A01期49-51,共3页

随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于各科教学当中,为课堂带来更多的活力。在小学数学课堂教学当中采取'思维可视化'理论能够有效锻炼学生的思维能力,帮助学生更... 随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于各科教学当中,为课堂带来更多的活力。在小学数学课堂教学当中采取'思维可视化'理论能够有效锻炼学生的思维能力,帮助学生更好地理解数学知识,提升课堂教学质量。 展开更多

关键词 思维可视化 小学数学 课堂重建

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小学美术教育中的跨文化艺术交流与体验

7

作者 徐丽丽 《漫动作》 2024年第4期0076-0078,共3页

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小学生道德素养与法治意识培养的有效策略研究

8

作者 任恒合 《成长》 2024年第3期127-129,共3页

加强道德与法治核心素养的培养,倡导全面发展的教育理念,是当前小学道德与法治教学工作的重点。小学阶段是提升道德与法治核心素养的关键时期,小学道德与法治关乎着道德与法治思想的启蒙。随着社会的发展和进步,培养小学生的道德与法治... 加强道德与法治核心素养的培养,倡导全面发展的教育理念,是当前小学道德与法治教学工作的重点。小学阶段是提升道德与法治核心素养的关键时期,小学道德与法治关乎着道德与法治思想的启蒙。随着社会的发展和进步,培养小学生的道德与法治核心素养愈发引起人们的关注。小学生是国家的未来,他们的道德品质和法律意识的培养对于社会的发展和稳定具有重要意义。然而,在当前的社会背景下,小学生道德与法治核心素养的培养面临着许多挑战和困境。为了有效解决这些问题,本文将探讨小学生道德与法治核心素养的培养策略,以期为学校、家庭和社会提供一些建议和借鉴。 展开更多

关键词 道德与法治 核心素养 全面发展的教育 道德品质 法治意识 法律意识 小学生 道德素养

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有效加强小学德育教育的策略研究 被引量：2

9

作者 宋宜秀 《名师在线》 2020年第19期32-33,共2页

学校教育是我国培养人才的重要方式,中小学生是未来建设社会主义国家最具活力的主力军。教育的目标在于不仅要提高学生的文化水平,还要提高学生的综合道德修养,进而培养全面型人才。德育包括政治思想、道德品质和意识形态等方面的教育,... 学校教育是我国培养人才的重要方式,中小学生是未来建设社会主义国家最具活力的主力军。教育的目标在于不仅要提高学生的文化水平,还要提高学生的综合道德修养,进而培养全面型人才。德育包括政治思想、道德品质和意识形态等方面的教育,是一种社会意识教育。教育工作者要将德育很好地融入教学工作中。 展开更多

关键词 小学德育 教育策略 德育工作

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营造良好氛围,让小学生思维更活跃——小学低年级语文有效教学对策分析

10

作者 袁秀竹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第5期42-45,共4页

新课改形势下,小学语文课堂教学工作的开展要注重营造良好的课堂氛围,让语文课堂教学变得生动有趣儿,调动起小学生参与到语文知识学习和思考的兴趣,并在这一过程中,对语文知识点进行有效地学习和理解,让语文知识内化。本文在探讨小学低... 新课改形势下,小学语文课堂教学工作的开展要注重营造良好的课堂氛围,让语文课堂教学变得生动有趣儿,调动起小学生参与到语文知识学习和思考的兴趣,并在这一过程中,对语文知识点进行有效地学习和理解,让语文知识内化。本文在探讨小学低年级语文教学问题时,注重为小学生创设一个良好的课堂学习氛围,优化课堂教学环境,体现小学生在语文课堂中的主体地位,让小学生积极地参与到语文知识学习当中,让小学语文课堂收获更好的教学质量。 展开更多

关键词 小学语文 课堂氛围 语文思维 有效教学

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信息化背景下基础数学核心素养教学研究与探讨

11

作者 孙凤奎 孙运志 刘世杰 《消费电子》 2021年第8期93-93,91,共2页

基础教育是知识教学、社会教育的根本出发点,随着互联网时代的到来,新冠疫情的爆发,数字时代背景下,聚焦新课程改革和育人方式改革,如何培养学生的核心素养是基础教育改革教学的主要任务。在数学教学当中突出对学生核心素养的培养,可以... 基础教育是知识教学、社会教育的根本出发点,随着互联网时代的到来,新冠疫情的爆发,数字时代背景下,聚焦新课程改革和育人方式改革,如何培养学生的核心素养是基础教育改革教学的主要任务。在数学教学当中突出对学生核心素养的培养,可以提升基础阶段数学的教学质量。本文探讨了基础数学核心素养的教学路径和方法。本文研究包括核心素养的内涵介绍、基础数学教学中核心素养体系构建两个部分。就我国基础数学教学核心素养培养提出了建议:基础数学教学教师应该重视小学学生的数学语言沟通培养;结合学生的日常生活,注重学生对归纳、类比等数学推理的训练,加强学生演绎推理的能力,帮助形成实事求是的分析能力。 展开更多

关键词 基础数学 核心素养 教学理念改革

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信息化对基础教育教学的影响研究

12

作者 孙凤奎 孙运志 刘世杰 《IT经理世界》 2020年第9期149-150,共2页

信息化极大的推动了我国教育事业的发展,信息化和教育的深度结合已在基础教育教学层面上对大众的教育观念、学习观念、课堂教学观念产生重大影响.本文就基础教育阶段进行智能教育、形成智能化教学观念、进行教学方式的转变进行了探讨.... 信息化极大的推动了我国教育事业的发展,信息化和教育的深度结合已在基础教育教学层面上对大众的教育观念、学习观念、课堂教学观念产生重大影响.本文就基础教育阶段进行智能教育、形成智能化教学观念、进行教学方式的转变进行了探讨.本文认为在信息化背景下,基础教育教学从业者应树立信息化教学观念,在教学方式上更新教学资源的形态,在课程内容上多方面获取教学素材;在教学信息的传递上,要形成反馈闭环的信息传输通道;在课堂互动上,采取问题为导向的课堂教学活动;在学生的学习评价上应将平时的学习情况纳入到学生学期考核中. 展开更多

关键词 信息化 基础教育 教学理念 教学方式

原文传递

核心素养理念下的小学数学教学

13

作者 刘连香 《天津教育》 2019年第11期21-21,23,共2页

一、要更新教学理念,感受数学人文核心素养是素质教育的升级和优化,为了实现核心素养的提升,要从数学素养开始着手,这就要求小学数学结构体系的完整性,而教学理念则是其中的重要部分。在进行小学数学课堂教学的过程中,教师要进一步更新... 一、要更新教学理念,感受数学人文核心素养是素质教育的升级和优化,为了实现核心素养的提升,要从数学素养开始着手,这就要求小学数学结构体系的完整性,而教学理念则是其中的重要部分。在进行小学数学课堂教学的过程中,教师要进一步更新教学理念,打破传统教学理念的局限性,在素质教育的基础上,引入人本教学理念,提高学生在教学活动中的地位,以学生为核心开展教学内容设计,提高学生数学知识和数学思维,进而实现学生数学素养的提升,落实核心素质教育。 展开更多

关键词 核心素养 传统教学理念 教学内容设计 小学数学 核心素质 素质教育 人本教学 数学思维

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论微课在小学语文教学中的应用策略

14

作者 于春晓 《消费电子》 2021年第2期84-85,共2页

微课教学的重要性在教育教学持续深入和信息技术水平不断提升的今天逐渐凸显出来,这种新型教学模式在提高教学效率方面有着突出优势。然而,对于微课的应用价值、实践策略、使用原则等,很多教师缺乏深入、容观地认识,导致微课的应用并不... 微课教学的重要性在教育教学持续深入和信息技术水平不断提升的今天逐渐凸显出来,这种新型教学模式在提高教学效率方面有着突出优势。然而,对于微课的应用价值、实践策略、使用原则等,很多教师缺乏深入、容观地认识,导致微课的应用并不普遍,其价值也未能得到充分发挥。基于此,本文先从其概念和应用价值两个方面对微课这种现代化教育形式进行分析,再从课前预习、课堂导入、教学情境及内容拓展这几个方面,就微课的具体应用策略进行论述。 展开更多

关键词 微课 小学 语文

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小学科学教学中“做与思”的有效融合探究

15

作者 许传娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期80-81,共2页

现代信息技术的发展与科学技术水平的提高使得教育的方式与方向发生了非常大的变化,在内容上也比以往的教学更加的深入,同时也更加的富有趣味。小学科学最为主要的内容就是培养学生对于自然以及相关科学知识的兴趣。一些自然中很常见的... 现代信息技术的发展与科学技术水平的提高使得教育的方式与方向发生了非常大的变化,在内容上也比以往的教学更加的深入,同时也更加的富有趣味。小学科学最为主要的内容就是培养学生对于自然以及相关科学知识的兴趣。一些自然中很常见的科学现象在“做与思”相结合的时候,可以使学生得到了解并使得理解更为的深刻,还可以学生在面对自然与社会的困境是可以更加从容的发挥自己的创造力,积极的提出自己的解决方法。但小学时的科学知识并不能是学生对于课文内容有清晰的认知,对课文内容并不理解,而且许多科学教育也很受条件的限制,使得许多的科学实验以及知识的讲解浮于表面无法深入。所以,将“做与思”相结合,实行教学与实践互为一体的新的局面,通过实践激发学生的效率,通过思考来填补实践的空缺。 展开更多

关键词 小学科学 “做与思” 有效融合

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浅析如何提高小学语文阅读教学质量 被引量：1

16

作者 任立新 《新校园（中旬刊）》 2018年第8期59-59,共1页

阅读教学是语文教学的重中之重。在阅读教学中,教师要根据学生的特点和教学特点,抓住主要内容,设置教学情境,巧妙地引导学生在自主阅读中掌握阅读方法,并通过师生之间的交流让学生领悟文章真正的含义,最终提高阅读能力。

关键词 小学语文 阅读教学 教学方法

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巧指导 妙训练 见真效——浅谈小学语文朗读训练

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作者 杜荣忠 《新校园（中旬刊）》 2018年第5期136-136,共1页

语文是一门语言学科,听说读写是学习语文的基础要求。学生从听学会读,会读才能慢慢会说,说好了才能写得好,它们之间相辅相成,缺一不可。其中,朗读对语言的实际应用有着很好的导向作用。对学生进行朗读训练,有助于小学语文教学质量的提升。

关键词 小学语文 朗读训练 策略

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小学数学阅读能力培养探讨

18

作者 史文利 《好日子》 2021年第32期110-110,共1页

阅读是获取知识的主要手段,是提升数学能力的重要途径,本文通过对数学阅读开展过程中存在的问题进行分析,探索利用多种手段挖掘数学阅读素材,围绕数学阅读中氛围营造、兴趣培养、习惯形成等方面内容来积极培养学生良好的数学阅读能力。

关键词 小学 数学 阅读 思维 能力 培养

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谈小学数学课堂实施情感教育

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作者 张加美 《好日子》 2021年第30期265-265,共1页

一直以来,小学数学教学较为高度关注学生认知因素,而对于情感因素的作用有所忽视。但是实践证明,忽略情感因素在数学教学中的作用于教学活动的客观规律相违背,不利于学生在数学学习生的深度发展。学生要想实现全面发展,除了要进行大量... 一直以来,小学数学教学较为高度关注学生认知因素,而对于情感因素的作用有所忽视。但是实践证明,忽略情感因素在数学教学中的作用于教学活动的客观规律相违背,不利于学生在数学学习生的深度发展。学生要想实现全面发展,除了要进行大量知识积累与能力训练植物,情感上的体验与发展也至关重要。在数学教学中,情感作为非认知因素却对学生的学习产生巨大动力作用,所以必须加强情感教育在小学数学课堂教育中应用的重视程度,并采取有效措施提高情感教育在小学数学课堂上的实施效果,更好地提高学生的全面发展水平。 展开更多

关键词 小学数学 情感教育 概念 意义 途径

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