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信息技术与初中英语“教-学-评”一体化融合路径
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作者 李丹 《亚太教育》 2024年第8期159-161,共3页
课堂是开展教育教学的主场,随着信息时代的到来,课堂教学需要注入更多的新元素,使之绽放活力,从而优化课堂教学,提高课堂的效率。在此背景下,将信息技术融入初中英语课堂教学,作用突出。基于此,在实践教学中,教师可借用信息技术施教,激... 课堂是开展教育教学的主场,随着信息时代的到来,课堂教学需要注入更多的新元素,使之绽放活力,从而优化课堂教学,提高课堂的效率。在此背景下,将信息技术融入初中英语课堂教学,作用突出。基于此,在实践教学中,教师可借用信息技术施教,激发学生学习兴趣;运用信息技术丰富课堂教学资源、灵活设计课堂活动、促进线上线下有效融合,突出学生主体地位;巧用信息技术创新教学评价,实现以评促学、以评促教,落实“教—学—评”一体化。 展开更多
关键词 信息技术 初中英语 “教—学—评”一体化 融合
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上好女生体育课的体会
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作者 林慧宇 《新课程》 2019年第2期135-135,共1页
日前,大部分体育教师都是男生、女生合班上体育课,如何针对女生的特点进行体育教学,是摆在教师面前亟待解决的课题,由于女生和男生在身体形态、结构和生理,心理上都有明显的区别。因此,上好女生体育课需因材施教。
关键词 体育教学 女生 体会
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