中职卫校计算机教学结合医学应用探讨 被引量：5

1

作者 郑子伟 《卫生职业教育》 2014年第14期54-55,共2页

结合教学实践,从教学内容、教学方法和手段入手,探讨中职卫校计算机教学如何同医学应用相结合,从而提高学生处理医学信息的能力,为学生未来的职业生涯奠定良好的基础。

关键词 中职卫校 计算机教学 医学应用

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冷冻联合中药浸泡对多发性跖疣的治疗作用及免疫功能影响 被引量：2

2

作者 林朝悦 朱碧芳 黄少强 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年第26期3953-3954,共2页

目的探讨治疗多发性跖疣有效方法。方法随机将90例多发性跖疣患者分为三组。A组单用冷冻去除疣体;B组单用外用中药方浸泡治疗;C组冷冻去除疣体,同时外用中药方浸泡治疗。治疗结束后判定疗效。C组在治疗前后作外周血T细胞亚群测定。结果... 目的探讨治疗多发性跖疣有效方法。方法随机将90例多发性跖疣患者分为三组。A组单用冷冻去除疣体;B组单用外用中药方浸泡治疗;C组冷冻去除疣体,同时外用中药方浸泡治疗。治疗结束后判定疗效。C组在治疗前后作外周血T细胞亚群测定。结果三组的有效率分别为60.0%、53.33%和83.33%。C组与A、B组有效率比较差异均有统计学意义。C组治疗前后外周血T细胞亚群有明显改变,差异有统计学意义。结论冷冻联合中药浸泡能有效治疗多发性跖疣且具有免疫调节作用。 展开更多

关键词 中药浸泡 冷冻 多发性跖疣 免疫功能

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中职护生职业防护现状调查与防护对策 被引量：1

3

作者 陈清钦 《卫生职业教育》 2016年第4期113-114,共2页

护士工作的主要场所是医院,而医院是病人集中且病原体聚集的地方,护士在为病人提供各项检查、治疗和护理的过程中,潜在性的职业危害日渐突出,如各种化学消毒剂、抗肿瘤药物、各类传染性疾病、锐器及搬动重物等的危害。因此,护士应具备... 护士工作的主要场所是医院,而医院是病人集中且病原体聚集的地方,护士在为病人提供各项检查、治疗和护理的过程中,潜在性的职业危害日渐突出,如各种化学消毒剂、抗肿瘤药物、各类传染性疾病、锐器及搬动重物等的危害。因此,护士应具备对各种职业性危害因素的认识能力,学会处理及防范的基本知识和技能,以减少职业伤害、保护自身安全、维护自身健康。 展开更多

关键词 中职护生 职业防护 防护对策

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浅谈多媒体教学网在中职计算机教学中的优势

4

作者 郑子伟 《卫生职业教育》 2014年第9期36-37,共2页

结合教学实践,从应用多媒体教学网可实现课堂管理自动化,收到最佳的演示教学效果,具有实施任务驱动法的优势3个方面,浅谈多媒体教学网在中职计算机教学中的优势。

关键词 多媒体教学网 中职 计算机教学

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中职数学教学的影响因素与改进措施

5

作者 李朝萍 《卫生职业教育》 2015年第18期71-72,共2页

从学生与教师这两个影响因素入手,分析中职数学处于尴尬境地的原因,列出相应的改进措施来提升教学质量,包括结合专业课、数学教学生活化、实施分层次教学、提高教师业务素质、营造和谐师生关系以及优化考核方法。

关键词 中职数学 教学质量 影响因素 改进措施

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自制冰敷腹带在髋关节置换术后护理中的应用 被引量：21

6

作者 林云芳 黄青松 +1 位作者 陈清钦 彭山玲 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第4期14-15,共2页

目的探讨自制冰敷腹带在髋关节置换术后患者护理中的应用效果。方法将行全髋关节置换术患者200例随机分成观察组和对照组各100例,对照组采用传统腹带包裹冰块进行冷敷,观察组采用自制冰敷腹带进行冷敷。结果观察组术后引流液量、引流时... 目的探讨自制冰敷腹带在髋关节置换术后患者护理中的应用效果。方法将行全髋关节置换术患者200例随机分成观察组和对照组各100例,对照组采用传统腹带包裹冰块进行冷敷,观察组采用自制冰敷腹带进行冷敷。结果观察组术后引流液量、引流时间、大腿周径变化、切口部位疼痛程度及舒适度显著优于对照组(均P<0.01)。结论自制冰敷腹带使用安全性好、固定牢靠,舒适度高,镇痛效果良好,使患者可早日下床进行康复锻炼、促进患者早日康复。 展开更多

关键词 髋关节置换术 冷敷 冰袋 冰敷腹带 疼痛

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微课在中职“计算机应用基础”教学的实践策略与思考 被引量：11

7

作者 郑芳芳 《福建电脑》 2017年第5期40-41,共2页

微时代的到来给教学行业带来了新的教学理念,引导着我们将微元素融入到教学中。本文拟通过分析非计算机专业中职校计算机应用基础课程教学中存在的认知不深、效率不高、课堂时间有限的问题,以及微课与计算机应用基础课程的契合性,利用... 微时代的到来给教学行业带来了新的教学理念,引导着我们将微元素融入到教学中。本文拟通过分析非计算机专业中职校计算机应用基础课程教学中存在的认知不深、效率不高、课堂时间有限的问题,以及微课与计算机应用基础课程的契合性,利用教学实践和调查问卷的形式来证实理论,并进行进一步的思考,探究如何利用微课教学模式来解决问题。 展开更多

关键词 微课 计算机应用基础 教学

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沉香药理作用概述及研究进展

8

作者 朱慧娜 苏志诚 +2 位作者 林达淮 李煌 朱晨龙 《基层中医药》 2024年第8期70-79,共10页

目的本文在综述近年来沉香药理作用的基础上,通过CiteSpace分析2013年5月31日—2023年5月31日关于沉香(Aquilariae Lignum Resinatum)的发文趋势、作者及机构合作网络、研究现状、研究热点、发展趋势。方法检索中国知网(CNKI)2013年5月3... 目的本文在综述近年来沉香药理作用的基础上,通过CiteSpace分析2013年5月31日—2023年5月31日关于沉香(Aquilariae Lignum Resinatum)的发文趋势、作者及机构合作网络、研究现状、研究热点、发展趋势。方法检索中国知网(CNKI)2013年5月31日—2023年5月31日关于沉香的文献,使用CiteSpace软件对发文情况、作者及科研机构的合作网络、关键词、研究概况、研究趋势、研究热点进行关联或聚类分析,并绘制可视化图谱。结果纳入1133篇文献,年发文量呈现较为稳定的增长趋势;作者共现分析得出了以戴好富、魏建和、高晓霞为主的三大研究团队;机构合作网络密度为0.0046;形成了用药规律、沉香、化学成分、沉香四醇等共10个关键词聚类。结论目前关于沉香的研究还处于发展阶段,作者、机构较为松散,各地区需加强合作,为进一步研究提供基础。 展开更多

关键词 沉香 药理作用 CITESPACE 可视化分析

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翻转课堂在中职计算机教学中的实践与思考——以《计算机应用基础》为例 被引量：6

9

作者 郑子伟 《福建电脑》 2017年第5期52-53,共2页

引入"翻转课堂"教学方式,为中职课程教学改革开辟了新的思路。笔者尝试在中职《计算机应用基础》课中开展翻转课堂教学实践,从教学设计、师生地位、实施的三个阶段等,特别对打造教学资源平台(微信公众平台),充分利用平台的图... 引入"翻转课堂"教学方式,为中职课程教学改革开辟了新的思路。笔者尝试在中职《计算机应用基础》课中开展翻转课堂教学实践,从教学设计、师生地位、实施的三个阶段等,特别对打造教学资源平台(微信公众平台),充分利用平台的图文交互、信息推送、资源分享等学习功能实施教学的具体情况进行论述,进一步探讨该教学方式的优势和不足,以及与讲授法之间互补运用,为其他学科开设翻转课堂起到一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 微信 平台 翻转课堂

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案例教学法在中职语文教学中的运用

10

作者 朱海洪 《学周刊》 2024年第21期31-33,共3页

文章针对案例教学法在中职语文教学中的具体应用进行探讨。首先,分析了案例教学法在中职语文教学中的优势,强调其能够发掘学生潜力、提高实际应用能力以及促进跨学科整合。接下来,详细讨论了案例教学法在中职语文教学中的策略,包括结合... 文章针对案例教学法在中职语文教学中的具体应用进行探讨。首先,分析了案例教学法在中职语文教学中的优势,强调其能够发掘学生潜力、提高实际应用能力以及促进跨学科整合。接下来,详细讨论了案例教学法在中职语文教学中的策略,包括结合案例选择,强调选择富含人文内涵和现实价值的案例;案例加工,包括删减案例、重组案例;以及案例解析,包括提出启发性问题和发散性问题,引导学生合作探讨和辩论。这一系列策略的运用有助于更好地促进学生在语文学科中的学习,培养他们的思维能力和合作精神。 展开更多

关键词 案例教学法 中职语文 教学运用

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立德树人视域下中华优秀传统文化融入中职英语教学的策略探究

11

作者 严佩佩 《海外英语》 2024年第11期172-174,共3页

围绕立德树人根本任务,将中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学中,在推动中华优秀传统文化的传承和发展的同时,还能发挥中华优秀传统文化的育人铸魂功能,可谓一举两得。但中华优秀传统文化融入中职英语教学虽有其必要价值,但也存在诸... 围绕立德树人根本任务,将中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学中,在推动中华优秀传统文化的传承和发展的同时,还能发挥中华优秀传统文化的育人铸魂功能,可谓一举两得。但中华优秀传统文化融入中职英语教学虽有其必要价值,但也存在诸多现实困境,笔者借助现实案例探讨针对性的解决办法,抛砖引玉,希望能给相关教学工作者带来参考和启示。 展开更多

关键词 中职英语 优秀传统文化 立德树人

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职业能力导向下体验式教学模式在中职心理与精神护理教学中的应用研究

12

作者 林黎聪 《教师》 2024年第17期117-119,共3页

随着社会的发展,现代医学模式的转变,心理护理在护理工作中越来越受重视。文章以职业能力为导向,对体验式教学模式应用于中职心理与精神护理教学中进行可行性分析,设计职业能力导向下的教学目标与教学内容,阐述体验式教学模式在各模块... 随着社会的发展,现代医学模式的转变,心理护理在护理工作中越来越受重视。文章以职业能力为导向,对体验式教学模式应用于中职心理与精神护理教学中进行可行性分析,设计职业能力导向下的教学目标与教学内容,阐述体验式教学模式在各模块中的应用,并以体验式教学模式在癌症患者心理护理中的具体应用为例,保证学生主体地位、发挥教师主导作用,以期提高护生心理护理能力和职业能力。 展开更多

关键词 职业能力 心理与精神护理 体验式教学

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浅谈基于积极心理学的中职英语课堂构建

13

作者 严佩佩 《中华活页文选（高中版）》 2024年第14期0128-0130,共3页

本文从积极心理学的概念和意义谈起,分析了积极心理学能够应用于中职英语课堂的依据,然后根据笔者自身的工作体会,分别从前言课、课中授课、教学评价三个角度提出了基于积极心理学的中职英语教学策略,以期为中职英语课堂教学改革提供思路。

关键词 中职英语课堂 积极心理学 积极教育

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内科护理学教学方法探索 被引量：2

14

作者 黄少强 许险艳 郑金敢 《北方药学》 2012年第5期119-119,79,共2页

在内科护理学的教学过程中,传统的教学模式注重理论知识,忽视了学生能力的培养,需要改进教学方法。笔者总结了自己在内科护理学教学中对几种教学方法的运用和心得体会。

关键词 内科护理学 教学方法 探索

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全生命周期视角下中职学校固定资产内部控制探析

15

作者 周蔡容 《中国农业会计》 2024年第18期96-98,共3页

中职学校是我国职业教育体系的重要组成部分,在我国的教育发展中起到了不可忽视的作用。固定资产是中职学校教学活动开展的基本保障。近年来,中职学校教育投入不断增加,其固定资产数量、管理风险也随之增加,在此情况下,做好固定资产内... 中职学校是我国职业教育体系的重要组成部分,在我国的教育发展中起到了不可忽视的作用。固定资产是中职学校教学活动开展的基本保障。近年来,中职学校教育投入不断增加,其固定资产数量、管理风险也随之增加,在此情况下,做好固定资产内部控制尤为重要。基于此,本文首先介绍中职学校固定资产内部控制的基本内容,然后对全生命周期视角下中职学校固定资产内部控制存在的问题进行分析,最后基于全生命周期视角,从规划采购、验收登记、日常使用、清查、处置等阶段提出改进措施。 展开更多

关键词 中职学校 固定资产 内部控制

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中职“病原生物与免疫学基础”课程思政建设的思考

16

作者 吴剑媛 《成才之路》 2023年第26期77-80,共4页

“病原生物与免疫学基础”是中职院校医学专业的必修课程,也是一门与人类生活有密切关联的学科,其蕴含非常丰富的人文精神、科学精神等思政元素,为开展课程思政创造了有利条件。“病原生物与免疫学基础”开展课程思政不仅能够丰富学科... “病原生物与免疫学基础”是中职院校医学专业的必修课程,也是一门与人类生活有密切关联的学科,其蕴含非常丰富的人文精神、科学精神等思政元素,为开展课程思政创造了有利条件。“病原生物与免疫学基础”开展课程思政不仅能够丰富学科教学内容,还能充分发挥该学科的育人价值,引导学生树立正确的“三观”。文章以“新冠肺炎”为研究案例,重点探究“病原生物与免疫学基础”课程思政建设的思路、策略。 展开更多

关键词 病原生物与免疫学基础 课程思政 病毒 防护 生物安全

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“互联网+教育”环境下中职数学智慧课堂教学模式的实践运用 被引量：3

17

作者 李朝萍 《新课程研究》 2022年第17期84-86,共3页

文章指出,在“互联网+教育”的环境下,中职教师要对传统教学模式进行改革、创新,构建智慧课堂教学模式。文章以中职数学“函数的实际应用举例”一课为例,从课前、课中、课后三个方面,提出智慧课堂教学模式的运用策略,希望能给相关工作... 文章指出,在“互联网+教育”的环境下,中职教师要对传统教学模式进行改革、创新,构建智慧课堂教学模式。文章以中职数学“函数的实际应用举例”一课为例,从课前、课中、课后三个方面,提出智慧课堂教学模式的运用策略,希望能给相关工作者以参考借鉴。 展开更多

关键词 互联网+教育 中职数学 智慧课堂 教学模式

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融中职英语学科核心素养于混合模式口语教学的探究——以口语课的教学设计为例 被引量：3

18

作者 吴秀源 《海外英语》 2022年第15期200-201,207,共3页

在英语学习中,“说”是培养学生形成优秀文化品格和多变思维方式最直接的途径。口语教学是中职英语课程中的重要组成部分,是培养中职学生职场语言沟通能力、引导学生感知思维差异的重要渠道。文章通过一堂口语实践课,探讨如何运用混合... 在英语学习中,“说”是培养学生形成优秀文化品格和多变思维方式最直接的途径。口语教学是中职英语课程中的重要组成部分,是培养中职学生职场语言沟通能力、引导学生感知思维差异的重要渠道。文章通过一堂口语实践课,探讨如何运用混合式教学模式让学生在教学活动中主动去探索知识,并且运用英语学科知识和思维在职场相关话题中进行交流,将英语学科核心素养落实到实践上来。 展开更多

关键词 核心素养 英语口语 混合教学

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中职计算机教学中学生创新能力的培养 被引量：4

19

作者 郑芳芳 《福建电脑》 2019年第11期104-106,共3页

随着计算机应用技术的不断普及,计算机教学的实用性更加突显,在中职计算机教学中,教师要激发学生的创新意识,帮助学生构建完善的创新思维,培养学生的创新能力,从而促进计算机教学质量的提高。笔者结合自身的教学经验,将学生创新能力的... 随着计算机应用技术的不断普及,计算机教学的实用性更加突显,在中职计算机教学中,教师要激发学生的创新意识,帮助学生构建完善的创新思维,培养学生的创新能力,从而促进计算机教学质量的提高。笔者结合自身的教学经验,将学生创新能力的培养作为中职计算机教学中的重要教学目标,从构建新课堂、教材资源整合、引入创新能力评价和注重教师队伍建设等方面来分析如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力。 展开更多

关键词 中职学校 计算机教学 创新能力

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情境创设在中职数学课堂教学中的运用

20

作者 李朝萍 《亚太教育》 2023年第24期141-144,共4页

根据2020年中职数学课程标准要求,教师要设计能够充分调动学生积极性,提高学生数学逻辑思维能力和解决问题能力的实际情境,提升学生的数学核心素养。从情境创设的必要性出发,总结了情境创设中针对性、主体性、实际性、互动性、直观性和... 根据2020年中职数学课程标准要求,教师要设计能够充分调动学生积极性,提高学生数学逻辑思维能力和解决问题能力的实际情境,提升学生的数学核心素养。从情境创设的必要性出发,总结了情境创设中针对性、主体性、实际性、互动性、直观性和趣味性六个原则,结合教学中的实际经验,提出了有效的情境创设策略,包括创设问题情境、知识迁移情境、实践操作情境和数学文化情境。 展开更多

关键词 中职数学 情境创设 教学策略

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