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题名围绕区域产业结构 建设特色职业学校
被引量:3
- 1
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作者
王景战
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机构
荥阳市教育体育局
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出处
《职教论坛》
2008年第19期45-48,共4页
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文摘
职业教育与区域产业结构的关系十分密切,它们相互制约、相互依存、相互推动。围绕区域产业结构建设特色职业学校要抓住三个关键环节,一是理清特色职业学校发展思路,二是加强特色专业建设,三是搞好校企合作。
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关键词
产业
结构
职业学校
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名近年来关于文化自信的理论探讨
被引量:1
- 2
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作者
王园园
张新香
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机构
中国艺术研究院研究生院
荥阳市教育体育局
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出处
《中外文论》
2017年第1期104-110,共7页
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文摘
党的十八大以来,习近平总书记多次在重要场合提到文化自信,文化自信成为习近平治国理政思想中的关键词之一。这一问题被提出来之后,便一直备受关注,成为学术界讨论的热点。学者们对文化自信的关注,多停留在文化自信的根源、意义及如何落实的问题上,围绕这些问题,学者们展开了热烈的讨论,并为如何坚持文化自信提出了建设性意见。
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关键词
文化自信
现实意义
理论根源
实践途径
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分类号
G122
[文化科学]
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题名围绕区域产业结构建设特色职业学校
- 3
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作者
王景战
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机构
荥阳市教育体育局
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出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2008年第11期15-16,共2页
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文摘
职业学校的显著特点是为当地经济和社会发展培养高素质专业技术人才。职业学校的建设和发展应立足区域经济基础,根据区域产业结构设置专业、开设课程.围绕企业用人需求开展招生、培训、就业等工作。也只有这样,职业学校才能创出品牌,办出特色,真正起到推动区域经济发展的作用。笔者认为特色职业学校建设有三个关键环节,
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关键词
区域产业结构
职业学校
区域经济发展
专业技术人才
社会发展
结构设置
学校建设
企业
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分类号
F121.3
[经济管理—世界经济]
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题名如何建立工学结合的长效机制
- 4
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作者
王景战
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机构
荥阳市教育体育局
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出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2007年第5期11-12,共2页
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文摘
工学结合是教育制度和劳动制度有机结合的一种新型的学习模式,也是我国职业教育改革与发展的方向。近几年来,不少职业学校在办学过程中注重加强与企业的联系,加强学生的生产实习和社会实践.进行工学结合的尝试和探索。但由于工学结合是多部门合作的系统工程,在具体实施过程中职业学校会遇到许多困难和挫折,以至有些学校浅尝辄止,
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关键词
职业学校
机制
学习模式
劳动制度
教育制度
教育改革
社会实践
生产实习
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分类号
F241.3
[经济管理—劳动经济]
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题名语义在“三品”
- 5
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作者
朱海青
王景丽
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
荥阳市第一初级中学
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出处
《中学语文教学参考》
2021年第18期19-20,共2页
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文摘
在课堂和作业、知识和技能、分数与成绩、听说及读写这些语文学习的概念表象中,语文教学的核心皆离不开"品"字,离不开三个层面的学习和吸收,离不开三个维度的积累和体验。
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关键词
语文教学
“三品”
维度
审美
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名建构游戏中幼儿同伴交往能力的观察研究
- 6
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作者
陈灿
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《河南教育(幼教)》
2018年第2期88-91,共4页
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基金
2017年度河南省基础教育教学研究项目《建构游戏中幼儿同伴交往能力的观察与指导策略研究》研究成果(编号:JCJYC17160157)
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文摘
早期同伴交往对幼儿心理发展有着很大的影响.本研究参考帕顿对幼儿在游戏中的社会参与程度研究的实践经验, 并运用实况详录和事件取样的观察记录方法了解幼儿同伴交往能力的现状,对建构游戏中正在发生的真实事件进行观察和分析, 进而提出教育建议, 以提高幼儿同伴交往能力.
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关键词
同伴交往能力
建构游戏
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分类号
TS952.83
[轻工技术与工程]
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题名初中数学课堂创设有效问题情境的几点尝试
- 7
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作者
孙晓萍
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《学园》
2016年第10期119-119,121,共2页
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文摘
问题情境对初中课堂教学起着很大的作用,创设数学课堂有效问题情境,能激发学生学习兴趣,促进学生乐学、好学、会学,极大的提高了课堂的实效性。
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关键词
初中数学
有效
问题情境
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何利用微课培养学生核心素养
- 8
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作者
李雪
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机构
河南省荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期42-43,共2页
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文摘
微课是当前教育备受推崇的一种教学方法。在当前的教学中,有必要结合学生的特点,针对核心素养的培养,提升微课教学的效果,增强课程的教学效果。
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关键词
教学方法
微课
核心素养
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名思想政治课堂教学实效性的教学艺术
- 9
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作者
张志彩
袁佰万
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机构
河南省荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2017年第5期60-61,共2页
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基金
2016年度河南省基础教育教学研究室一般课题《增强思想政治课实效性行动研究》(课题编号JCJYC16090132)系列研究成果
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文摘
普通高中《思想政治课程标准》明确指出,高中思想政治课是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育,引导学生经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础.由此可见,思想政治课的主要任务就是培育学生的“德育”.
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分类号
Z1
[文化科学]
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题名基于核心素养的初中学生数学推理能力培养
- 10
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作者
孙晓萍
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机构
河南省郑州市荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《新课程研究(上旬)》
2019年第4期109-110,共2页
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文摘
加强初中生的数学推理能力,不仅能够满足核心素养的教学要求,还能够提升课堂教学的质量和效率。本文概述了初中数学教学中推理能力的培养现状及问题,探究了初中数学核心素养推理能力的培养策略,旨在提高学生的数学推理能力,适应时代需求。
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关键词
初中数学
核心素养
推理能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一节心理健康课引起的思考
被引量:1
- 11
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作者
韩志娟
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《才智》
2011年第6期306-306,共1页
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文摘
2010年9月13日下午,我市某初级中学的操场上,人头攒动,呼声一片,原来是两个班的学生在做游戏——心有千千结。学校负责心理健康教育的孙老师带了两个班的学生,在操场上排好队,简单地说明了游戏规则,然后让两个班各出一列男生,按照老师的要求演练了一遍"心有千千结"
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关键词
心理健康
心有千千结
教育工作
心理课堂
辅导老师
辅导教师
教学研究室
活动目标
活动体验
不知道
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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题名以问题为载体,培养学生的思维发展
- 12
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作者
孙晓萍
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机构
河南省荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《新课程》
2018年第17期107-107,共1页
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文摘
一节课要贴近生活实际,在学生的感受中自然生成,在教师有价值问题的引导下,启发学生去思考,感受知识出现的必要性和合理性,参与知识的再创造,通过找准切入点,挖掘思维过程;依托真问题,培养思维层次;结合体验点,深化知识理解;抓住训练点,培养问题意识,从而发展学生的思维,这才是真正的数学课堂.
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关键词
问题
思维发展
方程
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名把握学生心理 做好课堂互动
- 13
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作者
韩志娟
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《才智》
2011年第21期242-242,共1页
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文摘
到学校里听课,经常听到有老师说不知道怎样做好师生互动和生生互动。传统模式中,老师讲得多,学生跟着老师计划好的进度走,施行新课改模式教学以来,出现了很多问题。
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关键词
学生心理
模式教学
不知道
生生互动
课堂语言
课本剧
教学手段
教育机智
你说我
展示过程
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名关于小学英语课堂教学效率提升的有效策略探讨
- 14
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作者
王鹏
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机构
河南省荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《好日子》
2019年第7期204-204,共1页
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文摘
伴随着现代化的推进,小学英语在小学教育中开始慢慢受到人们的重视,并渐渐在小学课表中占有一席之地。而通过何种方式能够提高小学英语课堂的教学效率,成为小学阶段的教师需要探究的问题。本文就是基于这样一种背景下对课堂教学效率提升进行探究。
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关键词
小学英语
课堂教育
效率提升
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名促进城镇中学新市民子女良好家庭关系形成的几点做法
- 15
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作者
袁佰万
宋巧英
李志峰
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机构
河南省荥阳市教育体育局教学研究室
河南省荥阳市高级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第2期63-63,共1页
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文摘
随着城市化和新型城镇化的推进,大量劳动力从农村流动到城市,他们为城市的发展注入了活力,其中不少也逐渐在所务工的城市组建了自己的家庭。从农村到城市,从农民到新市民,身份的变化引起了工作性质、生活方式、居住环境等的变化,这些变化对人的心理状态都会产生相应的影响:
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关键词
居住环境
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分类号
F299.21
[经济管理—国民经济]
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题名初高中物理知识衔接教学策略研究
- 16
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作者
刘瑞华
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《读与写(上旬)》
2019年第2期231-231,共1页
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文摘
很多学生在进入高中阶段以后,反映物理学科学习十分困难,导致这一情况出现的原因主要是初高中物理知识衔接不足,再加上学生学习方法掌握不准确,使得物理学习效率和质量不够理想。在本文中,结合初高中物理教学衔接问题成因,提出几点行之有效教学策略,提高物理教学有效性。
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关键词
初高中物理
衔接教学
策略
研究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名新课改模式推行一年后的课堂现状分析及建议
- 17
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作者
韩志娟
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机构
荥阳市教育体育局教学研究室
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出处
《才智》
2011年第27期200-200,共1页
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文摘
新课改模式推行一年后,在荥阳市教育体育局袁局长的领导下,荥阳市教育体育局教学研究室中小学各学科教研员分成四个小组,到我市四个协作区各个学校深入课堂,了解课堂教学改革情况。经过三个星期的深入调研。
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关键词
教学研究室
荥阳市
教研员
协作区
三个星期
教学改革情况
传统教法
课堂观察
自主学习
合作探究
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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