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我想开办的博物馆
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作者 陈籽蒙 宋玉芬(指导) +26 位作者 张紫仪 伍小青(指导) 张逸璘 陶麒夙 龙佳怡 彭千千(指导) 施唐忆 殷菊华(指导) 梁好 章泽壕 王佩寍 罗晓雨 颜煜东 黄歆恬 蒋继阅 唐小姝(指导) 霍奕萱 杨金澈 王建昊(指导) 汪新杰 李梓陌 易灵利 李俊言 陈庭轩 刘臻 陈梓曦 红糖(图) 《少年时代(中高年级)》 2024年第5期24-35,共12页
馆名:梦想博物馆藏品:成千上万的梦想光团馆主:陈籽蒙我想开办一家梦想博物馆。它坐落在繁华的都市里,陈列的展品不是充满历史气息的文物,而是一个个鲜活的梦想。梦想们五彩斑澜,千奇百怪。
关键词 博物馆藏品 梦想 开办 鲜活
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“五育并举”视域下班级劳动教育调查分析——基于对丹阳市师生的问卷与访谈
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作者 印琼 施华平 《江苏教育》 2023年第12期6-10,17,共6页
班主任的劳动教育观以及对劳动教育与其他“四育”关系的认识,很大程度上决定着劳动育人和“五育并举”理念的实现。问卷调查与访谈发现,班主任对劳动教育内涵和价值的理解还不够深入,班级劳动教育资源整合意识不强,对学生的发展需求了... 班主任的劳动教育观以及对劳动教育与其他“四育”关系的认识,很大程度上决定着劳动育人和“五育并举”理念的实现。问卷调查与访谈发现,班主任对劳动教育内涵和价值的理解还不够深入,班级劳动教育资源整合意识不强,对学生的发展需求了解不够。解决上述问题,班主任要进一步深化对劳动教育综合育人价值的理解,通过建构劳动教育课程、优化劳动教育实施策略、建立劳动教育评价制度等,突出五育并举,培养德智体美劳全面发展的人。 展开更多
关键词 班级劳动教育 五育并举 班级建设 学生需求
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我的烦恼
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作者 施唐忆 施华平(指导) 《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》 2023年第7期58-59,共2页
“施唐忆,把你的玩具收拾一下,不然我就把它们都扔掉!”“我让你拿一样就拿一样,你就不能一次性把东西都拿过来吗?”“赶紧写作业,我说你都是为你好!”喉,真烦恼,我那爱唠叨的妈妈又在喋喋不休地说我了。寒假在家,我觉得有些无聊,就拿... “施唐忆,把你的玩具收拾一下,不然我就把它们都扔掉!”“我让你拿一样就拿一样,你就不能一次性把东西都拿过来吗?”“赶紧写作业,我说你都是为你好!”喉,真烦恼,我那爱唠叨的妈妈又在喋喋不休地说我了。寒假在家,我觉得有些无聊,就拿出玩具摆在茶几上玩起了过家家,不一会儿我就把整个茶几放满了,正好这时妈妈喊我去吃草莓,我顾不上收拾直奔厨房。 展开更多
关键词 玩具 烦恼 写作业 妈妈 收拾
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浅谈小学数学课堂中的节奏 被引量:1
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作者 李桃芳 《学校管理》 2012年第1期38-39,共2页
节奏一词,本意为音乐中交替出现的急徐行止、长短强弱等现象。最早在《礼记·乐记》中的解释为:"节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。"教学,作为人类的一个特殊活动领域,也具有它本身特有的节奏。课堂教学节奏,就是课堂... 节奏一词,本意为音乐中交替出现的急徐行止、长短强弱等现象。最早在《礼记·乐记》中的解释为:"节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。"教学,作为人类的一个特殊活动领域,也具有它本身特有的节奏。课堂教学节奏,就是课堂教学过程中具有一定规律性的教学变化形式。课堂教学节奏是"课堂教学过程中诸因素的相互交替,衬托呼应和有规律的配置。"笔者认为,课堂教学节奏要符合学生认知规律和身心发展规律。 展开更多
关键词 小学数学课 身心发展规律 学生认知规律 《礼记·乐记》 课堂教学 徐行 变化形式 情境创设 知识建构
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慰问老兵
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作者 周思琪 李文婷(指导) 《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》 2023年第6期26-27,共2页
今天下午我们在辅导员李老师的带领下,开展了一次志愿服务活动一一去蔡塔村慰问一位老军人。我们准备了饼干、牛奶等慰问品,还带了一些打扫工具。老兵爷爷热情地接待我们,并告诉我们他姓丁,今年已经97岁了。丁爷爷告诉我们他打过好多仗... 今天下午我们在辅导员李老师的带领下,开展了一次志愿服务活动一一去蔡塔村慰问一位老军人。我们准备了饼干、牛奶等慰问品,还带了一些打扫工具。老兵爷爷热情地接待我们,并告诉我们他姓丁,今年已经97岁了。丁爷爷告诉我们他打过好多仗,说到打仗,丁爷爷顿时打开了话匣子,越说越来劲。他还伸出左手让我们看,原来他的中指在一次战斗中受伤了。 展开更多
关键词 志愿服务活动 李老师 辅导员 话匣子 老兵 爷爷
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游石塘竹海
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作者 施唐忆 施华平(指导) 《小学生学习指导》 2023年第11期10-11,共2页
早就听说南京的石塘竹海素有“小九寨沟”的美称,我一直想去见一见它的“真容”。直到这次春游,我才有了去石塘竹海游玩的机会。坐了两个小时的大巴车,我们到达了目的地。我们又走了一千米左右的山路,终于来到了山脚下。
关键词 大巴车 竹海 石塘 九寨沟 目的地
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第一次摆摊儿
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作者 施唐忆 施华平(指导) 《小学生作文》 2023年第19期35-36,共2页
暑假里的一天傍晚,我和爸爸妈妈在广场上散步。我看到许多小摊儿,有的卖小玩具,有的卖手工饰品,还有玩套圈小游戏的……一个想法从我的脑海里冒了出来,我笑着对爸爸说:“要不咱们也来摆摊儿吧,就当一次社会实践。”“好呀,一会儿回家后... 暑假里的一天傍晚,我和爸爸妈妈在广场上散步。我看到许多小摊儿,有的卖小玩具,有的卖手工饰品,还有玩套圈小游戏的……一个想法从我的脑海里冒了出来,我笑着对爸爸说:“要不咱们也来摆摊儿吧,就当一次社会实践。”“好呀,一会儿回家后我们就在网上进货。”爸爸回答。回家后我和爸爸在网上选了十个“泡泡仙女棒”,正好花了我刚收到的二十元稿费。 展开更多
关键词 小游戏 玩具 套圈
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巧手唐
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作者 施唐忆 施华平(指导) 《东方少年(阅读与作文)》 2023年第11期36-37,共2页
“巧手唐”本是一位普普通通的服装缝纫工,可是这两年厂子的效益不是很好,她常常被迫“待业”在家。最近,巧手唐有了第二份工作——钩织。这还要从暑假开始说起。
关键词 缝纫工 服装 钩织
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恐龙是怎样飞向蓝天的
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作者 施华平 《发明与创新(小学生)》 2023年第10期38-39,共2页
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃,降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐... 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃,降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。 展开更多
关键词 恐龙 生活 中学
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在生活中捕捉口语交际的火花
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作者 潘红娟 《小学语文教学》 北大核心 2005年第6期34-35,共2页
关键词 口语交际 火花 捕捉 生活 早读课 张琦 学生 学校 衣服 教室 读书 发问 老师 同学
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新课改背景下对话教学的实践与思考
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作者 刘留柱 《中小学教学研究》 2013年第7期3-4,9,共3页
对话是对话主体互相交往的过程,这是对话的基本特征。教学过程包括教与学两类活动,形成了师生关系、生生关系、师师关系等多种关系。学生的学习不再是被动地接受外在影响而进行,而是积极地互动、不断内化互动活动中获得的东西的一种... 对话是对话主体互相交往的过程,这是对话的基本特征。教学过程包括教与学两类活动,形成了师生关系、生生关系、师师关系等多种关系。学生的学习不再是被动地接受外在影响而进行,而是积极地互动、不断内化互动活动中获得的东西的一种能动过程。教师与学生、学生与学生在互动过程中还实现着多种视界的对话、沟通、融合,从而在一定程度上使各自的认识偏见得以纠正,并产生新的视野,让真正的探求不断增加新的可能性。 展开更多
关键词 对话教学 课改背景 实践 教学过程 师生关系 生生关系 师师关系 互动活动
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开往春天的列车(剪贴画)
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作者 施华平 施唐忆(制作) 《作文(2-4年级适用)》 2021年第3期55-57,共3页
准备材料:各种颜色的卡纸、固体胶、美工剪刀、铅笔、马克笔、勾线笔。制作步骤:1.制作背景。准备黑色、蓝色、绿色卡纸各一张,分别将蓝色、绿色卡纸裁剪成天空、草地的形状,然后把它们张贴在黑色卡纸的上、下位置。注意中间要留出黑色... 准备材料:各种颜色的卡纸、固体胶、美工剪刀、铅笔、马克笔、勾线笔。制作步骤:1.制作背景。准备黑色、蓝色、绿色卡纸各一张,分别将蓝色、绿色卡纸裁剪成天空、草地的形状,然后把它们张贴在黑色卡纸的上、下位置。注意中间要留出黑色区域。 展开更多
关键词 勾线 制作步骤 剪贴画 美工 固体胶 马克笔 黑色
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饮料瓶中的学问
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作者 孙惠芳 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2009年第5期20-21,共2页
我们平常见到的饮料瓶的底面形状通常是圆、长方形或正方形。底面形状不同,对瓶子有什么影响吗? 我们各拿一个500毫升装的某品牌的“绿茶”和“冰红茶”的瓶子相比,“绿茶”瓶子的底面形状是正方形,“冰红茶”瓶子的底面形状是圆... 我们平常见到的饮料瓶的底面形状通常是圆、长方形或正方形。底面形状不同,对瓶子有什么影响吗? 我们各拿一个500毫升装的某品牌的“绿茶”和“冰红茶”的瓶子相比,“绿茶”瓶子的底面形状是正方形,“冰红茶”瓶子的底面形状是圆。由于这两种瓶子的容积相同,高度也相同,所以这两种瓶子的底面积是相等的。但在包装成箱时会发现,虽然这两种瓶子的底面积相等,但底面形状是圆的瓶子占据的空间要大一些,这是为什么呢?让我们用学过的圆的知识来分析吧。 展开更多
关键词 饮料瓶 学问 正方形 形状 底面 长方形 红茶 绿茶
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有效课堂,需要教师怎样的引领?
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作者 蒋永键 《小学教学参考(数学版)》 2011年第9期21-22,共2页
课程改革倡导把课堂还给学生,关注学生的个性差异,鼓励多样化、个性化的学习。应该说,无论从理论还是从实践的角度看,是深受学生喜爱的,但在强调学生自主性的教学实践中,也存在着忽视教师引领作用的倾向。《数学课程标准》明确指... 课程改革倡导把课堂还给学生,关注学生的个性差异,鼓励多样化、个性化的学习。应该说,无论从理论还是从实践的角度看,是深受学生喜爱的,但在强调学生自主性的教学实践中,也存在着忽视教师引领作用的倾向。《数学课程标准》明确指出:“教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。” 展开更多
关键词 有效课堂 教师 学生自主性 《数学课程标准》 教学实践 学习活动 课程改革 个性差异
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我们是命运共同体,要一起去战斗
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作者 赵翌形 钟阳 +12 位作者 臧沈桐 徐钟璐 殷嘉泽 龚一畅 叶煜琦 董秋邑 王莫含 王炭珍(指导) 施华平(指导) 方竹青(指导) 海瑶 谢若昕 胡燕华(指导) 《小学生时代》 2020年第4期12-17,共6页
2020年的第一季度过去了,这是中国,甚至是全世界人们变成"口罩侠"的三个月。这三个月,我们深切地感受到,灾难来临的时候,我们,从来不是一个人,我们是"命运共同体"。即使你不曾到过武汉,但在杭州、温州、宁波……的... 2020年的第一季度过去了,这是中国,甚至是全世界人们变成"口罩侠"的三个月。这三个月,我们深切地感受到,灾难来临的时候,我们,从来不是一个人,我们是"命运共同体"。即使你不曾到过武汉,但在杭州、温州、宁波……的我们都必须自律地待在家里,认识新冠病毒,勤洗手、多喝水,延迟开学,保护自己和家人。 展开更多
关键词 杭州市 命运共同体 护目镜 防护服
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借篷使风 巧求面积
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作者 孙惠芳 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2008年第Z2期21-22,共2页
成语"借篷使风"比喻借他人之力办事。同学们在解答一些数学问题时也要"借篷使风"。比如,有些图形阴影部分的面积无法直接求出来,就需要借助阴影都分周围的一些图形来间接求出阴影部分的面积,从而解决问题。
关键词 面积相等 三角形 阴影 图形 求面积 同学 长方形 解决问题 灰色 部分和
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爱唠叨的妈妈
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作者 施唐忆 施华平(指导) 《小学生作文》 2020年第22期25-28,共4页
“施唐忆,把你的玩具收拾一下!”“我让你拿一样就拿一样,你就不能一次性把东西都拿过来吗?”“赶紧写作业。”“我说你们都是为你们好!”瞧,这是我那爱唠叨的妈妈又在喋喋不休地数落我和爸爸了。
关键词 唠叨 写作业 妈妈 一次性
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白桦树皮为何这么白
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作者 施华平 《发明与创新(小学生)》 2022年第7期34-35,共2页
《白桦》这首诗是俄罗斯诗人谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁的代表作。诗的第一小节总写白桦的洁白、高洁,每每读到这里,我们的脑海里总会浮现白桦披着洁白如雪的“外衣”屹立在风雪之中的场景。可能你们会问,白桦的树皮真的... 《白桦》这首诗是俄罗斯诗人谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁的代表作。诗的第一小节总写白桦的洁白、高洁,每每读到这里,我们的脑海里总会浮现白桦披着洁白如雪的“外衣”屹立在风雪之中的场景。可能你们会问,白桦的树皮真的是白色的吗?是不是因为上面落满了白雪,诗人才这么写呢? 展开更多
关键词 叶赛宁 白桦树皮 谢尔盖 俄罗斯诗人
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森林中的列车
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作者 施华平 施唐忆 《少先队小干部(悦读)》 2020年第9期18-19,共2页
呜呜呜--列车开动啦!穿梭在森林中,行驶在蓝天下,这是一辆开往森林的列车,更是一辆开往希望的列车。动动手,跟着江苏省丹阳市运河中心小学二(1)中队的施唐忆一起制作剪贴画吧!
关键词 中心小学 剪贴画 列车 丹阳市 森林 江苏省
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拾稻穗
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作者 施唐忆 波比(图) 施华平(指导) 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2021年第3期32-33,共2页
金秋十月,稻谷飘香。站在田野里,一眼望去,金黄的稻穗随风飘动,像一片金色的海洋。在这丰收的季节,学校组织了一次拾稻穗的活动。同学们举着鲜艳的队旗,排着整齐的队伍,喊着响亮的□号,来到位于学校东面的农田里。只见两辆收割机正在金... 金秋十月,稻谷飘香。站在田野里,一眼望去,金黄的稻穗随风飘动,像一片金色的海洋。在这丰收的季节,学校组织了一次拾稻穗的活动。同学们举着鲜艳的队旗,排着整齐的队伍,喊着响亮的□号,来到位于学校东面的农田里。只见两辆收割机正在金黄的稻田里"隆隆"地开动,好似金色大海中的两艘军舰。走在田埂上,一阵阵泥土和稻谷的气息扑面而来。我的腿擦过一株株饱满的稻穗,发出"沙沙沙"的声音,就像稻穗的歌声,也许它们正在举行一场丰收舞会呢! 展开更多
关键词 收割机 稻穗 金色 稻谷 丰收舞
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