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数字化环境中小学数学项目化学习教学实践研究--以北师大版数学二年级上册“购物”为例 被引量：4
1
作者 杜全发 涂小娟 《安徽教育科研》 2021年第29期70-72,共3页
以课程标准和教材确定的数学核心内容为线索,聚焦数学核心概念;以创设真实的情境或问题为出发点,设计项目化学习的驱动性问题;用真实性问题激发学生学习的内驱力,实现高阶与低阶认识策略的合理搭配;让学生经历合作中的冲突、讨论与观点... 以课程标准和教材确定的数学核心内容为线索,聚焦数学核心概念;以创设真实的情境或问题为出发点,设计项目化学习的驱动性问题;用真实性问题激发学生学习的内驱力,实现高阶与低阶认识策略的合理搭配;让学生经历合作中的冲突、讨论与观点的碰撞,将学习素养转化为持续的学习实践;让学生以多样化的形式公开展示自己的成果;关注与目标、成果和实践相一致的持续性全过程评价。从以上六个维度,开展基于数字化环境的项目化学习学习的设计方法与教学实践研究。 展开更多
关键词 小学数学 数字化环境 项目化学习
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滑动变阻器模型的设计与制作
2
作者 牛昶 杨帮权 潘发铸 《物理教师（高中版）》 2001年第2期26-27,共2页
关键词 滑动变阻器 滑动头 发光二极管
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浅谈电教媒体在幼儿音乐教学中的恰当运用
3
作者 牛昶 汪德萍 《中小学电教（学生版）》 2000年第11期12-12,共1页
随着电子技术的迅猛发展，电教媒体也异彩纷呈，各具神通。如何使它们在教学活动中更有效发挥作用达到省时、省力、增加课堂容量、化难为易、突出重点的目的，是当今从教者积极探讨的热点。笔者在幼儿音乐教学教研实践中发觉，电教媒体... 随着电子技术的迅猛发展，电教媒体也异彩纷呈，各具神通。如何使它们在教学活动中更有效发挥作用达到省时、省力、增加课堂容量、化难为易、突出重点的目的，是当今从教者积极探讨的热点。笔者在幼儿音乐教学教研实践中发觉，电教媒体运用是否得当、优化组合是否合理，是幼儿音乐教学成败的关键。 展开更多
关键词 音乐教学 电教媒体 幼儿 课堂容量 化难为易 教研 省力 儿音 发挥作用 增加
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5E教学模式在高中信息技术教学中的应用 被引量：5
4
作者 王克胜 刘林 《教育信息技术》 2019年第10期61-64,共4页
信息技术作为一门新兴学科,其教学模式还很不成熟,研究也不够深入.文章从信息技术学科特点出发,把5E教学模式引入到高中信息技术课堂教学中,分析其应用优势,突破以教师为中心的模式,强调学生的自主学习和主动探究,并通过具体教学案例,... 信息技术作为一门新兴学科,其教学模式还很不成熟,研究也不够深入.文章从信息技术学科特点出发,把5E教学模式引入到高中信息技术课堂教学中,分析其应用优势,突破以教师为中心的模式,强调学生的自主学习和主动探究,并通过具体教学案例,对5E教学模式在高中信息技术教学中的应用进行深入阐述,为丰富信息技术教学模式提供参考. 展开更多
关键词 5E教学模式 高中信息技术 信息素养
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