创新型人才培养必须从基础教育抓起——对课程目标新增“发现和提出问题的能力”的认识 被引量：3

1

作者 陈先荣 《中小学教师培训》 2012年第8期39-41,共3页

《义务教育数学课程标准（2011版）》课程目标首次提出＂增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力＂,把义务教育阶段数学教学的总体目标由《课标（实验版）》的＂两能＂（分析问题和解决问题的能力）,发展为＂四能＂（发现... 《义务教育数学课程标准（2011版）》课程目标首次提出＂增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力＂,把义务教育阶段数学教学的总体目标由《课标（实验版）》的＂两能＂（分析问题和解决问题的能力）,发展为＂四能＂（发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力）。本文就数学教学的总体目标由＂两能＂发展为＂四能＂的意义、 展开更多

关键词 解决问题的能力 提出问题 课程目标 创新型人才培养 基础教育 义务教育阶段 数学课程标准 数学教学

下载PDF 职称材料

与新课程同行——初中数学教师面临的任务浅见

2

作者 陈先荣 《安徽教育》 2004年第2期35-37,共3页

关键词 初中数学教师 新课程 运算技能 知识层面 现代教学思想 问题解决 空间观念 小学数学教育 教育工作

原文传递

陕西桂林沟隐伏岩体成矿作用及控矿机制 被引量：2

3

作者 刘林 白和 +1 位作者 赵西峰 王荣 《西北地质》 CAS CSCD 2012年第B12期53-56,共4页

1地质背景桂林沟钼矿区位于秦岭造山带中段之凤县一镇安断褶带懒板凳成矿区。地层区划属华南地层大区东秦岭一大别山地层区迭部一句阳地层分区天竺山地层小区（李双庆等，2010），区内岩浆岩属五龙一胭脂坝构造岩浆岩带（陕西省地质矿... 1地质背景桂林沟钼矿区位于秦岭造山带中段之凤县一镇安断褶带懒板凳成矿区。地层区划属华南地层大区东秦岭一大别山地层区迭部一句阳地层分区天竺山地层小区（李双庆等，2010），区内岩浆岩属五龙一胭脂坝构造岩浆岩带（陕西省地质矿产局，1988）。 展开更多

关键词 陕西省 控矿机制 成矿作用 隐伏岩体 桂林 构造岩浆岩带 地层分区 地层区划

下载PDF 职称材料

对课程目标新增“发现和提出问题的能力”的认识 被引量：1

4

作者 陈先荣 《中学数学（初中版）》 2012年第10期7-8,共2页

《课标（2011版）》课程目标首次创新地提出了“增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，把义务教育阶段数学教学的总体目标由《课标（实验版）》的“两能”（分析问题和解决问题的能力），发展为“四能”（发现问题和... 《课标（2011版）》课程目标首次创新地提出了“增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，把义务教育阶段数学教学的总体目标由《课标（实验版）》的“两能”（分析问题和解决问题的能力），发展为“四能”（发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力）．本文就数学教学的总体目标由“两能”发展为“四能”的意义、对发现和提出问题能力的认识，谈点粗浅的体会． 展开更多

关键词 解决问题的能力 提出问题能力 课程目标 义务教育阶段 数学教学 “四能” 实验版 课标

下载PDF 职称材料

又是一年春好处——闲谈书法教与学之点滴收获

5

作者 罗彬 杨姜梅 《中国篆刻（钢笔书法）》 2022年第10期94-96,共3页

激发学生热爱汉字、学习书法的热情,让学生循序渐进地汲取汉字和书法的丰富内涵,认识中华民族优秀传统文化价值,提升自身审美能力和文化品位.

关键词 书法课 练习 指导 兴趣 教学

原文传递

《基本笔画 右点》教学设计

6

作者 杨红梅 杨姜梅 《中国篆刻（钢笔书法）》 2020年第2期58-60,共3页

教学目标:1.认识笔画点。通过观察分析点的形态变化,培养学生的观察、分析和模仿能力。2.学习书写笔画右点和含有笔画右点的字"市、太、卞"等。3.培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法,培养学生良好的书写习惯,力求把字写... 教学目标:1.认识笔画点。通过观察分析点的形态变化,培养学生的观察、分析和模仿能力。2.学习书写笔画右点和含有笔画右点的字"市、太、卞"等。3.培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法,培养学生良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、美观。4.激发热爱汉字、学习书法的热情,提高审美能力,增强文化自信。 展开更多

关键词 基本笔画 书写习惯 模仿能力 教学设计 教学目标 执笔方法 增强文化自信 写字姿势

原文传递

好风凭借力——谈音乐多媒体课创设情境的几种方法和效果 被引量：1

7

作者 汪德萍 《中小学电教（综合）》 2005年第10期42-42,共1页

新一轮课程改革给多媒体在教学中的应用提供了宽松的环境、更广阔的空间，更为音乐教学注入了新的活力。那么，如何让学生喜欢音乐课、爱上音乐课，让学生在音乐课上感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐，从而提高学生的艺术素养呢... 新一轮课程改革给多媒体在教学中的应用提供了宽松的环境、更广阔的空间，更为音乐教学注入了新的活力。那么，如何让学生喜欢音乐课、爱上音乐课，让学生在音乐课上感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐，从而提高学生的艺术素养呢？根据自身的教学实践和观察思考，笔者认为，在音乐教学中，合理、适时地采用多媒体教学手段创设宽松、民主、活跃的课堂教学情境，能够激发学生思维、培养创新能力，确实使我们的音乐课“上了一个台阶”，极大地调动了学生学习兴趣，收到了事半功倍的教学效果。 展开更多

关键词 音乐教学 创设情境 多媒体课 几种方法 多媒体教学手段 学生思维 学生学习兴趣 音乐课 课程改革

原文传递

浅谈在地理教学中学生科学素质的培养

8

作者 汪德萍 《中国农村教育》 2005年第12期61-61,共1页

地理科学素质是个体的一种修养、一种气质，也是现代公民的一种必备的素质，更是国民素养的重要组成部分。作为基础教育的地理学科，在平时教学中，如何培养学生的科学素质，笔者认为：

关键词 中学 地理教学 科学素质 教学环境 创造思维 实践活动

下载PDF 职称材料

例谈信息技术与高中音乐课堂有效融合的意义 被引量：2

9

作者 方桂香 《北方音乐》 2017年第12期188-188,共1页

信息技术与高中音乐课堂有效融合有助于表达音乐形象，丰富想象；加深音乐情感体验，增强教学效果；深化德育美育，陶冶情操。

关键词 信息技术 音乐课堂 有效融合 净化心灵教学质量

下载PDF 职称材料

体验式学习在小学数学教学中的实施 被引量：1

10

作者 贾俊仿 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第34期57-57,共1页

在经济发展与社会进步的驱动下,小学教育方式也得到了相应的变化,新的教学模式在不断的创新完善。本文主要对小学数学教学过程中实施的体验式学习法进行研究,总结此学习模式的实施方式,以期提升学生的学习效率。

关键词 体验式学习 小学 数学教学

下载PDF 职称材料

心灵不可虐待

11

作者 杨姜梅 《新教育（海南）》 2016年第1期58-58,共1页

学校教育要根除心灵虐待的祸根；家庭教育要清除心灵虐待的阴影；社会教育要走出一条健康之道。

关键词 心理健康 学校教育 家庭教育 社会教育

原文传递

中小学教学内容传播中的多媒体信息技术运用刍议

12

作者 王荣 《无线互联科技》 2012年第4期181-181,共1页

多媒体信息技术作为教学辅助工具,通过PPT、音响、图片等等传播媒介,将所要讲授的知识内容传授给学生,因此设计一条符合该年龄段学生心理特点的知识传递路径显得尤为迫切而重要。

关键词 多媒体信息技术 传递 路径

下载PDF 职称材料

要从学生练的角度设计教师的讲

13

作者 杨姜梅 《七彩语文（高中新语文学习）》 2017年第6期44-44,共1页

在平时的课堂教学中,＂讲练结合＂提得多,落实得少,教师为讲而讲,凭兴趣而讲,学生处于被动接受的地位,学习兴趣不高,收效不佳。如何改变这种局面？我在教学工作实践中悟出：要从学生练的角度设计教师的讲。首先,教师在备课中要确定好讲... 在平时的课堂教学中,＂讲练结合＂提得多,落实得少,教师为讲而讲,凭兴趣而讲,学生处于被动接受的地位,学习兴趣不高,收效不佳。如何改变这种局面？我在教学工作实践中悟出：要从学生练的角度设计教师的讲。首先,教师在备课中要确定好讲练结合的目标。根据单元训练的要求,设计操作性强的课堂程序。在讲的过程中,把握宗旨,讲为练定向指路,使讲的针对性突出,对练的指导要实在,从根本上杜绝空讲现象。 展开更多

关键词 教师 设计 学生 课堂教学 讲练结合 学习兴趣 教学工作 操作性

原文传递

农村中学生作文写法探究

14

作者 杨姜梅 《新教育（海南）》 2014年第23期26-26,共1页

写作文对于农村中学的学生来说,恐怕是最头疼的事情,甚至有的同学一听到有关作文的字眼就会产生厌恶之感。那如何改变这种现状?如何指导农村中学生写作文,让他们"下笔如有神",以此来提高他们的写作水平呢?我在从事近二十年的... 写作文对于农村中学的学生来说,恐怕是最头疼的事情,甚至有的同学一听到有关作文的字眼就会产生厌恶之感。那如何改变这种现状?如何指导农村中学生写作文,让他们"下笔如有神",以此来提高他们的写作水平呢?我在从事近二十年的农村中学语文教学探究中,略有收获。一、激发兴趣。 展开更多

关键词 中学生作文 写作积极性 教学探究 下笔如有神 学语文 观察生活 思维空间 十年 课余生活 小鱼小虾

原文传递

新理念·新局面·新问题——舒城县物理课堂教学改革调查

15

作者 桂河冰 《中国科教创新导刊》 2014年第15期181-181,共1页

本文介绍了舒城县部分中学在物理课堂教学改革中所做的一些工作,取得的初步进展以及课改实验中还存在的一些问题,为参与课改的一线物理教师呐喊助威.

关键词 课堂教学改革 效率 教学方式

下载PDF 职称材料