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题名追根溯源 其意凸显——“万有引力”施教策略探讨
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作者
陈希君
王高武
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机构
山东青岛胶南市教学研究室
胶南市第三中学
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出处
《物理教师（高中版）》
2011年第7期26-27,共2页
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文摘
1引言
“万有引力”是高考的重点，也是高中学习的难点．其中知识内容的复杂和抽象，对学生的想象能力是一个挑战，也是对学生计算能力的考验，同时准确的甄别和区分概念也是该部分学习的基本要求．
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关键词
万有引力
施教策略
高中学习
想象能力
计算能力
学生
高考
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分类号
O314-4
[理学—一般力学与力学基础]
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题名谈谈新课改后的教学管理
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作者
刘增润
逄锦在
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机构
胶南市第三中学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2011年第2期203-204,共2页
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文摘
一、抓教师培训
1．专家指导
学校利用一切可能的机会，给教师搭建向大家名家学习的平台。暑假期间，邀请专家讲课，对教师培训，使教师能够聆听专家的教诲，接受新教育思想的熏陶。引导教师积极写教学体会，把平日教学中遇到的困难或疑惑，借机向专家们请教。
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关键词
教学管理
教师培训
课改
暑假期间
教育思想
教学体会
专家
学校
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名打造学校文化名片 促进学校和谐发展
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作者
刘宗润
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机构
山东胶南市第三中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第10期10-11,共2页
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文摘
校园文化是学校赖以生存和发展的根基，是学校的精髓和灵魂。办学校实质就是办文化，做教育就是以文化来育人。近年来，我校坚持“文化引领，和谐发展”的办学理念，积极打造学校文化名片，全方位开展文化引领建设，努力促进学校的和谐发展。
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关键词
学校文化
和谐发展
名片
文化引领
校园文化
办学理念
育人
教育
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名认清和处理好当前德育工作中的五对矛盾
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作者
徐从宾
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《天津教育》
北大核心
2007年第11期23-24,共2页
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文摘
“十年树木，百年树人”。“树人”的质量和效果，不但关系到新时期和谐社会的建设。而且关系到我们民族的前途和命运。尽管广大教育工作者对加强未成年人思想道德建设的呼声日益高涨，对学生常规教育的力度日益加大，但仍然无法避免学生出现种种道德失范现象，学生的违纪行为也依然存在。这仿佛在时时提醒我们，德育工作应该“警钟长鸣”。面对德育工作所处的困境，我们应该如何应对？笔者在广泛的调查、实践的基础上认识到：要使学校德育走出目前的困境，关键是认清和处理好以下五对矛盾。
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关键词
德育工作
矛盾
未成年人思想道德建设
道德失范现象
教育工作者
和谐社会
常规教育
违纪行为
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名心理教育不容忽视——从学生离家出走看教育盲点现象
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作者
殷式聪
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机构
胶南市第三中学
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出处
《青岛职业技术学院学报》
1994年第3期7-10,共4页
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文摘
学生离家出走的问题严重困扰着家庭和学校,也给社会带来不安.本文试图就学生出走的原因分析,说明心理教育盲点现象,以求引起全社会对少年儿童心理健康问题的重视.
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关键词
离家出走
儿童心理健康
学生心理问题
异性之间
幼儿园中班
重点中学
青少年儿童
青少年学生
《青春之歌》
英语读写
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名小组合作学习评价机制初探
被引量：3
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作者
王翠
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第10期54-54,共1页
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文摘
目前许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法,它以显著的成效被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。它以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动来促进学生的学习。合作学习要求学生学会如何与他人合作,为兴趣和快乐而竞争,主动地进行独立学习,并把"不求人人成功,但求人人进步"作为追求的目标。
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关键词
小组合作
教学改革
评价机制
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名巧借姓名做“文章”
被引量：1
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作者
徐汶辉
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《班主任》
2006年第8期12-12,共1页
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关键词
学生姓名
“文章”
激励学生
教育价值
班主任
助推器
中学
教育功能
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名新课改下的物理概念教学探索
被引量：1
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作者
王高武
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2011年第6期84-84,共1页
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文摘
概念是构成物理知识的基础,正确地理解、掌握物理概念是学好物理的基础。本文运用新课程理念和现代教学论对新课改下的物理概念教学方法进行了探索。
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关键词
新课改
物理概念
过程教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理实验教学浅谈
被引量：1
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作者
赵新江
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机构
山东省黄岛区胶南市第三中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2013年第3期77-77,共1页
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文摘
实验教学是物理教学的重要组成部分,它有助于提高学生的观察能力、分析概括能力和动手操作能力,有助于学生养成良好的实验习惯和科学严谨的实验态度。面对新课标下的新理念和高要求,物理教师要高度重视实验教学,改革实验教学的方式方法。通过实验教学,使学生掌握基本的实验知识和技能,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,增强创新的意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情,形成交流与合作的良好习惯,养成科学求是的态度,进一步提高科学素养。
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关键词
物理实验
教学方法
实验技能
实验能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“牛不喝水强按头”与因势利导——也谈课外阅读指导
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作者
从德森
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机构
山东胶南市第三中学
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出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2010年第10期62-62,共1页
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文摘
相声有四门功课：说学逗唱。语文也有四门功课：听说读写。只要不是聋子，都能够听得见，并且由于说的时候有声调传递感情，往往还能够听出“弦外之音”、言外之意；只要不是哑巴，都能够说得出，并且借助声调高低、语音轻重，说得往往也比较准确；但是，“读”就不一定了，由于文章只是一个个汉字，没有声调、语气的直接体现，所以不少学生不会阅读，读不出文章的精妙之处。书籍记载的不仅仅是意思，更传承着人类文明，学生要通过阅读作品吸收人类文明的重要成果，因此，阅读是语文学习的重中之重。
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关键词
课外阅读指导
喝水
人类文明
语文学习
听说读写
言外之意
牛
声调
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名如何快速有效地掌握英语词汇
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作者
肖葵
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机构
山东省青岛市胶南市第三中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第3期72-72,共1页
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文摘
英语词汇是英语教学中最基本也是最重要的组成元素,同时又是英语语言交流的主要组成部分。以高中英语词汇的学习方法为切入点,简单分析当下学习词汇的薄弱环节,指导学生用正确的方法来记忆单词。
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关键词
英语词汇
记忆方法
运用
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名浅析函数图像在高中数学解题中的应用
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作者
龚振溪
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2011年第7期55-55,共1页
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文摘
本文介绍了如何用函数图像与数学解题建立内在联系,使数量关系和空间形式巧妙结合,并寻找解题途径,使问题得到解决,从而把抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使学生逐渐形成用函数图像分析问题、解决问题的能力。
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关键词
函数图像
分析问题
解决问题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名课堂小结的艺术
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作者
庄益莲
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《商情》
2012年第30期210-210,共1页
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文摘
虽说课堂教学的方法多种多样，但是无论你采取哪种形式的教学方法，都必须有课堂小结这一重要的课堂教学环节。本文列举了几种比较常用的课堂小结的类型，并探讨了其具体做法。小结的时间不宜太长，并要与下课时间同步完成。好的课堂小结可以起到画龙点睛的作用。不论采取什么形式进行总结都应让学生感到“课已尽，意无穷”，这样才能使教学成为一种艺术上的享受。
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关键词
课堂教学
小结
艺术
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语写作的有效教学
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作者
杨金利
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2012年第18期47-47,共1页
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文摘
众所周知，英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化和提高英语语言的正确运用。它有助于学生巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练学生直接利用所学语言进行思维，有利于提高学生驾驭语言的能力。因此，重视英语写作训练，是继续学好英语、提高英语成绩的有效途径。为了搞好英语写作，反思这几年的英语教学，笔者认为可以从几方面着手，循序渐进，逐步提高。
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关键词
英语写作能力
有效教学
英语写作训练
英语语言
语言知识
基本能力
学好英语
英语成绩
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈德育教育的实施途径
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作者
柴京正
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2012年第11期21-21,共1页
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文摘
德育教育是教育教学的重中之重,教师在教育教学过程中,应把德育教育贯穿在整个教育教学过程中。在实际教育教学过程中,教师要通过课堂教学、班级文化建设、学习榜样等方式、途径对学生进行有效的德育教育,培养学生高尚的德育情操。
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关键词
德育教育
课堂教学
实施途径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名化学教学中的情感创设
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作者
程风霞
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机构
山东胶南市第三中学
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出处
《教育艺术》
2011年第9期78-78,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基曾说：“教育者最主要的品质就是：深深热爱孩子。”教和学的主体是人，情感是联系教学主体的纽带．融洽和谐的师生关系是教学系统协调、顺利和有效运行的重要条件。积极的情感能促进教学，要提高化学教学质量，必须注意培养学生的积极情感。
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关键词
化学教学质量
情感创设
苏霍姆林斯基
系统协调
师生关系
教学主体
积极情感
教育者
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈班级管理
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作者
丁万栋
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《商情》
2011年第49期86-86,共1页
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文摘
班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。
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关键词
班主任
班风学风
班级管理
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈加强班级文化建设
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作者
殷启诺
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《商情》
2011年第49期89-89,共1页
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文摘
班级文化建设作为学校全方位育人的一个重要方面，已越来越受到各级各类学校的重视，成为深化教育改革，优化育人环境的一项重要课题。
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关键词
班级文化建设
精神文化
行为文化
环境文化
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名新课改下的物理概念教学探索
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作者
庄波
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机构
山东胶南市第三中学
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出处
《教育艺术》
2011年第6期69-69,共1页
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文摘
物理概念是整个物理学知识体系的基础，如果把物理这门学科比作高楼大厦，那么物理概念就是构成这座大厦的基石，因此物理概念的学习是整个物理知识的核心内容，它在学习物理知识、掌握物理知识过程中起着承上启下的重要作用。物理概念教学的效果如何。
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关键词
物理概念教学
教学探索
课改
物理知识
知识体系
承上启下
知识过程
物理学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名做一个有心的班主任
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作者
董淑亭
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机构
山东省胶南市第三中学
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出处
《商情》
2011年第49期80-80,共1页
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文摘
班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，这就需要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
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关键词
责任心
宽容心
公平心
爱心
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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