“问题驱动、多元导学”教学法研究 被引量：4

1

作者 胡学发 《当代教育科学》 北大核心 2012年第20期26-29,共4页

“问题驱动、多元导学”教学法的实验探索从2004年开始，发展到现在已有八个年头。围绕着“自主互动、高效愉悦”的课堂教学改革要求，

关键词 教学法研究 问题驱动 导学 课堂教学改革 实验探索 自主

下载PDF 职称材料

高中生物学体验式教学的流程设计 被引量：3

2

作者 吕秀芹 《生物学教学》 2013年第1期17-19,共3页

本文结合探索实践,从体验的开启、亲历、升华、内化这一环环相扣的四个环节阐述了高中生物学体验式教学的流程设计。

关键词 生物学教学 体验 探究

下载PDF 职称材料

小学数学教学有效操作的策略初探 被引量：3

3

作者 崔萍萍 《小学数学教育》 2012年第12期16-17,共2页

在小学数学教学内容中，很多知识需要通过量一量、数一数、画一画、剪一剪、拼一拼、说一说等操作性活动，让学生动脑、动手、动眼、动口，多种感官密切配合，在“做中学”。蕴涵丰富数学体验的操作能有效地解决数学的高度抽象性与小学... 在小学数学教学内容中，很多知识需要通过量一量、数一数、画一画、剪一剪、拼一拼、说一说等操作性活动，让学生动脑、动手、动眼、动口，多种感官密切配合，在“做中学”。蕴涵丰富数学体验的操作能有效地解决数学的高度抽象性与小学生思维具体形象性之间的矛盾，为学生从感性认识上升到理性认识打下坚实的基础，对激发学生学习数学的兴趣、帮助理解数学知识、培养学生发现问题、分析问题、解决问题和创新能力等方面具有十分重要的作用。但在实际教学中，轻视操作、操作活动组织混乱、操作流于形式等造成操作低效的现象依然存在。下面，笔者以青岛版六年制五年级上册“平行四边形的面积”为例，谈谈对小学数学有效操作的策略的一些认识。 展开更多

关键词 小学数学教学 操作性 数学知识 “做中学” 小学生 高度抽象性 平行四边形 教学内容

原文传递

浅析孔子的教育管理思想 被引量：2

4

作者 栾炳山 《教育探索》 北大核心 1997年第4期33-35,共3页

孔子生活的年代是中国从奴隶制社会向封建社会过渡的社会大变动的年代。社会经济、政治的变动,反映到思想文化领域,也引起了深刻的变化。其变化表现之一是,殷商和四周时期学在官府,学校都由官府主办,并且是为贵族子弟而设;到孔子时,由... 孔子生活的年代是中国从奴隶制社会向封建社会过渡的社会大变动的年代。社会经济、政治的变动,反映到思想文化领域,也引起了深刻的变化。其变化表现之一是,殷商和四周时期学在官府,学校都由官府主办,并且是为贵族子弟而设;到孔子时,由于经济、政治的变动,王室衰败,社会动乱,文化典籍流散民间,官学败坏,出现了文化下移现象。孔子就是在这样的形势下,招收门徒,开创了中国历史上第一所私学。他办学几十年,招收的学生据说达三千人。这些学生有的出仕做官,有的招徒设教,发生了很大影响。 展开更多

关键词 教育管理者 孔子教 教育管理思想 领导者 德育管理 教育管理工作 道德行为 为政以德 目标管理 学在官府

下载PDF 职称材料

新课程背景下青年教师的培养策略

5

作者 王明昌 徐吉志 《湖南教育（综合版）》 2005年第19期13-14,共2页

关键词 青年教师 培养策略 基础教育课程改革 课程背景 教学能力 思想素质 生力军

下载PDF 职称材料

教研一体化 促进城乡教育均衡发展 被引量：1

6

作者 王盛芬 《基础教育参考》 2009年第8期63-65,共3页

教育公平是社会公平的重要方面．是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言．教育公平最终要体现在教育质量的公平上。而目前在城乡学校之间，由于师资和办学条件等方面的差异．导致教育教学质量的差别比较悬殊。提高农村教育教学... 教育公平是社会公平的重要方面．是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言．教育公平最终要体现在教育质量的公平上。而目前在城乡学校之间，由于师资和办学条件等方面的差异．导致教育教学质量的差别比较悬殊。提高农村教育教学质量．让农村孩子享受与城里孩子“同质”的教育．已经成为社会和广大农村家长的迫切要求。作为教学研究部门，我们提出了“打造同质教育资源，促进城乡教研一体化”的工作思路．通过建立覆盖城乡的教研共同体．强化城乡教学研一体化管理，构架城乡教研互动体系等措施．力促城乡教育资源“同质化”．在促进城乡教育均衡发展上取得了明显成效。 展开更多

关键词 教育均衡发展 一体化管理 城乡 教研 教育教学质量 “同质化” 义务教育阶段 和谐社会

下载PDF 职称材料

多元智能理论视野下课堂导学的设计与思考 被引量：1

7

作者 胡学发 《地理教学》 2013年第6期22-24,共3页

霍华德加德纳是当代世界著名心理学家和教育学家,他提出的多元智能理论引导人们从多个层面认识智能的结构。加德纳认为每个人与生俱来都不同程度地拥有语言智能、逻辑—数学智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能和自我认... 霍华德加德纳是当代世界著名心理学家和教育学家,他提出的多元智能理论引导人们从多个层面认识智能的结构。加德纳认为每个人与生俱来都不同程度地拥有语言智能、逻辑—数学智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能和自我认识智能等未知潜能,应当实施＂以个人为中心的教育＂[1], 展开更多

关键词 多元智能理论 设计 导学 课堂 视野 心理学家 教育学 霍华德

下载PDF 职称材料

追根溯源 其意凸显——“万有引力”施教策略探讨

8

作者 陈希君 王高武 《物理教师（高中版）》 2011年第7期26-27,共2页

1引言 “万有引力”是高考的重点，也是高中学习的难点．其中知识内容的复杂和抽象，对学生的想象能力是一个挑战，也是对学生计算能力的考验，同时准确的甄别和区分概念也是该部分学习的基本要求．

关键词 万有引力 施教策略 高中学习 想象能力 计算能力 学生 高考

原文传递

深入挖掘数学操作活动的价值——“平行四边形的面积”教学例谈

9

作者 崔萍萍 《中小学数学（小学版）》 2011年第6期10-11,共2页

在小学数学教学内容中，很多知识需要通过量一量、数一数、画一画、剪一剪、拼一拼等操作性活动，调动学生的多种感官密切配合在“做中学”。蕴涵丰富数学体验的操作能有效地解决数学的高度抽象性与小学生思维具体形象性之间的矛盾，为... 在小学数学教学内容中，很多知识需要通过量一量、数一数、画一画、剪一剪、拼一拼等操作性活动，调动学生的多种感官密切配合在“做中学”。蕴涵丰富数学体验的操作能有效地解决数学的高度抽象性与小学生思维具体形象性之间的矛盾，为学生从感性认识上升到理性认识打下坚实的基础，对激发学生学习数学的兴趣、帮助理解数学知识、培养学生发现问题、分析问题、解决问题和创新能力等方面具有十分重要的作用。但在实际教学中，轻视操作、操作活动组织混乱、操作流于形式等造成操作低效的现象依然存在。下面，笔者以“平行四边形的面积”一课的教学为例，谈谈深入挖掘数学操作活动价值的一些做法。 展开更多

关键词 操作活动 平行四边形 小学数学 教学内容 面积 价值 挖掘 数学知识

原文传递

为学生的终身发展奠定良好的英语基础——胶南市小学英语教学研究改革纪实

10

作者 王明昌 《山东教育》 2004年第1期104-105,共2页

关键词 胶南市 小学 英语教学 教学改革 集体备课 校本教研制度

下载PDF 职称材料

怎样上好高三数学讲评课

11

作者 陈立顺 《上海中学数学》 2006年第12期7-8,共2页

关键词 数学讲评课 知识点 试卷讲评 后进生 变式训练

下载PDF 职称材料

浅谈影响学生写字质量的原因及对策

12

作者 王盛芬 《课程教材教学研究（小教研究）》 2007年第11期10-11,共2页

　　写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功.写字教学是小学语文教学的重要组成部分.笔者在近几年的教学调研中发现,小学生的写字质量不尽如人意.现就影响小学生写字质量的原因谈几点拙见,旨在发现问题,分析原因,寻找对策,提高小学... 　　写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功.写字教学是小学语文教学的重要组成部分.笔者在近几年的教学调研中发现,小学生的写字质量不尽如人意.现就影响小学生写字质量的原因谈几点拙见,旨在发现问题,分析原因,寻找对策,提高小学写字教学质量.…… 展开更多

关键词 写字教学 语文教师 小学生

原文传递

SMART-1欧洲月球探测器

13

作者 陈希君 《物理教师（高中版）》 2007年第2期40-41,共2页

关键词 月球探测器 欧洲 太阳能电池板 小型化

原文传递

中小学体育教学中的四个误区与对策

14

作者 滕世东 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第20期61-62,共2页

近几年来，笔者深入到中小学体育课堂，先后到30多所学校去听课。就听课的情况来看，尽管教师驾驭课堂的能力有所提高，但也存在着对课程标准片面理解和对组织教学认识不到位的现象。通过归类分析，笔者将体育教学中的问题分为四大类，... 近几年来，笔者深入到中小学体育课堂，先后到30多所学校去听课。就听课的情况来看，尽管教师驾驭课堂的能力有所提高，但也存在着对课程标准片面理解和对组织教学认识不到位的现象。通过归类分析，笔者将体育教学中的问题分为四大类，并有针对性地提出了相应的对策。 展开更多

关键词 中小学体育教学 误区 体育课堂 驾驭课堂 教学认识 课程标准 归类分析 听课

下载PDF 职称材料

打造县域教研的四张“名片”

15

作者 王明昌 《师资建设》 2012年第2期50-52,共3页

县域教研具有“引领本区域内基础教育教学改革的方向；提升本区域内基础教育教学研究的科学品质；服务本区域内基础教育教学改革和发展的实践，促进教学质量全面、协调、持续发展”的重要作用。但笔者经过广泛调研，发现农村学校有些教... 县域教研具有“引领本区域内基础教育教学改革的方向；提升本区域内基础教育教学研究的科学品质；服务本区域内基础教育教学改革和发展的实践，促进教学质量全面、协调、持续发展”的重要作用。但笔者经过广泛调研，发现农村学校有些教研活动存在不诚信、不和谐，甚至低效、无序等问题，已严重影响了教研的效益。为此，笔者认为，当下的县域教研应着力打造好四张“名片”，以提升区域教研的品质，提高教学质量。 展开更多

关键词 教研活动 “名片” 县域 教育教学改革 教育教学研究 科学品质 教学质量 持续发展

下载PDF 职称材料

例析测量电表内阻的几种类型

16

作者 陈希君 《实验教学与仪器》 2007年第10期29-31,共3页

测量电表内阻是电学实验中的一类热点题型，本文通过几个具体的实例将这类问题进行综合、归类、总结、对比，以期理顺此类问题之间的核心联系与研究方法。

关键词 电表内阻 测量 种类 例析 热点题型 电学实验 归类

下载PDF 职称材料

建立大学区教研共同体

17

作者 薛悦 《师资建设》 2010年第12期52-53,共2页

区域教研共同体建设是校本教研的一种深化形式，是整合教学资源，实施区域教研、全市教研推进，促进教育均衡发展的必然要求。我们建立和健全区域教研机制，旨在完善教研网络，加强城乡之间、学校之间的教研交流与合作，从而达到优质教... 区域教研共同体建设是校本教研的一种深化形式，是整合教学资源，实施区域教研、全市教研推进，促进教育均衡发展的必然要求。我们建立和健全区域教研机制，旨在完善教研网络，加强城乡之间、学校之间的教研交流与合作，从而达到优质教育资源互补共享，以推进课程与教学改革，促进教师专业成长，提高全市整体教学水平和教研水平。 展开更多

关键词 校本教研 共同体 学区 教育均衡发展 教师专业成长 教学资源 教研机制 教研网络

下载PDF 职称材料

中考作图题的类型及复习策略

18

作者 辛强 《中学物理教学参考》 2011年第5期62-64,共3页

作图题是中考必考题型，是反映学生对知识理解和掌握程度的一类很直观的考题，分布在各个知识点，它们的共同特点是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来．

关键词 作图题 复习策略 中考 知识理解 知识要求 知识点 学生 考题

原文传递

让中小学教研走出无序、低效

19

作者 王明昌 《教育测量与评价（理论版）》 2012年第11期60-62,共3页

目前，中小学教研特别是校本教研活动在全国范围内开展得如火如荼，推动着新课改不断深化，然而笔者发现：有些地方和学校的教研活动存在不诚信、不和谐，甚至低效、无序等问题，已严重影响了教研的效益，这种现象在农村学校尤为明显。... 目前，中小学教研特别是校本教研活动在全国范围内开展得如火如荼，推动着新课改不断深化，然而笔者发现：有些地方和学校的教研活动存在不诚信、不和谐，甚至低效、无序等问题，已严重影响了教研的效益，这种现象在农村学校尤为明显。笔者认为，当下的中小学教研应“研”在课堂，以进一步提升教研品质，提高教学质量。 展开更多

关键词 校本教研活动 中小学 无序 低效 农村学校 教学质量 课改 课堂

下载PDF 职称材料

教师如何提高课堂教学语言的有效性 被引量：4

20

作者 田戈燕 《当代教育科学》 北大核心 2006年第14期29-29,34,共2页

关键词 课堂教学 教学语言 优秀教师 有效性 教学质量 情感体验 教学内容

下载PDF 职称材料