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题名打开学生心锁 架起沟通桥梁
被引量:1
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作者
周长静
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2007年第3期48-49,共2页
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文摘
与学生谈话是对学生实行有效教育,使学生获得更多的知识、能力、自信的一种良好方法。一次真心打动学生的谈话能让学生如沐春风,真正打开学生的心头之锁,架起与学生沟通的桥梁,让学生的身心都得到健康的发展。找学生谈话需要遵循学生的思想活动规律和认知规律,贴近学生思想实际,符合学生的心理、生理特点。一般应遵循如下原则:
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关键词
学生
桥梁
思想活动规律
沟通
有效教育
认知规律
生理特点
思想实际
符合学
打开
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名多媒体课件在小学英语教学中的运用
被引量:2
- 2
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作者
柴英华
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第10期28-28,共1页
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关键词
教师培训
多媒体课件
小学
英语教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名在普通教室如何进行美术课写生教学
- 3
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作者
李成文
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第9期47-47,共1页
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文摘
在中小学美术教学中,写生课处在十分重要的位置.然而,目前中小学校普遍存在着教室紧张的问题,有美术课专用教室的学校很少,因而大部分学校把写生课改成临摹课来上.如何利用普通教室开设写生课,以满足学生上写生课的需要,便成为了摆在我们美术教师面前的一个很现实的问题.
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关键词
普通教室
美术课教学
写生教学
中小学
采光问题
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
J2O1
[艺术—美术]
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题名记忆地理概念四法
- 4
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作者
张坤霞
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第6期24-24,共1页
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关键词
地理概念
记忆方法
中学
学习指导
比较法
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分类号
G633.550.2
[文化科学—教育学]
G633.550.2
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题名语文教学应弘扬人文精神 培养健康人格
- 5
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作者
孙志国
王柏平
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2005年第9期41-41,共1页
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关键词
语文教学
人文精神
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名适应教材特点 改革教学方法
- 6
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作者
张玉琴
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第5期29-29,共1页
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文摘
高中新英语教材是以培养学生运用英语进行交际的能力为教学目的,以社会语言学和心理语言学等实应理论为基础进行编写的.它不但借鉴了听说法和功能法的实践经验,而且博采众家之长,既注重结构安排上的循序渐进,又安排了各种社交活动,在加强基础知识和基本训练的同时,着重培养学生使用语言、驾驭语言的能力.
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关键词
教材特点
教学方法
教学改革
高中
英语
教学程序
教材编排
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名动“之”以情——谈作文的情感教学
- 7
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作者
吴敏慧
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2005年第Z2期87-87,共1页
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关键词
情感教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名美术课堂教学五法
- 8
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作者
李成文
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机构
肇州县第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第7期50-50,共1页
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文摘
1.诱发式教学法 即根据教材内容要求,用生动的儿童语言激发学生对所画的内容进行联想,充分调动学生的积极性,让课堂生动活泼,收到百花齐放的效果。
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关键词
美术教学
教学方法
讨论式教学
反复式教学
初中
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分类号
G633.955.02
[文化科学—教育学]
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题名如何进行中学的作文教学
- 9
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作者
程锦娟
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机构
肇州县丰乐镇第
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2006年第3期25-25,共1页
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关键词
作文教学
中学
培养学生
写作兴趣
丰富想像
初中生
引导学生
写作素材
生活中
生活经验
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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