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对高师钢琴教育创新的探讨 被引量:11
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作者 郝思震 《星海音乐学院学报》 2004年第4期75-77,共3页
通过对目前高等师范院校钢琴教育中存在问题的分析,表明高师钢琴教育创新势在必行,进而就高师钢琴教育如何进行教育观念、教育目标、教学内容、教学方法等方面创新进行了论述。
关键词 钢琴教育 教育观念 教学方法
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客家筝考 被引量:9
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作者 刘燕 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2005年第2期104-107,共4页
本文通过对客家筝的历史成因、流变、旋法结构和演奏特点进行的考查和研究,对客家筝的传承、发展。
关键词 客家筝乐 广东汉调 中州古调
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音乐教育的价值分析 被引量:6
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作者 陈彤 《煤炭高等教育》 2005年第2期99-101,共3页
从人的文化生存环境、人格培养、右脑开发和创造性思维等几个方面论述了音乐教育的功能,认为音乐教育具有完善健全的人格、开发右脑的功效。同时,阐述了音乐教育可以架起逻辑与情感的桥梁,对培养学生的创造性思维起到积极的作用。
关键词 音乐教育 文化环境 人格培养 右脑开发 创造性思维
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我国传统家具的用材与家具文化 被引量:3
4
作者 濮安国 《家具》 1998年第6期37-39,共3页
我国古代传统家具之所以始终以木材为主要用材,除其能制成体质坚实的家具外,另一重要原因是与我国古代建筑在文化渊源上有着密切关系。文章阐述了优质硬木家具的文化精神,红木家具文化的时代性,榉木家具对家具文化的开拓等。
关键词 硬木家具 传统文化 中国 家具 材料
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中小学音乐教师钢琴即兴伴奏培训刍议 被引量:8
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作者 郝思震 《音乐探索》 2003年第4期92-94,共3页
即兴伴奏是指不用伴奏谱的情况下,为歌曲所弹的伴奏。即兴伴奏既不是不杂乱无章,也不是严格规范。钢琴即兴伴奏的教学,要求教师钢琴弹奏技巧扎实,具备键盘和声及曲式等理论知识。
关键词 中小学 音乐教师 钢琴即兴伴奏教学 教师培训 音乐基础 培训方法 综合能力
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考释古代书论中的“势” 被引量:5
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作者 方建勋 《南通大学学报(社会科学版)》 2006年第2期104-108,共5页
古代书论中的“势”主要有三种含义:一为法度,如蔡邕《九势》里的九“势”;二为“势”的四要素, 即运动、力、速度、趋向;三为文体名,如《四体书势》的四篇文章题目里的“势”。三义之中,以第二种含义最为常见,以第三种含义出现最晚。
关键词 书法 书论 法度
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高等师范钢琴集体课教学初探 被引量:4
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作者 郝思震 《苏州丝绸工学院学报》 1999年第6期129-130,共2页
简述钢琴集体教育的优点及教育过程。
关键词 钢琴集体课 教学 高等师范
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独乐乐不如众乐乐——浅谈古代音乐中的阶级思想
8
作者 盛鲁 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2004年第3期29-31,共3页
古代音乐自产生以来,很快就被统治阶级作为一种上层的政治手段来控制人民。虽然民间的音乐同样盛行、发展,但其阶级对立也是客观存在。几千年的封建文化中,音乐以其独特的生命力焕发出了一次又一次的活力,其阶级性从没有改变过,而民间... 古代音乐自产生以来,很快就被统治阶级作为一种上层的政治手段来控制人民。虽然民间的音乐同样盛行、发展,但其阶级对立也是客观存在。几千年的封建文化中,音乐以其独特的生命力焕发出了一次又一次的活力,其阶级性从没有改变过,而民间音乐也具有很顽强的生命力和影响力。 展开更多
关键词 古代音乐 阶级思想 雅俗音乐 民间音乐 音乐形式 群众文化
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论声乐艺术中的对立与统一
9
作者 杨海滨 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2004年第3期76-77,共2页
对立与统一是唯物辨证法的基本规律 ,它可以为歌者辩证分析、协调声乐中的各种关系提供理论依据。本文就对立与统一在字清与腔圆及其在声乐艺术发展方面的作用进行了探讨 ,以期寻找出处理声乐艺术诸关系的新视点、新方法。
关键词 声乐艺术 五音 发声方法 基本口形 歌唱语言 对立统一关系
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从肖邦的《24首前奏曲》探其浪漫主义创作特色
10
作者 郝思震 《美与时代(美学)(下)》 2003年第10期23-24,共2页
关键词 肖邦 小调 旋律 前奏曲
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