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题名聚乳酸类材料在生物医学领域的应用
被引量：5
- 1
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作者
金成
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机构
翔宇教育集团监利中学
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出处
《山东化工》
CAS
2017年第7期105-107,共3页
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文摘
本文概述了聚乳酸的主要合成方法及聚乳酸类材料在生物医学领域的应用,并对聚乳酸类材料的研究发展趋势进行了展望。
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关键词
聚乳酸
合成方法
生物医学应用
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Keywords
poly （ lactic acid）
synthetic method
biomedical application
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分类号
TB332
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名超重失重演示器的两点小改进
被引量：1
- 2
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作者
谢作为
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机构
翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2007年第3期56-57,共2页
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关键词
超重失重演示器
演示实验
测力计
指针式
结构图
连接处
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名点接触转轴式“电流间相互作用”演示装置
被引量：1
- 3
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作者
谢作为
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机构
翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理实验》
2006年第6期31-32,共2页
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文摘
为了演示“电流间通过磁场发生相互作用”实验,使用导线、铜片等简易材料设计并制作了点接触转轴式“电流间相互作用”演示装置,并介绍了可选的电源和电路.
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关键词
电流间相互作用
磁场
演示实验
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Keywords
interaction between currents
magnetic field
demonstration experiment
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名电路设计三步曲
被引量：1
- 4
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作者
程和界
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机构
翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2012年第1期32-34,共3页
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文摘
通过四个例题说明如何运用三部曲（常规图、改进图、再改进图）来进行电路设计．
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关键词
电路
设计
三部曲
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名求三角函数值域的常见类型
被引量：1
- 5
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作者
刘功盛
胡耀宇
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
湖北省翔宇教育集团监利一中
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出处
《中学数学月刊》
2006年第7期30-32,共3页
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关键词
三角函数性质
函数值域
常见类型
注意的问题
值域问题
代数函数
有界性
求解
最值
换元
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名洞察细微变化 破解难题密码
- 6
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作者
陈凌
朱子康
程和界
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学高三(
湖北省翔宇教育集团监利中学物理教研组
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出处
《物理通报》
2013年第9期56-58,共3页
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文摘
纵观近年全国各地高考、联考试题中一些电磁感应的创新试题，其复杂程度可用“山高路险沟深”来形容，稍不留神就会全军覆没，谁敢在考场上横刀立马，纵横驰奔，唯有洞察细微变化，破解难题密码，方能正确作答，下面举例说明．
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关键词
密码
破解
电磁感应
试题
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名表示初始距离 突破追击难点
- 7
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作者
熊传银
程和界
王静
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机构
湖北省监利县第一中学
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2016年第S2期44-45,共2页
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文摘
众所周知,运用v-t图像求解追击问题,可使解题过程大大简化.但对从不同位置出发的两物体的追击问题(两物体相隔的一定初始距离)就有点力不从心.如何在图上表示两物体间的初始距离,就成了一大难点.如果我们能大胆用一个三角形的面积表示两物体间的初始距离,追击问题的难点也就突破了.画图时值得注意的是:哪一个物体在前,这一个表示初始距离的三角形就紧靠它的v-t图像.
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关键词
匀速运动
紧急刹车
匀加速运动
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名超重失重演示器的两点小改进
- 8
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作者
谢作为
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机构
湖北翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2006年第4期59-60,共2页
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关键词
超重失重演示器
演示实验
测力计
结构图
指针
修复
老师
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TH823
[机械工程—仪器科学与技术]
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题名表示初始距离 突破追及难点
- 9
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作者
程和界
胡耀辉
张寒勤
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第4X期81-82,共2页
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文摘
众所周知,运用v-t图像求解追及问题,可使解题过程大大简化。但对从不同位置出发的两物体的追及问题就有点力不从心,如何用v-t图像来表示两物体间的初始位置之间的距离是一个难点,如果我们能大胆用一个三角形的面积表示两物体间的初始位置的距离,追及问题的难点也就突破了,画图时值得注意的是:哪一个物体在前,那么表示初始距离的三角形就紧靠它的v-t图像。
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关键词
图像法
解题过程
紧急刹车
阴影部分
车甲
匀加速运动
题设
中速度
甲车
正方向
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名选择典型过程 治疗学生的恐簧症
- 10
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作者
程和界
杨树宏
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2012年第4期66-68,共3页
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文摘
对如何选择典型过程，让弹性势能为零或者弹性势能等量替代的方法作了一些分析与探讨，让学生了解了弹簧题的特点和解题技巧．
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关键词
弹力做功
弹性势能
恐簧症
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名运用三重排除法 巧定线圈感应图
- 11
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作者
程和界
余袓峰
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2014年第S2期72-75,共4页
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文摘
有关线圈在磁场中运动的电磁感应图像选择题,由于图形复杂多变,常规的数学分析法需要列大量的表达式,很难快速作答,如果运用三重排除法分析就能很快确定答案.
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关键词
三重排除法
线圈
电磁感应图像
选择题
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名巧解平抛类运动的末速度
- 12
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作者
程和界
刘大勇
黄锴
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2012年第3期38-40,共3页
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文摘
在复合场中求解类平抛运动的末速度时，总希望有个简便的方法，使我们能一眼看出答案或一口说出答案。在此介绍一个口算平抛运动末速度的表达式，以飨读者．
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关键词
平抛运动
速度
巧解
复合场
表达式
口算
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名运用反作用力巧定丙物体的摩擦力
- 13
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作者
田春燕
程和界
胡耀辉
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2015年第S1期61-63,共3页
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文摘
"丙物体试题"的特征是:题目中有甲、乙、丙3个物体,已知甲物体的运动情况,求解丙物体的受力情况.运用传统的隔离法,需要隔离分析多次,画多个受力图,难点是乙物体的运动趋势判定.如果运用反作用力的知识来分析丙物体的摩擦力,只需分析乙物体对甲物体作用力的方向,就能确定丙物体的受力情况,下面举例说明.【例1】如图1所示,在粗糙水平面上放一三角形物体a。
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关键词
运动趋势
受力图
竖直方向
力方向
打牛
左向
整体法
受力分析
判断正确
定力
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名分压式电路的动态分析
- 14
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作者
胡耀辉
李海波
程和界
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机构
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理通报》
2015年第S1期54-56,共3页
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文摘
电路分析的方法很多,程序法比较麻烦,并同串反适应性差,对分压式电路容易出错.在分析分压式电路时,总希望自己像分析限流式电路一样,能一眼看出答案,一口说出答案,在此先研究分压式电路的两个模型,再总结出双结法,就可让你梦想成真,心想事成.1分压式电路两个模型模型1:如图1所示,滑动变阻器左部分与右部分是经电源间接并联的,滑动变阻器滑片从左向右滑动的过程中,电流表示数如何变化?
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关键词
滑动变阻器
电路分析
动态分析
心想事成
示数
滑片
双结
梦想成真
定值电阻
限流
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名实例教学法在“大学物理”教学中的应用与实践
被引量：1
- 15
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作者
张集彩
王恒学
杜光耀
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机构
湖北工程学院新技术学院
翔宇教育集团湖北监利中学
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出处
《湖北工程学院学报》
2022年第3期50-52,共3页
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基金
湖北工程学院新技术学院教学研究项目(2021JY10)。
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文摘
实例教学法突出实践应用能力的培养,融入课程思政的元素,已逐步发展成“大学物理”教学的主要方法.本文通过对电磁学实例教学法运用的研究与分析,发现:实例教学法能够启发学生的思维,促进理论与生活实践相结合,提升学生自主学习探索能力,提高课堂教学效率.
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关键词
实例教学法
大学物理
教学改革
电磁学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名用玩具弹球制作分子模型和晶体模型
被引量：2
- 16
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作者
谢作为
罗熙红
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机构
翔宇教育集团监利中学
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出处
《中小学实验与装备》
2005年第6期25-25,共1页
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关键词
分子模型
晶体结构
制作
玩具
家庭小实验
同分异构体
同素异形体
高中教材
分子结构
球
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名用热敏打印纸做“物体运动条件”的演示实验
被引量：1
- 17
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作者
谌江平
谢作为
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机构
潜江西大垸高中
翔宇教育集团监利中学
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出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2005年第9期58-58,共1页
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关键词
演示实验
物体运动
曲线运动
打印
高中物理
运动速度
运动轨迹
纸
教科书
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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题名保证学生分组实验有序进行的两项小措施
- 18
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作者
黄永和
谢作为
谌江平
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机构
湖北省监利县长江高中
翔宇教育集团监利中学
湖北省潜江市西大垸高中
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出处
《中小学实验与装备》
2007年第1期49-49,共1页
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关键词
学生分组实验
有序
实验室
课时
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名守恒法在高中化学解题中的应用
- 19
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作者
万正国
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机构
湖北省荆州市监利县翔宇教育集团监利中学
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出处
《高考》
2019年第19期20-20,共1页
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文摘
在高中化学课程的教育指导中,守恒法有着积极的应用价值,也贯穿在高中化学课程教学的始终,是学生解决化学问题的宠儿。在本文中就从质量守恒、电荷守恒等方面出发,浅谈如何有效地落实化学课堂中的守恒法应用。
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关键词
高中化学
守恒法
质量守恒
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名实验室器物保管及制作小窍门
- 20
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作者
黄永和
谢作为
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机构
湖北省监利县长江高中
湖北省翔宇教育集团监利中学
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出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2007年第5期48-48,共1页
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关键词
保管
实验室
制作
器物
玻璃容器
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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