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题名如何强化初中教学管理的思考
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作者
张丽舟
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机构
浙江省缙云县湖川中学
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出处
《中小学电教（下）》
2009年第3期127-128,共2页
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文摘
初中阶段虽然是九年义务教育的终端,但是这一阶段的教育肩负着双重任务,既要完成九年义务教育的基本任务,又要为地方高中事业的发展输送合格的新生;
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关键词
初中教学
教学常规管理
课标教材
课堂改革
质量监控
作业批改
汇报课
骨干培养
教育故事
学校教学
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分类号
G632.42
[文化科学—教育学]
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题名运动训练与体育教学的协调发展路径
被引量：3
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作者
应依岐
周俊杰
田小杰
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机构
缙云县体育事业发展中心
丽水市体育运动训练中心
缙云县湖川初级中学
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出处
《当代体育科技》
2019年第8期47-47,49,共2页
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文摘
当前,我们国家越来越重视对学生的素质教育,相关的教育理念也在不断地发展变化。素质教育对学生的身体素质发展提出了更高的要求,也对当前体育教学的内容和质量提出了更高的要求。在体育教学中融入运动训练,在两者有机结合的基础上发展新的体育教学形式,对于学生各方面素质的全面发展有着十分重要的作用。本研究分析了现阶段体育教学与运动训练协调发展中所存在的问题,并针对这些问题,提出了促进两者协调发展的相关建议。
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关键词
体育教学
运动训练
协调发展
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分类号
G806
[文化科学—运动人体科学]
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题名初中社会学科教学实践和思考
被引量：3
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作者
张丽舟
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机构
缙云县湖川中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第12期41-41,共1页
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文摘
本文结合初中社会学科教学实践,提出了几点改进教学措施,供大家参考。
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关键词
初中社会
教学
社会
实践
思考
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名立形破点求面积
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作者
章沈烨
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机构
浙江省缙云县湖川初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2017年第21期55-56,共2页
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文摘
反比例函数有关的面积问题在中考中 常常出现,而解决此类问题的解题策略是"立于形, 破于点一首先寻找反比例函数图像中有关面积 的基本模型,通过基本模型有很多题能轻而易举地 解决其次在无基本模型可用时,再找关键点(特殊 点),能求则求,不能求则利用函数关系式设出点坐 标,以点带面解决问题.这样可以有的放矢,减少探 索过程,节省解题时间.
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关键词
面积问题
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名并非“厚薄”之“薄”
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作者
舒旭强
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机构
浙江省缙云县湖川中学
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出处
《语文学习》
1997年第2期22-22,共1页
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文摘
《活板》中"用胶泥刻字,薄如钱唇",语文教参(浙江版)译为:"用粘土刻成字印,薄得像铜钱边缘。"又翻阅陈兰村先生的《初中古诗文译注评析》,译为:"用粘土刻字,薄得像铜钱边缘。"初看句子意思明确,语法无误。但细一推敲却不妥。如教参所译"字印,薄得像铜钱边。"簿得像铜钱边缘的字印能否排版呢?陈先生的译文更令人费解。我带着疑问走访了印刷厂。老板热情地告诉我,印有大小之分但长短却是统一,一般长为2.3个厘米,并且拿了字印给我们看,确实字印如老板所言,并且看到每个字都凸出2.
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关键词
古诗文
陈先生
教参
铜钱
粘土
边缘
评析
语文
胶泥
初中
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名让语文课活色生香——浅析语文教学中的语言艺术
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作者
王海滨
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机构
浙江省丽水市缙云县湖川初级中学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2019年第2期36-36,共1页
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文摘
语文课堂不仅是传承知识的课堂,更是师生交流思想、碰撞智慧火花的课堂。而只有激发学生的激情,才能使语文课堂充满魅力。只有教师在课堂教学中灵活运用语言的艺术,才能在教学中更好地传授规定的知识,才能向学生传递兴趣、理想、态度、情感等,才能让课堂神采飞扬。
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关键词
语文教学
语言教学
魅力教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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