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中学生心理健康教育亟需加强
1
作者 林义全 《德阳教育学院学报》 2001年第2期44-45,共2页
近年来,由于中小学生的心理问题采取过激行为的事件屡有发生,究其原因是复杂的、多方面的,除了社会环境方面的因素,也有中小学生自身生理、心理方面因素,特别是与学校、家长和社会不重视心理健康教育有直接的关系。
关键词 中学生 心理健康教育 领导机构 心理咨询机构 心理问题 心理训练活动
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运用多媒体进行发现式教学的尝试——浅谈“花的结构”教学设计
2
作者 王绍勇 《德阳教育学院学报》 2000年第3期60-61,共2页
一旦新的事物出现在人们面前,一探究竟的好奇驱使人们去认识、去了解、去把握它。作为人类的基本行为之一——发现与探索活动亦与人类社会的发展步调一致。学生学习的各门知识就是人类不断发现的积累。学生能真正获取这些知识的途径实... 一旦新的事物出现在人们面前,一探究竟的好奇驱使人们去认识、去了解、去把握它。作为人类的基本行为之一——发现与探索活动亦与人类社会的发展步调一致。学生学习的各门知识就是人类不断发现的积累。学生能真正获取这些知识的途径实质上是人类探知过程的再现。在教学中,如何引导学生去发现新知使教学达成一种艺术的高度,下面就"花的结构"一节的教学谈谈这方面的努力与探索。 展开更多
关键词 多媒体教学 教学设计 发现式教学
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在“史以载道”中培养学生的“三感”“两观”
3
作者 廖继泉 《德阳教育学院学报》 2001年第1期53-54,共2页
关键词 中学 思想政治教育 历史教学 民族自豪感 历史责任感 世界观
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运用整体思想,搞好单元教学
4
作者 曾明云 《德阳教育学院学报》 2002年第1期54-55,共2页
由系统论、信息论、控制论可以知道,任何系统中整体功能绝不等于各部分功能的简单总和,而是大于各部分功能的简单总和。所以我们不仅要重视各个知识点,每一堂课的教学,更应重视本学科,本单元的知识结构及知识间的结构的内在联系,运用整... 由系统论、信息论、控制论可以知道,任何系统中整体功能绝不等于各部分功能的简单总和,而是大于各部分功能的简单总和。所以我们不仅要重视各个知识点,每一堂课的教学,更应重视本学科,本单元的知识结构及知识间的结构的内在联系,运用整体思想,从总体上考虑问题。 展开更多
关键词 整体思想 单元教学 中学 数学教学 学习兴趣 课堂教学
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设计多种课型 激发学生学习兴趣 被引量：1
5
作者 文瑞 《德阳教育学院学报》 2000年第2期53-53,共1页
课堂教学是学生获得比较系统的基础知识和基本技能的主要途径,也是发展学生智力、培养能力的主要途径,传统的课堂教学是以教为主的一维线性结构,采取"填鸭式"的教学方法,课堂"满堂灌",使学生失去积极参与教学、表... 课堂教学是学生获得比较系统的基础知识和基本技能的主要途径,也是发展学生智力、培养能力的主要途径,传统的课堂教学是以教为主的一维线性结构,采取"填鸭式"的教学方法,课堂"满堂灌",使学生失去积极参与教学、表现兴趣。 展开更多
关键词 课型设计 学习兴趣 课堂教学
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关于洛比达法则的两个附记
6
作者 邓秀华 史全章 《川北教育学院学报》 2001年第4期42-42,共1页
关键词 洛比达法则 导数 极限 数学分析 柯西中值定理
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浅谈英语复习课中的词汇复习
7
作者 马德秀 《德阳教育学院学报》 2001年第1期60-60,共1页
关键词 中学 英语教学 英语复习课 词汇复习 归纳法 区别法 演变法
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