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启发引导式教学在"政治经济学"课程中的应用 被引量：2
1
作者 师磊 《科教导刊》 2021年第3期93-94,共2页
在以往的课堂学习或撰写论文的过程中,经济类专业学生在对经济现象进行阐释时往往不能正确的从经济学原理中找到对应的理论支撑,存在着缺乏理论基础的情况.本文以案例启发式、引导式教学在课堂学习中的实践探索为基础,讨论如何引导学生... 在以往的课堂学习或撰写论文的过程中,经济类专业学生在对经济现象进行阐释时往往不能正确的从经济学原理中找到对应的理论支撑,存在着缺乏理论基础的情况.本文以案例启发式、引导式教学在课堂学习中的实践探索为基础,讨论如何引导学生从经济现象中把握本质规律,增强学生问题导向型的思维逻辑,夯实经济学的理论基础. 展开更多
关键词 案例启发 政治经济学 引导式教学
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案例式教学方法的研究与应用--以国际税收课程为例 被引量：1
2
作者 夏慧琳 《科技经济市场》 2021年第2期138-139,共2页
案例式教学以鲜明的情境为依托,将隐性的知识外显,或将显性的知识内化。在教学中融入案例式教学方法有益于教学方式和质量的提升,有助于推进显性知识与隐性知识的内生转化。国际税收课程与案例式教学方法的适配性探讨的核心是将案例式... 案例式教学以鲜明的情境为依托,将隐性的知识外显,或将显性的知识内化。在教学中融入案例式教学方法有益于教学方式和质量的提升,有助于推进显性知识与隐性知识的内生转化。国际税收课程与案例式教学方法的适配性探讨的核心是将案例式教学方法融入国际税收课程的教学经验中,进而形成系统的国际税收课程体系。结合当前本科教育改革的方案,该课程未来仍需坚持以学生为本,关注学生综合素质和能力的培养,将生动鲜活的案例式教学引入教室,尽力让课堂面向企业、面向社会,实现育人的终极目标。 展开更多
关键词 案例式教学 国际税收 融合应用
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高校创新创业教育生态系统优化路径探讨
3
作者 何昭丽 常建坤 《理论观察》 2020年第8期134-136,共3页
高校创新创业教育对一个国家的综合竞争力具有十分重要的意义,全面构建协同、共享的创新创业教育生态系统,是我国创新创业教育提质增效的关键所在。深入剖析创新创业教育的概念、厘清创新创业教育生态系统的现状,从微观、中观、宏观角... 高校创新创业教育对一个国家的综合竞争力具有十分重要的意义,全面构建协同、共享的创新创业教育生态系统,是我国创新创业教育提质增效的关键所在。深入剖析创新创业教育的概念、厘清创新创业教育生态系统的现状,从微观、中观、宏观角度解构创新创业教育生态系统,从教育、组织、环境等维度探寻创新创业教育改革的路径,完善教育过程、加强组织能力、优化创新创业教育环境。 展开更多
关键词 创新创业 教育 生态系统 高校
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情景式教学法在税收专业教学中的应用研究--以税收管理课程为例
4
作者 高玉胭 《大学（教学与教育）》 2022年第5期82-85,共4页
文章以税收管理课程为切入点,结合该课程的教学目标和当前的教学局限,研究情景式教学法在税收专业教学中的应用实践。情景式教学法秉承全面性、典型性和贯穿性原则,以典型任务为导向,创设若干符合税收管理课程特点和税收专业行业技能的... 文章以税收管理课程为切入点,结合该课程的教学目标和当前的教学局限,研究情景式教学法在税收专业教学中的应用实践。情景式教学法秉承全面性、典型性和贯穿性原则,以典型任务为导向,创设若干符合税收管理课程特点和税收专业行业技能的现实教学情景,激发了学生学习的积极性,提升了学生的专业素质与综合能力,实现了教学相长。最后,文章针对情景式教学法的特征与教学要求,提出加强“双师型”师资梯队建设、加强教辅材料与案例库建设以及注重校内外实训基地建设等有效推进税收专业教学改革的对策建议。 展开更多
关键词 情景式教学 情景设置 税收管理
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