|
1
|
“具身理论”视域下低年级识字教学探讨 |
陈凤
|
《浙江教学研究》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
多样图解 趣写汉字--以统编一年级语文教材为例 |
董梅
|
《语文教学通讯》
|
2021 |
0 |
|
|
3
|
建设课堂“倾听”助推语文深度学习 |
陈凤
|
《语文教学通讯》
|
2021 |
0 |
|
|
4
|
运用“具身学习” 体验汉字演变——一年级上册第一单元“发现汉字的秘密”任务群设计 |
陈凤
王菊芳
|
《语文教学通讯》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
小学美术教学中审美思辨能力培养探究 |
楼亚思
|
《教育信息化论坛》
|
2023 |
0 |
|
|
6
|
激发兴趣 注重习惯 讲求方法——小学起始年级写字教学策略谈 |
陈凤
|
《教学月刊（小学版）（语文）》
|
2022 |
1
|
|
|
7
|
过,犹不及！——对当前小学语文课堂教学现象的反思 |
罗丹红
|
《中小学教学研究》
|
2005 |
1
|
|
|
8
|
新年的那一碗糯米糍粑 |
刘李兰泽
|
《新作文（小学中高年级版）》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
拓展例题的思考空间——“分数与除法”教学磨课记 |
钟芳品
|
《教学月刊（小学版）（数学）》
|
2011 |
0 |
|
|
10
|
“钓”爸爸 |
张芷叶
邱云娟(指导)
|
《小学生作文》
|
2020 |
0 |
|
|
11
|
一张老照片 |
杨芳
|
《快乐语文（高年级版）》
|
2010 |
0 |
|
|
12
|
谁在敲门? |
张芷叶
邱云娟
|
《小学生作文》
|
2019 |
0 |
|
|
13
|
可爱的泡泡 |
李熠琦
|
《作文世界（小学版）》
|
2007 |
0 |
|
|
14
|
校园文化“课程化”构建的实践与思考 |
阮军灿
祝浩军
|
《科技视界》
|
2016 |
0 |
|
|
15
|
大规模学校数字校园建设的策略与分析——以绍兴市上虞实验小学为例 |
祝浩军
|
《浙江教育技术》
|
2016 |
0 |
|
|
16
|
音乐课—“印象” |
任立锋
|
《科技视界》
|
2016 |
0 |
|
|
17
|
信息技术让语文学习更高效 |
倪汉丽
|
《小学科学》
|
2021 |
0 |
|
|
18
|
当前小学语文教学中德育渗透的现状及方法 |
宋国琴
|
《名师在线》
|
2019 |
13
|
|
|
19
|
新课标语境下语文课堂如何进行深度学习建设——以教学六年级上册《青山不老》为例 |
周叶萍
汤晓龙
骆可青
莫国夫
林志明
郑伟
徐艳
冯玲辉
丁圆伟
赵尚平
冯朱敏
梁春萍
王林慧
朱胜阳
徐萍
孔柱丽
|
《语文教学通讯》
|
2023 |
1
|
|
|
20
|
慧成长魔方:小学综合评价数字化转型校本实践 |
朱胜阳
|
《中小学数字化教学》
|
2024 |
1
|
|
