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1
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利用实验探究,突破物理教学的疑难问题 |
俞传辉
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《物理教学》
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2014 |
6
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2
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格林互易定理在求解静电学奥赛题中的应用 |
王军杰
金彪
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《物理通报》
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2014 |
1
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3
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高中生习惯养成模式探究——以培养学生内务整理习惯为例 |
丁琳辉
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《精品生活》
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2023 |
0 |
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4
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用心捕捉动态信息 着力提升思维品质——以高三数学习题讲评课中的几个习题为例 |
王丽君
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2015 |
1
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5
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基于乡土资源的地域文化与城乡景观教学实践——以水乡绍兴为例 |
孙丹
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《课堂内外（高中教研）》
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2023 |
0 |
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6
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吟准诗韵 咏出情味 |
章建春
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《中学语文教学参考》
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2018 |
0 |
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7
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依据诗歌特性 确定教学内容——以现代诗教学为例 |
章建春
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《中学语文教学参考》
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2017 |
0 |
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8
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核心素养下的历史价值观养成——以高中历史《神权下的自我》为例 |
冯秀惠
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《中国校外教育（中旬）》
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2018 |
6
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9
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论评判性阅读中思维训练的有效性——以三节同课异构课的教学设计为例 |
徐玉茹
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《中小学外语教学》
北大核心
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2015 |
6
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10
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中学物理核心概念教学设计的基本模式探讨 |
俞传辉
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2014 |
5
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构造法在高中数学解题中的应用 |
王东芬
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《中学数学（高中版）》
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2017 |
4
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12
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基于核心素养的历史教学情境创设策略 |
陶弘标
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《中学历史教学》
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2020 |
3
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13
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关注基本“套路” 建构系统数学认知 |
许惠珍
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《中学数学（高中版）》
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2018 |
2
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14
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转换主元 解放思想 |
厉立军
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《中学数学教学》
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2019 |
2
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15
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浅谈高中物理教学中如何培养学生的建模能力 |
王虞
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《中学物理》
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2014 |
2
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浅谈初中科学课堂教学教材插图使用的有效性 |
陈荣祥
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《科技信息》
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2014 |
2
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高中地理大单元教学设计在课堂中的应用 |
张兴丽
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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18
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地理实践力培养策略分析 |
孙丹
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《中学政史地（高中文综）》
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2023 |
0 |
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趣味·寻味·回味·余味——听陈骞老师“在品味情感中成长”一课有感 |
应志美
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《教学月刊（中学版）（政治教学）》
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2019 |
1
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20
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“追本溯源,回归课本”——高三“化学反应与能量转化”复习教学研究 |
方宵
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《新校园（中旬刊）》
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2016 |
1
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