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题名谈小学语文教学中积极课堂氛围的营造
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作者
李长富
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机构
织金县中寨镇大院小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第3期85-86,共2页
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文摘
课堂是学生学习知识的主阵地,如何让学生更好地集中注意力是教师需要重点思考的问题。就当前的小学语文教学而言,我们可以发现学生并没有深入地进行知识的学习,而造成这一原因的就是教师忽视了对课堂氛围的营造,导致学生难以全身心地投入到学习中去。对此,文章就小学语文教学中积极课堂氛围的营造展开交流探讨,以期能够转变传统枯燥沉闷的课堂现象,为学生创造兼具趣味性、导向性的语文学习环境,以此实现高效语文课堂环境的构建。
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关键词
小学语文
课堂教学
积极氛围
营造策略
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分类号
C
[社会学]
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题名浅析小组合作学习在初中化学教学中的应用
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作者
蔡永红
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机构
贵州省织金县中寨镇大院小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第14期0124-0125,共2页
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文摘
随着新课程改革的推进，初中化学教学中小组合作学习模式的构建也逐渐形成并完善。从提升教学效果的角度讲，小组合作能够促使学生在集体氛围中进入到知识生成过程，并经过生生、师生对话交流开拓思维，提升自主学习能力；教师也能够减轻课堂讲解负担，在整体把控中及时发现教学中的问题，并归纳反思，优化教学过程。基于此，在初中化学教学中小组合作学习的应用可以从以下几点分析。
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关键词
初中化学
小组合作
学习模式
应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
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作者
郭登荣
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机构
贵州省毕节市织金县中寨镇大院小学
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出处
《小小说月刊（上半月）》
2022年第7期215-217,共3页
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文摘
随着社会的发展和竞争的加剧,学生需要具备更强的思维能力来应对日后的挑战,而逻辑思维是其中最为重要的一种,它不仅仅能够有效激发学生的学习潜能,而且还能够进一步提升学生的综合素养,以此能够满足国家与社会发展的需求。基于此,本文首先提出小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的必要性;其次,指出了小学数学教学中存在的主要问题;最后,根据指出的问题,作出了行之有效的教育对策,希望能够为助推学生的综合发展提供参考性的意见。
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关键词
小学数学教学
逻辑思维
培养对策
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学体育教学中如何展开个性化教育
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作者
黄阳
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机构
贵州省毕节市织金县中寨镇大院小学
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出处
《爱情婚姻家庭（中旬）》
2020年第2期0107-0108,共2页
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文摘
在日常的体育与健康教学当中,倘若仅是依据教课堂教学中的内容开展开教学,就不容易展现出孩子所具有的优点,也就不能进一步挖掘孩子存在的潜力,不容易达成强健孩子体能与推动孩子健康发展的目标,在较大程度上限制了孩子的发展,也不利于其全面年发展。现下,素质教育的不断普及,加之其新课程标准的落地,小学体育与健康的教学得以不断的发展,教学方法与策略也变得逐渐多元化。这其中,个性化教育这个教育教学观念在小学体育与健康教学当中所具有的效果良好。
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈如何提高小学数学课堂的有效性
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作者
杨兴文
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机构
贵州省织金县中寨乡大院小学
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出处
《学周刊（中旬）》
2012年第9期182-182,共1页
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文摘
小学数学课程是小学教育阶段最重要的课程之一,对培养学生基本的思维能力有重要的作用。小学数学新课程标准明确指出:"有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,自主学习,主动探索实践是学生学习数学的重要方式。"这就要求小学数学老师不仅要关注学生当前阶段学习成绩的好坏,更要为学生以后的可持续发展着想,注重学生自主学习能力和创造性思维的培养。而实现这些就需要老师在数学课堂上实施有效的教学,如何提高数学教学的有效性,笔者根据多年的教学经验提出了几点尝试。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效性
提高
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文活动教学初探
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作者
朱芸
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机构
贵州省织金县中寨乡大院小学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第17期477-477,共1页
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文摘
小学语文活动课没有现成的教材,如何选择主题和设计活动环节是摆在我们面前的首要问题.“语文活动课”作为一门课程,它有自己设置的目的要求,要体现新课程理念,要着眼于获取直接经验、即时信息为内容,以实践性的特点,引导学生从书本走向生活,从课堂走向社会,全面提高学生的语文素质.因此,我对此发表一下我的观点.
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关键词
活动教学
小学语文
教学过程探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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