中超职业联赛可持续发展的分析与研究 被引量：5

1

作者 黄文砚 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第3期75-78,共4页

为了进一步探讨中超联赛职业化发展现状及未来走向,本文运用问卷调查法、数理统计法对中超联赛目前存在的问题进行调查和分析。结果表明:经营环境因子、管理因子、社会环境因子、质量因子、品牌塑造因子、监督因子、盈利因子是影响中超... 为了进一步探讨中超联赛职业化发展现状及未来走向,本文运用问卷调查法、数理统计法对中超联赛目前存在的问题进行调查和分析。结果表明:经营环境因子、管理因子、社会环境因子、质量因子、品牌塑造因子、监督因子、盈利因子是影响中超联赛可持续发展的主要原因。中超职业联赛仍然完全是在政府体育体制指导下,现行的职业联赛体制滞后于市场变化,联赛不规范的运营方式与市场所需求的职业化进程而产生的矛盾一直贯穿于联赛始终,没有使联赛真正成为一个产业主体。 展开更多

关键词 职业化 中超联赛 运营机制

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军校军事体育课教学质量评价体系与标准的研究 被引量：2

2

作者 肖长海 张航行 宦开富 《解放军体育学院学报》 2002年第4期99-101,共3页

根据新时期军事革命对军事体育教育的新要求,从军校军事体育教学管理的实际需要出发,着重对军事体育课教学质量评价的依据、内容、方法和评价标准进行论述、分析、研究,提出军队技术院校军事体育课教学质量评价应包括教学准备、教学过... 根据新时期军事革命对军事体育教育的新要求,从军校军事体育教学管理的实际需要出发,着重对军事体育课教学质量评价的依据、内容、方法和评价标准进行论述、分析、研究,提出军队技术院校军事体育课教学质量评价应包括教学准备、教学过程、教学效果、教员表现4个方面并制定出军事体育课新的量化评价标准。 展开更多

关键词 军校 军事体育 教学质量 评价体系 量化标准

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对影响我国中超联赛职业化发展因素的分析与研究 被引量：2

3

作者 黄文砚 陈艳梅 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第4期74-78,83,共6页

为了进一步探讨造成目前中超职业联赛持续低迷的原因,运用问卷调查、数理统计等方法对存在的问题进行调查和分析。结果表明,经营环境因子、管理因子、社会环境因子、质量因子、品牌塑造因子、监督因子、盈利因子是影响中超联赛职业化发... 为了进一步探讨造成目前中超职业联赛持续低迷的原因,运用问卷调查、数理统计等方法对存在的问题进行调查和分析。结果表明,经营环境因子、管理因子、社会环境因子、质量因子、品牌塑造因子、监督因子、盈利因子是影响中超联赛职业化发展的主要原因;体育体制制约着中超联赛职业化定位,使得现行的职业联赛体制滞后于市场变化;联赛组织者和经营者在各自利益追求上呈现多元化,致使双方都没有把联赛真正作为一个产业主体去经营;联赛行业法规的不完善也是一个重要的影响因素,据此提出一些对策和建议。 展开更多

关键词 足球 职业化 中超联赛 影响因素 职业俱乐部

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高原医学专业本科学员军事体能强化训练应对方式研究

4

作者 陈增辉 舒勤 《军事体育进修学院学报》 2010年第1期123-125,共3页

利用修订的《军事体能训练应对量表》对某军医院校60名高原医学专业本科学员实施量表测量,探讨了高原医学专业学员军事体能强化训练应对方式,探讨了学员应对中存在的问题和解决的方法。研究结果表明:1)军医院校高原医学专业本科学员大... 利用修订的《军事体能训练应对量表》对某军医院校60名高原医学专业本科学员实施量表测量,探讨了高原医学专业学员军事体能强化训练应对方式,探讨了学员应对中存在的问题和解决的方法。研究结果表明:1)军医院校高原医学专业本科学员大多能正确认识体能强化训练工作安排,采取"忍受"或"抑制干扰性活动"的方式应对压力;2)军医院校高原医学专业本科学员普遍需要加强"寻求支持"、"主动应对"、"情绪管理"、"克制性应对"等应对方式的合理运用能力;3)体能训练教师应指导学员针对实际情境,合理选择"抑制干扰性活动"或"克制性应对"的应对方式。 展开更多

关键词 军校 本科学员 体能训练 应对方式

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探索新课程标准下阳光体育在体育健康课程中的运用

5

作者 杨杰 彭豪 《科技信息》 2009年第30期257-257,260,共2页

改革开放以来,随着新体育课程改革思潮的传入,通过对体育新课程的基本理论内容以及思想的认识、健康体育课程及主要特征的透析,从"阳光体育"理念着手,解析"阳光体育"教学的方法论,从而使阳光体育在新体育课程中得... 改革开放以来,随着新体育课程改革思潮的传入,通过对体育新课程的基本理论内容以及思想的认识、健康体育课程及主要特征的透析,从"阳光体育"理念着手,解析"阳光体育"教学的方法论,从而使阳光体育在新体育课程中得到合理的运用,使学生生理心理得到全面发展,增强体质为终身体育奠定良好的基础。 展开更多

关键词 新课程标准 阳光体育 健康课程 运用

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射击训练中的“情商”因素分析及调适

6

作者 杜江 杨飞 《解放军体育学院学报》 2003年第2期68-69,共2页

通过对军校学员在射击中的情商与心理因素相关性分析 ,采用定量运动负荷训练、腹式呼吸训练、模拟实弹射击操作程序、心理暗示等 4种综合训练方法作为学员射击中“情商”的调节手段 ,并将考核成绩进行对比分析 ,结果表明综合训练能有效... 通过对军校学员在射击中的情商与心理因素相关性分析 ,采用定量运动负荷训练、腹式呼吸训练、模拟实弹射击操作程序、心理暗示等 4种综合训练方法作为学员射击中“情商”的调节手段 ,并将考核成绩进行对比分析 ,结果表明综合训练能有效地提高学员射击水平。 展开更多

关键词 射击 情商 心理因素

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加强军医院校军事医学课教育的探讨

7

作者 张耀东 陶云峰 曹兴刚 《局解手术学杂志》 2004年第5期340-341,共2页

关键词 军医院校 军事医学 医学知识 适应 军事斗争 培养 后勤 教育 学生 军事知识

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医学院校体育教学过程质量监控体系的构建

8

作者 孟涛 姜文 李俊强 《医学教育探索》 2008年第4期401-402,共2页

本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科体育教学是提高整个院校体育教学质量的重点和关键,对体育教学过程进行质量监控是提高体育教学质量的有效手段。

关键词 体育 教学过程 质量监控

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现代《军人体育锻炼标准》体操部分的合理性分析

9

作者 苏健 胡志刚 李建明 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第S1期135-137,共3页

本文通过文献资料法、教学实践和调查访问等方法,从军人的素质结构入手,客观分析评价我军现行《军人体育锻炼标准》（简称“军标”）中体操部分某些内容的不合理性,阐述了在方法和内容上的改进意见,为我军“军标”内容的进一步改进和充... 本文通过文献资料法、教学实践和调查访问等方法,从军人的素质结构入手,客观分析评价我军现行《军人体育锻炼标准》（简称“军标”）中体操部分某些内容的不合理性,阐述了在方法和内容上的改进意见,为我军“军标”内容的进一步改进和充实提供参考。 展开更多

关键词 军标 素质 体操 协调能力 战斗力

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以新的军事斗争需要为牵引加强军队医科院校军事教育训练的深化与改革

10

作者 张耀东 《医学教育研究》 2002年第3期31-32,39,共3页

军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练，如何适应新的军事斗争需要，如何应对科学技术的进步与发展所带来的战争形态，战场变化及战术技术的新特点，如何培养我军适应和驾御未来战争的新型复合人才，这是时代赋予我们的重任，... 军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练，如何适应新的军事斗争需要，如何应对科学技术的进步与发展所带来的战争形态，战场变化及战术技术的新特点，如何培养我军适应和驾御未来战争的新型复合人才，这是时代赋予我们的重任，这也是军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练应进行深化与改革的必然，为此笔者进行了一些探讨。 展开更多

关键词 军事斗争 军队医科院校 军事教育训练 教学改革

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军医院校军事教员素质的构建

11

作者 杜江 张耀东 《医学教育研究》 2002年第3期40-41,44,共3页

教员是教学的主力军，军事教员素质的好坏很大程度上决定着学员军事素质的高低。本文重点探讨了军事教员素质的内含以及提高军事教员素质的途径和方法，以期为军事共同科目教员的素质建设贡献一点力。

关键词 军医院校 军事教员 素质

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“小教员”在单兵战术基础动作教学中的作用 被引量：1

12

作者 黄丽娜 彭本稳 +1 位作者 汪灵 王涛 《第一军医大学分校学报》 2003年第1期25-26,共2页

关键词 小教员 单兵战术教学 基础动作训练课 教学实践 教学方法 军校学员

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技术院校学员军事素质的培养

13

作者 杜江 《科技风》 2008年第11期145-145,共1页

人才是兴军之本,必须把培养造就高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓。专业院校是培养专业技术人才的摇篮,面对快速发展的军事高科技革命和高等教育,专业院校如何根据中央军委提出的新时期军事战略方针的要求,深化军事教学改革... 人才是兴军之本,必须把培养造就高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓。专业院校是培养专业技术人才的摇篮,面对快速发展的军事高科技革命和高等教育,专业院校如何根据中央军委提出的新时期军事战略方针的要求,深化军事教学改革,为军队现代化建设培养既懂政治,又懂军事,既懂指挥管理,又懂专业的复合型人才,是每一个院校军事教学工作者值得深思的问题。 展开更多

关键词 技术院校 军事素质 培养

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以问题为牵引 开展教学互动

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作者 肖斌 《科技信息》 2009年第34期I0345-I0345,共1页

教学过程是一个互动的过程,是师生之间、学员之间的相互作用和相互影响的过程。教师在教学中不仅要研究如何教,而且要研究学员如何学,同时更要研究教员和学员在课堂上如何互相影响、相互作用。以学员为主体,以问题为牵引,灵活运用各种... 教学过程是一个互动的过程,是师生之间、学员之间的相互作用和相互影响的过程。教师在教学中不仅要研究如何教,而且要研究学员如何学,同时更要研究教员和学员在课堂上如何互相影响、相互作用。以学员为主体,以问题为牵引,灵活运用各种教学方法,开展教学互动, 展开更多

关键词 教学过程 教师 学生 教学互动 问题

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军医院校军事教员素质的构建

15

作者 杜江 张耀东 《医学教育研究》 2002年第1期55-56,41,共3页

教员是教学的主力军，军事教员素质的好坏很大程度上决定着学员军事素质的高低，本文重点探讨了军事教员素质的内含以及提高军事教员素质的途径和方法。

关键词 军事教员素质 医学院校 军事素质 学员 军事教育 高等教育

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