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中学体育教师专业发展的个体差异与提升策略研究
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作者 马强 安菊花 《体育视野》 2023年第1期149-151,共3页
为研究中学体育教师专业发展的现状和特点,制定“中学体育教师专业发展调查问卷”对甘肃省域的398名教师进行了调查,得出相关结论,结合中学体育教师专业发展的整体情况和个体差异,提出了促进中学体育教师专业发展的建议。
关键词 专业发展 个体差异 体育教师 中学
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高中历史教学中学生历史思维能力的培养方法 被引量:3
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作者 孙建国 《甘肃教育》 2022年第7期63-66,共4页
历史思维能力的培养在高中历史教学中具有举足轻重的地位,是培养历史学科核心素养的重要抓手。文章从历史科目的理论意义、现实意义等方面对培养历史思维能力的必要性进行了探讨。从课堂内外教师素养的提升、转变师生被动教学关系、教... 历史思维能力的培养在高中历史教学中具有举足轻重的地位,是培养历史学科核心素养的重要抓手。文章从历史科目的理论意义、现实意义等方面对培养历史思维能力的必要性进行了探讨。从课堂内外教师素养的提升、转变师生被动教学关系、教研结合、紧贴高考等方面提出了一些有针对性的具体措施。在这些措施的实践当中,也获得了具有相当价值的反馈信息,有利于更好地改进历史学科教学工作。 展开更多
关键词 高中历史教学 历史思维能力 核心素养
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因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析 被引量:3
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作者 刘晓琼 《当代体育科技》 2019年第7期151-151,154,共2页
新时期发展背景下,足球课程被引入高中体育教学活动中,本文有效丰富高中体育教学内容,实现对体育课程的延伸与拓展。因材施教在教育教学中的运用主要表现在两个方面,即同步教学中渗透异步教学,全面发展同时个性发展。通过将因材施教战... 新时期发展背景下,足球课程被引入高中体育教学活动中,本文有效丰富高中体育教学内容,实现对体育课程的延伸与拓展。因材施教在教育教学中的运用主要表现在两个方面,即同步教学中渗透异步教学,全面发展同时个性发展。通过将因材施教战略运用到高中足球教育教学活动中,能够保证足球教学活动的有效开展。为此,本文将针对因材施教原则在高中体育教学中的应用进行分析与拓展。 展开更多
关键词 因材施教 高中体育教学 足球训练
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“亚黄金椭圆”的若干性质 被引量:3
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作者 罗文军 《中学教研(数学版)》 2011年第10期35-36,共2页
0引言 黄金椭圆中有许多美好的性质.同样地,亚黄金椭圆也有许多美好的性质.本文通过对亚黄金椭圆的部分性质作一些探讨,以期达到对圆锥曲线中更多的特殊性质进一步地挖掘和探索,同时对中学生更深入地学习圆锥曲线起引导作用.
关键词 特殊性质 黄金椭圆 圆锥曲线 中学生 美好 学习
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从一道高考题谈圆锥曲线极点和极线又一等差性质 被引量:1
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作者 刘娟娟 罗文军 《理科考试研究》 2019年第1期6-7,共2页
本文对2013年高考数学江西卷理科第20题第(2)问通过类比和联想,得出了圆锥曲线极点和极线的3个等差性质.
关键词 圆锥曲线 极点 极线 等差
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中学体育教师的生存状态及影响因素研究
6
作者 安菊花 马强 师玉生 《当代体育科技》 2022年第24期5-10,共6页
为全面了解中学体育教师的生存状态及影响因素,采用《中学体育教师生存状态及影响因素调查问卷》对甘肃省398名中学体育教师进行调查,发现中学体育教师的年龄偏大,缺乏工作积极性;体育教师的社会地位不高,自我效能感较低;体育教师专业... 为全面了解中学体育教师的生存状态及影响因素,采用《中学体育教师生存状态及影响因素调查问卷》对甘肃省398名中学体育教师进行调查,发现中学体育教师的年龄偏大,缺乏工作积极性;体育教师的社会地位不高,自我效能感较低;体育教师专业发展不容乐观,继续教育机会较少;体育教师职业体验感和幸福感一般,体育教师的身心状态不理想;大多数体育教师的福利待遇较低,生活保证质量无法保证;体育教师的工作量较大,工作负担较重等。影响教师生存状态的主要因素有领导的支持、学校经费投入、个人的自身素养等。结合体育教师生存状态及存在的问题,提出改善中学体育教师生存状态的政策建议。 展开更多
关键词 生存状态 影响因素 改善策略 体育教师
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信息技术在高中英语教学中的运用 被引量:1
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作者 高文婷 《甘肃教育》 2022年第12期99-101,共3页
传统的英语教学赶不上时代发展的步伐,多媒体教学的兴起受到广大师生的青睐,成为日常教学的常用手段。高中英语教学融入信息技术可以拓宽英语知识的深度和广度,改变枯燥的课堂氛围,让高中生有更多施展才能的机会。因此,高中英语教师要... 传统的英语教学赶不上时代发展的步伐,多媒体教学的兴起受到广大师生的青睐,成为日常教学的常用手段。高中英语教学融入信息技术可以拓宽英语知识的深度和广度,改变枯燥的课堂氛围,让高中生有更多施展才能的机会。因此,高中英语教师要熟练应用信息技术,根据课堂教学和实际学情,设计多样化的多媒体教学方案,吸引高中生的参与度,开发高中生的思维和创新意识,进而提高英语课堂教学实效。文章结合实际就信息技术在高中英语教学中的应用作一论述。 展开更多
关键词 高中英语 信息技术 运用
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高中体育教学中如何实施素质教育 被引量:2
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作者 高秦生 《当代体育科技》 2019年第7期131-131,133,共2页
在新课程改革的背景下,素质教育成为当代高中体育教学改革的重要方向。受传统体育教学模式的影响,新型体育教育方式在实施过程中面临多种问题,在体育教学中如何实施素质教育成为当代高中体育教学改革的重要命题。为此,本文将从教育思想... 在新课程改革的背景下,素质教育成为当代高中体育教学改革的重要方向。受传统体育教学模式的影响,新型体育教育方式在实施过程中面临多种问题,在体育教学中如何实施素质教育成为当代高中体育教学改革的重要命题。为此,本文将从教育思想、教育目标、教育方法三个方面分别出发,针对高中体育教学如何实施素质教育进行研究与探讨。 展开更多
关键词 高中体育教学 素质教育 实施策略
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2020年高考全国Ⅱ卷数学试卷评析和2021年备考建议
9
作者 罗文军 刘娟娟 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2020年第11期4-9,共6页
2020年高考全国Ⅱ卷数学试题,以《课程标准》《考试说明》为依据,体现了“以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养”的设计理念,在坚持对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算... 2020年高考全国Ⅱ卷数学试题,以《课程标准》《考试说明》为依据,体现了“以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养”的设计理念,在坚持对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的数学学科核心素养的同时,凸显综合性和应用性,以反映我国社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体,贴近生活,联系实际。 展开更多
关键词 高中数学 备考建议 趋势
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“亚黄金椭圆”的新定义及性质
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作者 刘娟娟 罗文军 《理科考试研究》 2019年第3期26-28,共3页
本文在《'亚黄金椭圆'的若干性质》一文的基础上又总结得出了亚黄金椭圆的新定义及3个性质,3个性质为本文中的性质6到性质8.
关键词 亚黄金椭圆 性质 新定义
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政治教学改革在培养学生学习方法中的重要性及改革途径 被引量:1
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作者 周建全 《文教资料》 2018年第4期231-232,共2页
“指导学生掌握科学的学习方法”是新课改的明确要求,素质教育强调不仅要让学生“学会”而且要让学生“会学”。科学的学习方法可以避免学习的盲目性和随意性,取得最佳学习效果。高中政治是高中素质教育的重要组成部分,高中政治因为面... “指导学生掌握科学的学习方法”是新课改的明确要求,素质教育强调不仅要让学生“学会”而且要让学生“会学”。科学的学习方法可以避免学习的盲目性和随意性,取得最佳学习效果。高中政治是高中素质教育的重要组成部分,高中政治因为面临高考的特殊性,要求教师改变传统的教学模式,确立学生的主体地位,培养学生的学习方法,提高学生的学习能力。 展开更多
关键词 高中政治教学 教学方法 学习方法 重要性 教学途径
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2022年新高考Ⅱ卷数学试题评析
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作者 罗文军 《教育实践与研究》 2022年第26期9-16,共8页
2022年新高考Ⅱ卷以《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订本)和《中国高考评价体系》为依据,着重考查了考生对高中数学必备知识、基本方法和基本技能的掌握情况,突出考查考生的独立思考能力、阅读理解能力、运算求解能力、逻辑... 2022年新高考Ⅱ卷以《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订本)和《中国高考评价体系》为依据,着重考查了考生对高中数学必备知识、基本方法和基本技能的掌握情况,突出考查考生的独立思考能力、阅读理解能力、运算求解能力、逻辑思维能力、空间想象能力、数学建模能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力。试题涉及的高中数学必备知识面广,保持了2021年新高考Ⅱ卷突出对函数与导数、三角函数与解三角形、解析几何、立体几何、概率与统计和数列等高中数学主干知识重点考查的特色,彰显基础性、综合性、创新性和选拔性,整套试卷落实了《中国高考评价体系》中的“一核、四层、四翼”的考查要求,落实了立德树人的根本任务,有利于高校选拔优秀人才,对中学素质教育的实施具有积极的导向作用,对中学数学开展教育教学改革具有很好的促进作用。 展开更多
关键词 高考 评析 素养
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2021年高考数学文化试题统计与分析 被引量:1
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作者 罗文军 《教育实践与研究》 2021年第26期4-8,共5页
2021年高考数学真题中有很多数学文化试题,这类试题很好地考查了考生的阅读理解能力,也很好地考查了数学运算、逻辑推理、数据分析、直观想象、数学抽象和数学建模的数学学科核心素养,落实了《中国高考评价体系》“一核四层四翼”的考... 2021年高考数学真题中有很多数学文化试题,这类试题很好地考查了考生的阅读理解能力,也很好地考查了数学运算、逻辑推理、数据分析、直观想象、数学抽象和数学建模的数学学科核心素养,落实了《中国高考评价体系》“一核四层四翼”的考查要求,凸显了综合性、应用性和创新性。赏析2021年高考数学文化真题,以更好地梳理数学文化问题所涉及的知识和方法,引导学生经历深度学习,提升学习能力。 展开更多
关键词 数学文化试题 试题特征与分析 备考建议
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核心素养背景下历史教师专业发展研究 被引量:1
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作者 谢小强 《甘肃教育》 2021年第15期54-56,共3页
2020年教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》明确重申了核心素养的重要性,而核心素养是促使高中历史教师专业发展的重要素养。立足于提升学生综合素养、关键能力,历史教师除了具备系统的历史专业知识、广博的文化知识、广阔的学术... 2020年教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》明确重申了核心素养的重要性,而核心素养是促使高中历史教师专业发展的重要素养。立足于提升学生综合素养、关键能力,历史教师除了具备系统的历史专业知识、广博的文化知识、广阔的学术视野、扎实的教学理论之外,还需更新教学理念,循序渐进地提升自身的专业素养,不断适应新时代教育发展的要求。 展开更多
关键词 新课标 核心素养 高中历史 教师专业发展
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立足核心素养 提升能力——在圆锥曲线复习中开展微专题教学的实践与思考
15
作者 罗文军 《理科考试研究》 2022年第3期8-11,共4页
微专题"是指把与同一类知识点相关的小问题集中在一起进行专门研究或者讨论.解析几何是高中数学的主干知识,在历年高考真题中的分值分布在22分或者27分.本文结合自己在高三解析几何部分的复习中开展微专题教学的两个实际案例的教... 微专题"是指把与同一类知识点相关的小问题集中在一起进行专门研究或者讨论.解析几何是高中数学的主干知识,在历年高考真题中的分值分布在22分或者27分.本文结合自己在高三解析几何部分的复习中开展微专题教学的两个实际案例的教学片段,谈一下自己的几点认识. 展开更多
关键词 专题 焦点弦 数学文化 思考
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高中物理学困生的成因及转化策略
16
作者 孙红军 《甘肃教育》 2021年第7期60-61,共2页
学困生是指那些学习成绩比较差,平常喜欢调皮捣蛋、上课不遵守纪律、不求上进,表现较差的学生。高中阶段,随着物理知识难度的增加,每个班级都会或多或少地出现一些学困生,这些学生的存在不仅影响着一个班级的教学进度,也影响着素质教育... 学困生是指那些学习成绩比较差,平常喜欢调皮捣蛋、上课不遵守纪律、不求上进,表现较差的学生。高中阶段,随着物理知识难度的增加,每个班级都会或多或少地出现一些学困生,这些学生的存在不仅影响着一个班级的教学进度,也影响着素质教育的发展。因而,探究高中物理学困生的成因及转化策略就成为每一位物理教师亟待解决的难题。文章首先分析了高中物理学困生的成因,然后提出了促使学困生转化的建议,以期能为其他教师提供参考,帮助学困生摆脱学习困境,进而爱上物理学习。 展开更多
关键词 高中物理 学困生 成因 转化策略
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非对称(p,2)-Laplacian Dirichlet问题的非平凡解
17
作者 王莉亚 裴瑞昌 《数学教学研究》 2014年第7期48-52,共5页
该文研究了一类非对称的(p,2)-Laplacian(p】2)Dirichlet问题,在正半轴不需要假设Ambrosetti-Rabinowitz的超二次条件下,利用山路定理建立非平凡解的存在性结果.
关键词 山路定理 渐近线性 超线性 DIRICHLET问题 单侧共振
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高中数学学困生的成因分析及转化策略
18
作者 伏芳明 《甘肃教育》 2020年第24期68-69,共2页
高中数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,这就给部分学生学习数学带来了一定的困难。因而,作为一名高中数学教师,做好数学学困生的转化工作就显得尤为重要。下面,笔者结合实际就高中数学学困生的转化谈几点自己的看法。一、高中数学... 高中数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科,这就给部分学生学习数学带来了一定的困难。因而,作为一名高中数学教师,做好数学学困生的转化工作就显得尤为重要。下面,笔者结合实际就高中数学学困生的转化谈几点自己的看法。一、高中数学学困生的表现及特征1.学习兴趣不足。很多学困生表现为不愿意看书,不会做题,畏难情绪较为严重,一看见数学就厌烦,进而陷入了"越不会就越不想学,越不想学就越不会"的恶性循环。 展开更多
关键词 高中数学 学困生 特征 成因分析 转化策略
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高中历史教学中存在的问题及对策
19
作者 侯鑫忠 《甘肃教育》 2021年第3期142-143,共2页
我国文化源远流长,历史上有很多故事具有趣味性和传奇性,通过学习能够提高学生的学习能力。但据调查发现,目前高中历史教学存在很大的问题,给教学质量造成了一定影响。为此,作为高中历史教师,要针对自身教学方式和存在的问题进行反思和... 我国文化源远流长,历史上有很多故事具有趣味性和传奇性,通过学习能够提高学生的学习能力。但据调查发现,目前高中历史教学存在很大的问题,给教学质量造成了一定影响。为此,作为高中历史教师,要针对自身教学方式和存在的问题进行反思和反省,分析问题发生的原因,制定针对性的改善策略,从而提高高中历史教学质量,为高中历史教育奠定良好的基础。 展开更多
关键词 高中 历史教学 问题 对策
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高中地理教学中存在的问题及对策
20
作者 赵永红 《甘肃教育》 2021年第2期136-137,共2页
地理学科作为高中教育体系的重要组成部分,对培养学生人文素养和发展学生各方面能力具有非常重要的作用。但由于受教学观念、教学方式等因素的影响,致使学生对该学科学习兴趣不高,整体教学效果也不够理想。为此,教师应结合课堂教学实际... 地理学科作为高中教育体系的重要组成部分,对培养学生人文素养和发展学生各方面能力具有非常重要的作用。但由于受教学观念、教学方式等因素的影响,致使学生对该学科学习兴趣不高,整体教学效果也不够理想。为此,教师应结合课堂教学实际情况,对如何提高地理教学效率展开思考和探索。 展开更多
关键词 高中地理 问题 对策
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