期刊文献+
共找到86篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
高中数学导学案的设计与运用 被引量:2
1
作者 陈金福 《中学教学参考》 2016年第20期24-25,共2页
导学案随着新课改的推进应运而生,用于指导学生主动参与学习活动,让学生自主、合作、探究学习高中数学.在教学实践中得以广泛运用,有效提高了课堂教学实效,增强了学生学习的积极性与主动性.但导学案的设计与编写并不是都适合学生的自主... 导学案随着新课改的推进应运而生,用于指导学生主动参与学习活动,让学生自主、合作、探究学习高中数学.在教学实践中得以广泛运用,有效提高了课堂教学实效,增强了学生学习的积极性与主动性.但导学案的设计与编写并不是都适合学生的自主学习,在实际设计编写过程中,应遵循设计原则,在运用过程中要突出实效. 展开更多
关键词 数学导学案 设计原则 运用注意点
下载PDF
例谈高中化学实验的改进与创新
2
作者 王乃麒 《中学教学参考》 2019年第2期73-74,共2页
高中化学教材实验普遍有较大的改进与创新空间,为了让学生在实验中获得“真知识”、体验“真探究”、收获“真生成”,充分发挥实验功能,提高实验效率,很有必要对高中化学实验进行改进。通过具体案例展示,阐述以实验设计的科学性、简约... 高中化学教材实验普遍有较大的改进与创新空间,为了让学生在实验中获得“真知识”、体验“真探究”、收获“真生成”,充分发挥实验功能,提高实验效率,很有必要对高中化学实验进行改进。通过具体案例展示,阐述以实验设计的科学性、简约性、直观性、安全性、创新性理念引领高中化学实验的改进,整体考虑,突出关键,以实验创新性为突破,充分挖掘实验的教学功能。 展开更多
关键词 改进创新 化学实验 提高效率
下载PDF
《诗经》中《采薇》三处疑点的解读
3
作者 胡文伟 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2014年第12期75-76,55,共3页
《采薇》一诗在解读过程中,有三处疑点,现献疑如下: 一、前三章诗中对于“时间”的解读前三章诗采用“重章复沓”的艺术手法,层层推进,不断渲染。“采薇采薇,薇亦作止”;“采薇采薇,薇亦柔止”;“采薇采薇,薇亦刚止”。第一是表现了... 《采薇》一诗在解读过程中,有三处疑点,现献疑如下: 一、前三章诗中对于“时间”的解读前三章诗采用“重章复沓”的艺术手法,层层推进,不断渲染。“采薇采薇,薇亦作止”;“采薇采薇,薇亦柔止”;“采薇采薇,薇亦刚止”。第一是表现了士卒戍边生活的艰苦,粮草不续,以野生薇菜充饥;第二是暗示了时间的推移;第三是渲染了戍边士卒思归而不得的痛苦与焦虑之情;第四是使诗作在音韵上具有音乐美,朗朗上口,易于吟唱。 展开更多
关键词 采薇 复沓 思归 薇菜 三章 《小雅》 杨柳依依 昔我往矣 诗所 音乐美
下载PDF
让高中化学课堂教学绽放简约之美
4
作者 王乃麒 《中学教学参考》 2015年第17期82-83,共2页
高中化学课堂教学应注重突出课堂教学的简约性,在遵循新课程理念的同时还原课堂质朴的美。结合具体案例,从精准的教学目标的确立、简明的教学流程的开展、简练的多媒体使用等角度阐述如何构建简约灵动的高中化学课堂教学,以达到简约... 高中化学课堂教学应注重突出课堂教学的简约性,在遵循新课程理念的同时还原课堂质朴的美。结合具体案例,从精准的教学目标的确立、简明的教学流程的开展、简练的多媒体使用等角度阐述如何构建简约灵动的高中化学课堂教学,以达到简约灵动高效的目标。 展开更多
关键词 教学目标 教学流程 媒体应用 简约高效
下载PDF
基于“双减”背景下初中物理课堂作业设计的实践与研究 被引量:3
5
作者 王小冬 《数理化解题研究》 2023年第23期109-111,共3页
作业是物理课堂教学的重要组成部分,是提升教学质量、培养物理核心素养的关键途径,但迫于升学压力,当前物理作业依然面临着单一性、机械性、无目的性,致使学生束缚在沉重的作业负担中.文章以此切入,分析了“双减”政策下作业设计的方向... 作业是物理课堂教学的重要组成部分,是提升教学质量、培养物理核心素养的关键途径,但迫于升学压力,当前物理作业依然面临着单一性、机械性、无目的性,致使学生束缚在沉重的作业负担中.文章以此切入,分析了“双减”政策下作业设计的方向,并结合作业设计实践,对其进行探究,持续优化物理作业设计,减轻学生作业压力,促使其全面发展. 展开更多
关键词 初中物理 作业设计 核心素养
下载PDF
核心素养视域下初中数学质量提升策略探究
6
作者 廖金发生 《学苑教育》 2024年第26期52-54,共3页
随着新课程改革的不断深化,初中数学学科教学寻求新发展。核心素养是数学学科教学的集中价值体现,促使学生形成适应社会生活的必备品格与关键能力。因此在寻求初中数学学科教学质量提升的道路上,核心素养的落实必不可少。文章基于对数... 随着新课程改革的不断深化,初中数学学科教学寻求新发展。核心素养是数学学科教学的集中价值体现,促使学生形成适应社会生活的必备品格与关键能力。因此在寻求初中数学学科教学质量提升的道路上,核心素养的落实必不可少。文章基于对数学核心概念的解读,深入分析初中数学教学的现状,基于此从制定目标、教学计划、实践活动、自主活动、评价环节、作业设计六方面出发,深入阐述以落实核心素养为切入点提升初中数学教学质量的具体路径。 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 教学质量 提升路径
下载PDF
基于绿色化学思想理念下高中化学实验教学研究 被引量:2
7
作者 曾祥清 《数理化解题研究》 2023年第12期107-109,共3页
文章基于绿色化学思想内涵,分析了绿色化学实验教学开展的重要性,并结合实验教学实践,分析了绿色化学思想下的实验教学路径,旨在提升高中化学实验教学有效性,并促使学生在绿色实验学习中形成一定的学科素养.
关键词 绿色化学 实验教学 核心素养 高中化学
下载PDF
单元整体教学视角下的初中英语教学设计
8
作者 吴斌 《亚太教育》 2024年第3期141-143,共3页
单元整体教学作为一种以学生为中心的教学方法,强调真实语境中的交际和运用,更加注重学生的参与度和实践经验,更有利于培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及团队合作精神。鉴于此,以“单元整体教学视角下初中英语教学设计”为主题... 单元整体教学作为一种以学生为中心的教学方法,强调真实语境中的交际和运用,更加注重学生的参与度和实践经验,更有利于培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及团队合作精神。鉴于此,以“单元整体教学视角下初中英语教学设计”为主题展开探究,全面分析单元整体教学设计的基本要求,包括构建系统完整的知识体系、关注学生的课堂主体地位等方面。在此基础上,结合一线教学案例提出具体的实施策略,需要从选择适合的单元主题与设计有趣且与生活相关的教学活动两方面着手。 展开更多
关键词 单元整体教学 初中英语 教学设计
下载PDF
优化中考数学高效课堂教学模式的实证研究与探索
9
作者 俞丁华 《亚太教育》 2024年第5期139-141,共3页
新课改全面实施的过程中,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化需求。中考数学作为直接影响学生升学的重要科目,如何优化其课堂教学模式,使其更加高效、生动、与时俱进,有效提高学生的学习成绩和综合素养,已经成为教育工作者和研究... 新课改全面实施的过程中,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化需求。中考数学作为直接影响学生升学的重要科目,如何优化其课堂教学模式,使其更加高效、生动、与时俱进,有效提高学生的学习成绩和综合素养,已经成为教育工作者和研究者关注的焦点。鉴于此,以中考数学高效课堂教学模式的优化为主题展开研究,在详细阐述中考数学高效课堂教学模式定义和特点的基础上,结合具体案例对其进行实证研究,并提出具体的优化建议,包括整合现代技术,提升学习体验;强化实际应用,深化理解知识;引导自我反思,鼓励自主学习三个方面,帮助学生提高数学综合能力。 展开更多
关键词 中考数学 高效课堂 教学模式 实证研究
下载PDF
基于核心素养的高考物理试题分析与思考
10
作者 马兴发 《数理化解题研究》 2024年第21期72-74,共3页
文章主要探究与讨论基于核心素养的高考物理试题分析,以备广大高中物理教师与教研人员参考交流之用.
关键词 核心素养 高考 物理试题
下载PDF
新课标背景下高中政治“教、学、评一体化”教学实践探究
11
作者 谢宝祥 《高考》 2024年第2期142-144,共3页
“教”“学”“评”是高中政治课堂教学优化中不可避免的三大要素,三者互为支点、互相依赖、不可分割,共同推动了课堂教学的改革与优化。“教、学、评一体化”彻底改变了传统政治课堂中教学目标与评价目标不一致、教学和评价分离等现象... “教”“学”“评”是高中政治课堂教学优化中不可避免的三大要素,三者互为支点、互相依赖、不可分割,共同推动了课堂教学的改革与优化。“教、学、评一体化”彻底改变了传统政治课堂中教学目标与评价目标不一致、教学和评价分离等现象,旨在提升政治课堂教学质量,落实政治新课标的要求。本论文就立足于此,围绕“教、学、评一体化”的内涵和重要性进行了简单介绍,随即结合人教版必修四《价值的创造和实现》教学为例,针对“教、学、评一体化”教学模式的具体建构展开了详细探究,旨在为一线教育工作者提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 “教、学、评一体化” 高中政治 核心素养 课堂教学
原文传递
以“稚化思维”催生“智化思维”
12
作者 邱有文 《数学教学通讯》 2024年第12期55-57,共3页
想要改变高中数学课堂中师生思维脱节的现象,行之有效的办法是教师利用本身的“稚化思维”,站到学生的角度去思考与分析问题.文章从“稚化思维”的理论基础与内涵出发,提出以教师的“稚化思维”催生学生的“智化思维”,可从以下几个方... 想要改变高中数学课堂中师生思维脱节的现象,行之有效的办法是教师利用本身的“稚化思维”,站到学生的角度去思考与分析问题.文章从“稚化思维”的理论基础与内涵出发,提出以教师的“稚化思维”催生学生的“智化思维”,可从以下几个方面实施:结合学情做好先行组织者,根据思维特点搭建脚手架,还原过程实现思维同频共振. 展开更多
关键词 稚化思维 智化思维 教学
下载PDF
“双减”背景下初中数学作业分层设计的实践策略 被引量:2
13
作者 蔡琴 《亚太教育》 2023年第13期7-9,共3页
随着“双减”政策的实施,初中数学教学面临新的挑战和机遇。基于这样的背景,主要探讨了初中数学作业分层设计的内涵,分析了分层设计在“双减”背景下的意义,结合人教版数学教材探讨初中数学作业分层设计路径,提出根据课标和学情确定分... 随着“双减”政策的实施,初中数学教学面临新的挑战和机遇。基于这样的背景,主要探讨了初中数学作业分层设计的内涵,分析了分层设计在“双减”背景下的意义,结合人教版数学教材探讨初中数学作业分层设计路径,提出根据课标和学情确定分层内容和难度、采用多元化手段促进学生自主学习和探究、及时调整难易度确保教学进度的协调等数学作业分层设计的实践策略,以期为初中数学教学提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 初中数学 作业分层设计 实践 策略
下载PDF
互联网时代背景下高中体育教学方法现代化探究 被引量:1
14
作者 范宜煊 《学周刊》 2023年第18期148-150,共3页
信息化时代,高中体育教学要与时俱进,体现出体育学科的特色和价值,让越来越多的学生参与到体育运动中,形成终身体育意识。高中体育教师要选择全新的教育理念,充分发挥互联网的优势,创造多样化的体育实践活动,营造出轻松、愉悦的课堂氛围... 信息化时代,高中体育教学要与时俱进,体现出体育学科的特色和价值,让越来越多的学生参与到体育运动中,形成终身体育意识。高中体育教师要选择全新的教育理念,充分发挥互联网的优势,创造多样化的体育实践活动,营造出轻松、愉悦的课堂氛围,使学生在体育课堂上享受到运动的乐趣,促进学生体育核心素养的发展。基于此,文章结合教学实践,指出了传统高中体育教学方法中存在的问题,并对高中体育教学方法的现代化进行了研究,以期为体育教学提供参考。 展开更多
关键词 互联网时代 高中体育 体育教学 现代化 高中生
下载PDF
“新课标”下中学体育教学中学生学习兴趣的培养 被引量:1
15
作者 黄排难 《学周刊》 2023年第27期154-156,共3页
随着教育的不断改革,体育等课程逐渐受到重视,教育部门提倡体育教师在教学时应培养学生良好的锻炼习惯,提高他们的身体素质,为未来的成长打下坚实基础。教师在结合新课改内容进行教学时,要对教学方法进行创新,吸引学生的注意力,让他们... 随着教育的不断改革,体育等课程逐渐受到重视,教育部门提倡体育教师在教学时应培养学生良好的锻炼习惯,提高他们的身体素质,为未来的成长打下坚实基础。教师在结合新课改内容进行教学时,要对教学方法进行创新,吸引学生的注意力,让他们感受到体育课程的趣味性,并积极参与到课堂中来。基于此,如何培养学生在体育课堂中的学习兴趣就成了体育教师需要重视的主要问题,为此文章从新课改角度出发,进行了深入探究。 展开更多
关键词 新课改 中学体育 学习兴趣
下载PDF
基于核心素养背景下高中化学深度学习教学策略 被引量:1
16
作者 王文阳 《数理化解题研究》 2023年第33期121-123,共3页
随着新课程理念的不断发展,教育部门对各学科的建设提出了更高的要求.高中化学作为高中阶段的一门重要学科,课程的优化建设与教育质量的提升息息相关.据此,文章以高中化学深度学习教学为基础进行研究,希望能够为我国高中化学的发展提供... 随着新课程理念的不断发展,教育部门对各学科的建设提出了更高的要求.高中化学作为高中阶段的一门重要学科,课程的优化建设与教育质量的提升息息相关.据此,文章以高中化学深度学习教学为基础进行研究,希望能够为我国高中化学的发展提供一定的理论思路. 展开更多
关键词 核心素养 深度学习 高中化学
下载PDF
混合式学习资源在高中物理教学中的应用研究 被引量:1
17
作者 黄荣斌 《名师在线(中英文)》 2023年第9期54-56,共3页
教育改革的持续深入,促进了教学模式的多元创新;科学技术的快速进步,为现代教学模式的有效落实提供了基础依托。在双重背景下,整合多种教学模式的混合式学习资源在高中物理教学中的应用优势日益凸显。但由于对概念把握不全面,教师对混... 教育改革的持续深入,促进了教学模式的多元创新;科学技术的快速进步,为现代教学模式的有效落实提供了基础依托。在双重背景下,整合多种教学模式的混合式学习资源在高中物理教学中的应用优势日益凸显。但由于对概念把握不全面,教师对混合式学习资源的应用过程仍存在一定的路径偏差。对此,文章将从混合式学习模式的概念分析出发,在明确混合式学习资源在高中物理教学中的应用原则、应用优势的基础上,对其在高中物理教学中的实践应用进行范例式解读。 展开更多
关键词 混合式学习 学习资源 高中物理 教学实践
下载PDF
核心素养视域下初中英语阅读文本多元解读的教学策略探究
18
作者 吴秀红 《课堂内外(初中教研)》 2023年第10期54-56,共3页
近年来,随着我国教育体制的改革升级,教育事业也迎来了更全面的发展。在初中阶段的英语学科教学中,阅读能力是学生重要的学习能力之一,阅读内容作为英语教学的主要载体,其中蕴含着丰富的英语知识与人文精神。从这方面来看,教师需要深入... 近年来,随着我国教育体制的改革升级,教育事业也迎来了更全面的发展。在初中阶段的英语学科教学中,阅读能力是学生重要的学习能力之一,阅读内容作为英语教学的主要载体,其中蕴含着丰富的英语知识与人文精神。从这方面来看,教师需要深入分析阅读文本,不断优化初中生的阅读学习体验,提升学生的学习思维。文章将基于核心素养视域,提出初中英语阅读文本多元解读的教学策略,以提升学生的核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 初中英语 阅读教学
下载PDF
英语学习活动观在高中英语教学中的运用 被引量:3
19
作者 胡海丽 《学周刊》 2022年第11期86-88,共3页
教育是现如今社会关注的重点,也是国家进步的基石。英语作为一门语言类学科,其语言知识、语言技能、文化理解、思维品质等方面的培养尤为重要。将英语学习活动观运用于高中英语教学之中,有助于提升学生的语言能力、增强学生的整体素养... 教育是现如今社会关注的重点,也是国家进步的基石。英语作为一门语言类学科,其语言知识、语言技能、文化理解、思维品质等方面的培养尤为重要。将英语学习活动观运用于高中英语教学之中,有助于提升学生的语言能力、增强学生的整体素养。因此,本文作者结合英语学习活动观的教育特点,对高中英语教学活动的有效开展进行探究。 展开更多
关键词 高中英语 英语学习活动观 英语教学
下载PDF
在高中信息技术课堂中培养学生计算思维的策略研究
20
作者 卢女煌 《中华活页文选(高中版)》 2023年第17期73-75,共3页
计算思维作为信息技术学科核心素养,是高中信息技术课程的重要组成部分。当前,新《课标》、新课程、新教材已经在中学推广普及,但广大基层信息技术教师仍喜欢用原来的教学模式,所以研究采取新教学模式促进学生学科核心素养的形成策略是... 计算思维作为信息技术学科核心素养,是高中信息技术课程的重要组成部分。当前,新《课标》、新课程、新教材已经在中学推广普及,但广大基层信息技术教师仍喜欢用原来的教学模式,所以研究采取新教学模式促进学生学科核心素养的形成策略是非常有必要的。 展开更多
关键词 信息技术 高中新课程 计算思维
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部